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16、区域是地球表面的空间单位,区域的规模有大有小,区域之间常发生物质、能量、信息等流动。读甲、乙两个不同区域,分析回答

若甲表示发达国家,乙表示发展中国家,则沿箭头②方向在区域间调配的主要是

A.矿产品         B.粮食          C.工业制成品        D.廉价劳动力

16、 A

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科目:高中地理 来源: 题型:

区域是地球表面的空间单位,不同区域特征差异明显。据此回答各题。

我国下列区域的关系,正确的是

A. 三江平原是松嫩平原的一部分  B. 我国季风区的共同点都受夏季风影响

C. 山西省与陕西省界线模糊      D. 我国南北方的界线是秦岭、长江

松嫩平原和长江三角洲相比,优越性主要表现在

①地理位置  ②气候条件 ③土地条件  ④矿产资源

A. ①④          B. ②③           C. ③④        D. ①②④

下列关于长江三角洲和松嫩平原人文地理特征叙述,正确的是 

A. 松嫩平原主要种植水稻、油菜      B. 松嫩平原耕作制度一年一熟

C. 长三角地区以旱地耕作业为主      D. 长三角地区西部畜牧业发达

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科目:高中地理 来源: 题型:

区域是地球表面的空间单位,关于它的叙述,正确的是(    )

①.区域是客观存在的

②.有些区域的边界是明确的

③.区域是在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分的

④.划分区域的目的不同,所用的方法和指标相同

A.①②              B.②③             C.③④                D.①④

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科目:高中地理 来源: 题型:

区域是客观存在的,具有一定的范围和界线,有的界线明确,有的具有一定的过渡性或模糊性,如图所示。据此完成:

图示区域的客观性主要表现在

A.地理差异是划分的基础,是地球表面的空间单位

B.人们是按照一定的指标和方法划分出来的

C.人们划分的目的不同

D.因研究的需要区域是发展变化的

与图示区域A的边界类型相同的是

①行政区②政治文化区③热量带④干湿区⑤三江平原⑥山东省和青岛市A.①②③B.④⑤⑥C.①②⑥D.③④⑤

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科目:高中地理 来源: 题型:

区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定指标和方法划分出来的。由于目的不同,所用的指标和方法也不同。读“黄河流域示意图”,回答问题。

黄河流域作为一个区域,其划分的方法

A.利用单一指标划分   

B.利用综合指标划分

C.以行政区划为指标   

D.利用气候、地形等为指标

甲湖泊不断缩小,要及时获取湖泊面积变化情况,最快捷途径是

A.RS技术      B.GPS技术              

C.GIS技术     D.实地考察

图中乙、丙、丁三地的最主要环境问题分别是

A.气候干旱、洪涝灾害、生物多样性减少     B.酸雨、水土流失、赤潮

C.荒漠化、水土流失、海洋污染             D.水土流失、荒漠化、泥沙淤积

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科目:高中地理 来源: 题型:

区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按照一定的指标和方法划分出来的。据此完成下面试题。

关于C地区的叙述,正确的是:

A.地势高、气温低是其主要自然特征

B.青藏高原全部位于非季风区

C.区内尚无铁路,陆上交通依靠公路

D.是黄河、长江、珠江等大河的发源地

C地区的主要农作物是

A.春小麦、豌豆、水稻    B.春小麦、马铃薯、玉米

C.青棵、春小麦、豌豆    D.青棵、高梁、小麦

造成B东西两侧差异的主要原因是

A.热量差异    B.降水量差异    C.植被差异    D.土壤差异

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科目:高中地理 来源: 题型:

区域是地球表面的空间单位,区域的规模有大有小,区域之间长发生生物质、能量、信息等流动。读甲、乙两个不同区域,分析回答下列各题

若甲、乙分别对应目前我国的农村地区和城市地区,则沿箭头①方向在区域间调配的是

A.资金     B.劳动力

C.信息验   D.观念

若甲表示发达国家,乙表示发展中国家,则沿箭头②方向在区域间调配的主要是

A.矿产品        B.粮食          C.工业制成品    D.廉价劳动力

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科目:高中地理 来源: 题型:

区域是用某个指标或某几个特定指标的结合,在地球表面划分出具有一定范围的连续而不分离的空间单位。不同区域形成的因素不同,区域特征相差也很大。据此回答以下4题。

11.有关区域及其特点的叙述,正确的是                                   (  )

A.各区域间没有明显的区别

B.有人类居住的地方就是一个区域,认识了这里的人们,也就知道了该区域的特点

C.区域内部没有明显差异,因此,很难形成区域特点

D.区域是人们在地理差异的基础上,按一定指标划分出来的

12.下列关于各区域差异的描述,正确的是                                 (  )

A.三江平原和长江三角洲——水分

B.黄土高原和塔里木盆地——热量

C.青藏高原和四川盆地——水分

D.华北平原和松嫩平原——热量

13.下列关于长江三角洲地区气候条件对农业生产影响的叙述,正确的是        (  )

A.夏季高温多雨,雨热同期,有利于农作物生长

B.温暖季节短,生长期也较短,农作物复种指数低

C.气候条件对农业生产没有不利影响

D.气候条件优越,主要农作物有水稻、油菜、甜菜

14.长江中下游平原在开发早期,农业经济落后于黄河中下游平原的主要原因是 (  )

A.雨热同期的气候               B.黏重的土质

C.单一的农作物品种             D.平坦的地势

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科目:高中地理 来源:2012—2013学年山东滕州实验高级中学高二上期中模块考试地理试卷(带解析) 题型:单选题

区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。由于人们划分的目的不同,所用的指标和方法也不同。读黄河流域图,回答题。

【小题1】黄河流域作为一个区域单元,以下说法不正确的是

A.黄河流域是利用单一指标划分的B.黄河流域有一定的面积和形状
C.黄河流域的边界是较为明确的 D.黄河流域不可划分为下一级区域
【小题2】图中甲处湖泊面积不断缩小,要及时获取湖泊面积变化情况,最快捷的方式是
A.RS技术B.GPS技术C.GIS技术 D.实地考察
【小题3】若利用地理信息技术,将图示区域某城市的交通道路网和地租等值线图层相叠加,则所得新图层可以用来
A.区分土地利用的类型B.减轻工业企业的污染
C.规划城市科技与文化区D.规划城市商业区的布局

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科目:高中地理 来源:2012-2013学年海南省洋浦中学高二上学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:单选题

区域是客观存在的,具有一定的范围和界线,有的界线明确,有的具有一定的过渡性或模糊性,如图所示。据此完成。

【小题1】图示区域的客观性主要表现在(  )

A.地理差异是划分的基础,是地球表面的空间单位
B.区域是人们按照一定的指标和方法划分出来的
C.人们划分的目的不同
D.因研究的需要,区域是发展变化的
【小题2】与图示区域A的边界类型相同的是(  )
①行政区 ②政治文化区 ③热量带 ④干湿区
⑤三江平原 ⑥山东省和青岛市
A.①②③B.④⑤⑥C.①②⑥D.③④⑤

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