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33、读“人口增长模式转变示意图”,回答下列问题。

(1)图中字母代表的人口增长模式是:A__________________B__________________C_________________。

(2)图中人口自然增长率最高的是______(填字母),目前按经济发展水平来看,__________国家或地区大多属于该类型。

(3)我国人口增长模式已属于“___________型”,这主要是因为我们长期坚持____________工作取得的。

(4)由A模式转向B模式,主要是由于______________的转变引起的,由B模式转向C模式,主要是由于______________的转变引起的。

(5)图中人口年龄结构呈老年型,世代更替缓慢的是      阶段(填字母)。

33、(1) A     B              (2) C   发展中

(3) 人口自然增长率    出生率―死亡率

(4)  D

(5)  D  计划生育

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“人口增长模式转变示意图”,回答下列问题。

 

(1)图中字母代表的人口增长模式是:A__________________

B__________________

C_________________。

(2)图中人口自然增长率最高的是______(填字母),目前按经济发展水平来看,__________国家或地区大多属于该类型。

(3)我国人口增长模式已属于“___________型”,这主要是因为我们长期坚持____________工作取得的。

(4)由A模式转向B模式,主要是由于______________的转变引起的,

由B模式转向C模式,主要是由于______________的转变引起的。

(5)图中人口年龄结构呈老年型,世代更替缓慢的是      阶段(填字母)。

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科目:高中地理 来源:2010年北京市育园中学高二上学期分班考试地理卷 题型:综合题

读“人口增长模式转变示意图”,回答下列问题。(10分)
 
(1)图中字母代表的人口增长模式是:A__________________
B__________________
C_________________。
(2)图中人口自然增长率最高的是______(填字母),目前按经济发展水平来看,__________国家或地区大多属于该类型。
(3)我国人口增长模式已属于“___________型”,这主要是因为我们长期坚持____________工作取得的。
(4)由A模式转向B模式,主要是由于______________的转变引起的,
由B模式转向C模式,主要是由于______________的转变引起的。
(5)图中人口年龄结构呈老年型,世代更替缓慢的是     阶段(填字母)。

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科目:高中地理 来源:2010年北京市高二上学期分班考试地理卷 题型:综合题

读“人口增长模式转变示意图”,回答下列问题。(10分)

 

(1)图中字母代表的人口增长模式是:A__________________

B__________________

C_________________。

(2)图中人口自然增长率最高的是______(填字母),目前按经济发展水平来看,__________国家或地区大多属于该类型。

(3)我国人口增长模式已属于“___________型”,这主要是因为我们长期坚持____________工作取得的。

(4)由A模式转向B模式,主要是由于______________的转变引起的,

由B模式转向C模式,主要是由于______________的转变引起的。

(5)图中人口年龄结构呈老年型,世代更替缓慢的是      阶段(填字母)。

 

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科目:高中地理 来源:期中题 题型:综合读图题

读“人口增长模式转变示意图”,回答下列问题。
(1)图中人口出生率最高的是_________死亡率下降最快的是_________(字母)。
(2)图中处于过渡人口增长模式阶段的是_________(填字母),目前按经济发展水平,_________国家
    或地区从总体上看应属于该类型。
(3)图中阴影部分表示_________,计算方法是_______________________________________。
(4)图中人口年龄结构呈老年型,世代更替缓慢的是_________阶段(填字母)。
(5)我国人口增长模式正向图中代表的______(字母)模式转化。主要是因为我国大力开展________工
    作的而取得的。

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“人口增长模式转变示意图”,回答下列问题。

(1)图中字母代表的人口增长模式是:A__________________B__________________C_________________。

(2)图中人口自然增长率最高的是______(填字母),目前按经济发展水平来看,__________国家或地区大多属于该类型。

(3)我国人口增长模式已属于“___________型”,这主要是因为我们长期坚持____________工作取得的。

(4)由A模式转向B模式,主要是由于______________的转变引起的,由B模式转向C模式,主要是由于______________的转变引起的。

(5)图中人口年龄结构呈老年型,世代更替缓慢的是      阶段(填字母)。

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“人口增长模式转变示意图”,回答下列问题

(1)图中人口死亡率下降最快的是      (字母)。

(2)图中处于过渡人口增长模式阶段的是      (填字母),目前按经济发展水平,                                                 

         国家或地区从总体上看应属于该类型。

(3)图中阴影部分示            

(4)图中人口年龄结构呈老年型,世代更替缓慢的是      阶段(填字母)。

(5)我国人口增长模式正向图中代表的      (字母)模式转化。主要是因为我国大力开展           工作的而取得的。

(6)图中人口自然增长率处于低增长阶段的是               。(填字母)

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科目:高中地理 来源:2011-2012学年山西省太原五中高一下学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:综合题

读“人口增长模式转变示意图”,回答下列问题(10分)

(1)图中人口出生率最高,且出现负增长的是    ,死亡率开始下降的是      (字母)。
(2)图中处于过渡人口增长模式阶段的是     (填字母),目前按经济发展水平,      国家或地区从总体上看应属于该类型。
(3)图中阴影部分表示       ,计算方法是       。
(4)图中人口年龄结构呈老年型,世代更替缓慢的是      阶段(填字母)。
(5)我国人口增长模式是      (字母),这种模式的特点是       ,这主要是因为我国大力开展      工作而取得的。

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科目:高中地理 来源:2010年黑龙江东南六校高一下学期期末联考地理卷 题型:综合题

读“人口增长模式转变示意图”,回答下列问题(9分)

(1)图中人口死亡率下降最快的是     (字母)。
(2)图中处于过渡人口增长模式阶段的是     (填字母),目前按经济发展水平,                                                
        国家或地区从总体上看应属于该类型。
(3)图中阴影部分示            
(4)图中人口年龄结构呈老年型,世代更替缓慢的是     阶段(填字母)。
(5)我国人口增长模式正向图中代表的     (字母)模式转化。主要是因为我国大力开展          工作的而取得的。
(6)图中人口自然增长率处于低增长阶段的是             。(填字母)

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科目:高中地理 来源:2012-2013学年湖南邵阳石齐学校高一下学期期中考试地理卷(带解析) 题型:综合题

读“人口增长模式转变示意图”,回答下列问题(每空2分 共18分)

(1)图中人口出生率最高的是    死亡率下降最快的是     (填字母).
(2)图中处于过渡人口增长模式阶段的是             (填字母),目前按经济发展水平,            国家或地区从总体上看应属于该类型。
(3)图中阴影部分表示            ,计算方法是                           
(4)图中人口年龄结构呈老年型,世代更替缓慢的是     阶段(填字母)。
(5)我国人口增长模式正向图中代表的     (填字母)模式转化。主要是因为我国大力开展          工作的而取得的。

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科目:高中地理 来源:2015届湖南邵阳石齐学校高一下学期期中考试地理卷(解析版) 题型:综合题

读“人口增长模式转变示意图”,回答下列问题(每空2分 共18分)

(1)图中人口出生率最高的是    死亡率下降最快的是     (填字母).

(2)图中处于过渡人口增长模式阶段的是             (填字母),目前按经济发展水平,            国家或地区从总体上看应属于该类型。

(3)图中阴影部分表示            ,计算方法是                           

(4)图中人口年龄结构呈老年型,世代更替缓慢的是     阶段(填字母)。

(5)我国人口增长模式正向图中代表的     (填字母)模式转化。主要是因为我国大力开展          工作的而取得的。

 

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