31、
下图是“我国部分地区气温年较差分布图”,读图回答下列问题
(1)A地比图中同纬度地区气温年较差 (大、小),其主要影响因素是 。
(2)分析图示地区由南向北气温年较差增大的主要原因。
(3)B地区和C地区是我国重要的商品粮生产基地,比较两地主要的农业地域类型及农业生产条件,将答案填写在答题卡的表格中
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B地区 |
C地区 |
商品粮基地名称 |
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农业地域类型 |
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优势自然条件 |
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限制性自然条件 |
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31、(1)小 地形
(2)南部夏季高温,冬季温和,气温年较差小;北部夏季暖热,冬季寒冷,且冬季气温远低于南部,气温年较差大
(3)
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B地区 |
C地区 |
商品粮基地名称 |
江淮地区 |
三江平原 |
农业地域类型 |
水稻种植业 |
商品谷物农业 |
优势自然条件 |
热量丰富;降水充足;灌溉水源充足 |
平原面积广阔;土壤肥沃 |
限制性自然条件 |
水旱灾害频繁 |
热量不足 |
解析:本题以区域气温年较差分布为背景,综合考查学生调动和运用知识的能力,内容涉及到我国气温分布特点、成因以及主要农业地域类型等。图中显示的是我国气温年较差分布,有两大特点:①由南向北,气温年较差逐渐增大,说明我国北方地区的气温年较差大于南方,其原因是南北地区受纬度位置(太阳辐射)和冬季风的影响不同。②在我国大兴安岭地区,气温的年较差比同纬度地区小;因为大气的热源主要来自地面,山区海拔较高,受地面辐射影响的强度不如近地面大气强;另外,该地区植被覆盖率高,对大气的调节作用比同纬度其他地区强。依据图中的经纬度位置和相对位置,可判断出B、C地区商品粮基地的名称,根据其纬度位置及长期种植习惯,可判断出B、C两地的农业地域类型分别属于水稻种植业和商品谷物农业;在结合两地的具体自然地理等特征,不难分析得出两地发展农业的优势和限制性自然条件。
科目:高中地理 来源: 题型:
下图是“我国部分地区气温年较差分布图”,读图回答下列问题:
(1)A地比图中同纬度其他地区的气温年较差________(大、小),其主要影响因素是_________。
(2)分析图示地区由南向北气温年较差增大的主要原因。
(3)B地区和C地区是我国重要的商品粮生产基地,比较两地主要的农业地域类型及农业生产条件,将答案填写在答题卡的表格中。
B地区 | C地区 | |
商品粮基地名称 | ||
农业地域类型 | ||
优势自然条件 | ||
限制性自然条件 |
科目:高中地理 来源: 题型:
下图是“我国部分地区气温年较差分布图”,读图回答下列问题。
(1)图中A以西地区适合发展的农业地域类型是 。
(2)B地区和C地区是我国重要的商品粮生产基地。比较两地主要的农业地域类型及农业生产条件,将答案填写在下面的表格中。
B地区 | C地区 | |
商品粮基地名称 | ||
农业地域类型 | ||
优势自然条件 | ||
限制性自然条件 |
科目:高中地理 来源: 题型:
下图是“我国部分地区气温年较差分布图”,读图回答下列问题
(1)A地比图中同纬度地区气温年较差 (大、小),其主要影响因素是 。
(2)分析图示地区由南向北气温年较差增大的主要原因。
(3)B地区和C地区是我国重要的商品粮生产基地,比较两地主要的农业地域类型及农业生产条件,将答案填写在答题卡的表格中
| B地区 | C地区 |
商品粮基地名称 |
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农业地域类型 |
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优势自然条件 |
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限制性自然条件 |
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科目:高中地理 来源:江苏高考真题 题型:综合读图题
科目:高中地理 来源: 题型:
下图是我国部分地区气温年较差分布图,读图回答下列问题。
(1)该区气温年较差的分布规律是: __________________________________。
(2)气温年较差最大值出现在_________________ ___。
(3)据气温年较差的分布规律,推断该区域冬夏气温分布特点及成因。
特点: 。
成因: 。
(4)图中P地的气温年较差大约是 ℃。与附近同纬度地区相比,其年较差较 (大或小)。
科目:高中地理 来源: 题型:
下图是“我国部分地区气温年较差分布图”,读图回答下列问题。
(1)A地比图中同纬度其他地区的气温年较差________(大、小),其主要影响因素是________。
(2)分析图示地区由南向北气温年较差增大的主要原因。
(3)B地区和C地区是我国重要的商品粮生产基地,比较两地主要的农业地域类型及农业生产条件,将答案填写在下面的表格中。
B地区 | C地区 |
商品粮基地名称 |
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农业地域类型 |
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优势自然条件 |
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限制性自然条件 |
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图是“我国部分地区气温年较差分布图”,读图回答下列问题:(8分)
(1)A地比图中同纬度其他地区的气温年较差________(大、小),其主要影响因素是_______。(4分)
(2)分析图示地区由南向北气温年较差增大的主要原因。(4分)
科目:高中地理 来源: 题型:022
下图是我国部分地区气温年较差分布图,读图回答问题:
(1)气温年较差最大值出现在哪一省级行政区?
(2)分析后归纳图示地区气温年较差的分布规律。
(3)据气温年较差的分布规律,推断该区域冬夏季节气温分布特点及成因。?
(4)图中P地的年较差大约是多少?与附近同纬度地区相比,其年较差有何特点?并分析其原因。
(5)推断我国秦淮以南地区气温年较差的分布规律,并简述其原因。
科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043
(1)气温年较差最大值出现在哪一省级行政区?
(2)分析后归纳图示地区气温年较差的分布规律。
(3)据气温年较差的分布规律,推断该区域冬夏季节气温分布特点及成因。?
(4)图中P地的年较差大约是多少?与附近同纬度地区相比,其年较差有何特点?并分析其原因。
(5)推断我国秦淮以南地区气温年较差的分布规律,并简述其原因。
科目:高中地理 来源:高中课程新学案 高三年级 地理 题型:069
下图是“我国部分地区气温年较差分布图”,读图回答下列问题。
(1)A地比图中同纬度其他地区的气温年较差________(大、小),其主要影响因素是________。
(2)分析图示地区由南向北气温年较差增大的主要原因。
(3)B地区和C地区是我国重要的商品粮生产基地,比较两地主要的农业地域类型及农业生产条件,将答案填写在答题卡的表格中。
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