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8、下图中各点的数值为海拔高度(单位为米),请依据各点的海拔高度,回答

若实线和虚线表示脊线或谷线,正确的是

A.图中实线处可能有小溪流过

B.图中实线处和虚线处均不前能有小溪流过

C.图中虚线处可能有小溪流过

D.图中实线处和虚线处均可能有小溪流过

8、C

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相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

下图中各点的数值为海拔高度(单位为米),请依据各点的海拔高度,回答

图中坡度最陡的是

A.①             B.②               C.③                  D.④

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科目:高中地理 来源: 题型:

下图中各点的数值为海拔高度(单位为米),请依据各点的海拔高度,回答

若实线和虚线表示脊线或谷线,正确的是

A.图中实线处可能有小溪流过

B.图中实线处和虚线处均不前能有小溪流过

C.图中虚线处可能有小溪流过

D.图中实线处和虚线处均可能有小溪流过

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科目:高中地理 来源: 题型:

下图中各点的数值为海拔高度(单位是米),读图完成

图中坡度最陡的是

A. ①          B. ②          C. ③          D. ④

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科目:高中地理 来源: 题型:

下图中各点的数值为海拔高度(单位是米),读图完成

下列叙述正确的是

A. 图中实线处可能有小溪流过

B. 图中实线和虚线处都不可能有小溪流过

C. 图中虚线处可能有小溪流过

D. 图中实线和虚线处均可能有小溪流过

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科目:高中地理 来源: 题型:

下图中各点的数值为海拔高度(单位是米),读图完成3-4题。

3.图中坡度最陡的是

    A.①          B.②         C.③          D.④

  4.下列叙述正确的是

A.图中实线处可能有小溪流过      B.图中实线和虚线处都不可能有小溪流过

  C.图中虚线处可能有小溪流过     D.图中实线和虚线处均可能有小溪流过

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科目:高中地理 来源:湖南省澧县一中、岳阳县一中2012届高三11月联考地理试题 题型:013

下图中各点的数值为海拔高度(单位:米),读图,完成下题。

(1)

图中坡度最陡的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(2)

下列叙述正确的是

[  ]

A.

图中实线处可能有小溪流过

B.

图中实线和虚线处都不可能有小溪流过

C.

图中虚线处可能有小溪流过

D.

图中实线和虚线处均可能有小溪流过

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图中各点的数值为海拔高度(单位是米),读图.完成下列问题。

(1)图中坡度最陡的是:

A.①          B.②        

C.③          D.④

(2)下列叙述正确的是:

A.图中实线处可能有小溪流过        

B.图中实线和虚线处都不可能有小溪流过

C.图中虚线处可能有小溪流过         

D.图中实线和虚线处均可能有小溪流过

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科目:高中地理 来源: 题型:

读我国华北地区等高线地形图,回答下列问题。

(8)    为了更加详细了解图中居民点的分布位置和周边环境,现需要绘制一幅乙地附近居民点的地图。若纸张和原图纸张一样大,则可选的比例尺为     。(单选)(2分)

A.1/50000                                                                          B.1∶1000000

C.图中1厘米代表实际距离1千米                                   D.二十万分之一

(9)    图中河流的整体流向大致为                     。(2分)

(10)请在以下剖面图中选出M点所在地形部位的剖面图组合          。(填番号)(2分)

(11)离丙地最近有一处陡崖,若陡崖顶部掉下一块石头,则其下落高度h的取值范围为__________(准确数据范围)。(2分)           

(12)A地附近居民片区地势不平,其居民片区所在地,最高海拔地与最低海拔地之间的相对高度H取值范围为__________(准确数据范围)。(2分)

(13)为了把该地区铝土矿运送到火车站,需修筑一条公路,a、b、c、d中合理的是_________(2分),试简述其理由(6分)。

(14)图中甲乙丙丁处各有一水泥厂,水泥厂原料均来自采石场,所产水泥需要外运,若当地进行环境整治,要求只保留一座水泥厂,你认为最应该保留的是________(2分),试简述其理由(6分)。

(15)若要在B居民点附近修引水渠建自来水厂,有①②两条线路可选(虚线所示),你认为比较合理的是         (填数字番号)线(2分),请简述其理由(4分)。

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