37、下图中甲图是某校地理研究性学习小组为了探究正午杆影(朝向与长度)特点而设计的理论分析图。读图回答下列问题。
(1)甲图正午时刻的旗杆影子是 ,其朝向和长度特点是 。
(2)甲图中,若杆影OA与OB相等,则α (大于、小于或等于)β,其分别对应的两个时刻(当地地方时)有何特点?
(3)如果不知道方位和当地地方时刻的情况下,如何确定正午杆影的位置?
(4)乙图是该小组在某地某日某时段内的杆影轨迹示意图(O为立杆处,虚线为杆影,曲线为杆影端点轨迹)。则图中F、G、H、I四个杆影中最接近日出时段的是 ,该日日出的方位是 ,北半球的季节是 ;当该地杆影最短时,伦敦时间刚好是11时,则该地的经度是 。
科目:高中地理 来源: 题型:
下图中甲图是某校地理研究性学习小组为了探究正午杆影(朝向与长度)特点而设计的理论分析图。读图回答下列问题。
(1)甲图正午时刻的旗杆影子是 ,其朝向和长度特点是 。
(2)甲图中,若杆影OA与OB相等,则α (大于、小于或等于)β,其分别对应的两个时刻(当地地方时)有何特点?
(3)如果不知道方位和当地地方时刻的情况下,如何确定正午杆影的位置?
(4)乙图是该小组在某地某日某时段内的杆影轨迹示意图(O为立杆处,虚线为杆影,曲线为杆影端点轨迹)。则图中F、G、H、I四个杆影中最接近日出时段的是 ,该日日出的方位是 ,北半球的季节是 ;当该地杆影最短时,伦敦时间刚好是11时,则该地的经度是 。
科目:高中地理 来源:2011届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三上学期期中考试地理卷 题型:综合题
(11分)下图中甲图是某校地理研究性学习小组为了探究正午杆影(朝向与长度)特点而设计的理论分析图。读图回答下列问题。
(1)甲图正午时刻的旗杆影子是 ,其朝向和长度特点是 。(3分)
(2)甲图中,若杆影OA与OB相等,则α (大于、小于或等于)β,其分别对应的两个时刻(当地地方时)有何特点? (2分)
(3)如果不知道方位和当地地方时刻的情况下,如何确定正午杆影的位置? (2分)
(4)乙图是该小组在某地某日某时段内的杆影轨迹示意图(O为立杆处,虚线为杆影,曲线为杆影端点轨迹)。则图中F、G、H、I四个杆影中最接近日出时段的是 ,该日日出的方位是 ,北半球的季节是 ;当该地杆影最短时,伦敦时间刚好是11时,则该地的经度是 。(4分)
科目:高中地理 来源:2010-2011学年黑龙江省哈尔滨市高三上学期期中考试地理卷 题型:综合题
(11分)下图中甲图是某校地理研究性学习小组为了探究正午杆影(朝向与长度)特点而设计的理论分析图。读图回答下列问题。
(1)甲图正午时刻的旗杆影子是 ,其朝向和长度特点是 。(3分)
(2)甲图中,若杆影OA与OB相等,则α (大于、小于或等于)β,其分别对应的两个时刻(当地地方时)有何特点? (2分)
(3)如果不知道方位和当地地方时刻的情况下,如何确定正午杆影的位置? (2分)
(4)乙图是该小组在某地某日某时段内的杆影轨迹示意图(O为立杆处,虚线为杆影,曲线为杆影端点轨迹)。则图中F、G、H、I四个杆影中最接近日出时段的是 ,该日日出的方位是 ,北半球的季节是 ;当该地杆影最短时,伦敦时间刚好是11时,则该地的经度是 。(4分)
科目:高中地理 来源:0111 期中题 题型:综合读图题
科目:高中地理 来源: 题型:
下图中甲图是某校地理研究性学习小组为了探究正午杆影(朝向与长度)特点而设计的理论分析图。读图回答下列问题。
(1)甲图正午时刻的旗杆影子是 ,其朝向和长度特点是 。
(2)甲图中,若杆影OA与OB相等,则α (大于、小于或等于)β,其分别对应的两个时刻(当地地方时)有何特点?
(3)如果不知道方位和当地地方时刻的情况下,如何确定正午杆影的位置?
(4)乙图是该小组在某地某日某时段内的杆影轨迹示意图(O为立杆处,虚线为杆影,曲线为杆影端点轨迹)。则图中F、G、H、I四个杆影中最接近日出时段的是 ,该日日出的方位是 ,北半球的季节是 ;当该地杆影最短时,伦敦时间刚好是11时,则该地的经度是 。
科目:高中地理 来源:同步题 题型:综合读图题
(1)甲图正午时刻的旗杆影子是_________,其朝向和长度特点是______________________________。
(2)甲图中,若杆影OA与OB相等,则α ___________(大于、小于或等于)β,其分别对应的两个时刻
(当地地方时)有何特点?______________________________________________________________。
(3)如果不知道方位和当地地方时刻的情况下,如何确定正午杆影的位置?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________。
下图(乙图)是该组在某地某日某时段内的杆影轨迹示意图。
科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料,回答问题。
我国某校地理研究性学习小组为了探究正午杆影(朝向与长度)特点,设计了下面的原理图(甲图),其中OAB为地平面,PE为太阳光线,为杆影端点轨道,OA=OB。乙图是该小组绘制的某日一天内的杆影轨迹示意图(O为立杆处,虚线为杆影,曲线为杆影端点轨迹。)
(1)甲图正午时刻的旗杆影子是________,其朝向和长度特点是________________________________________________________________________。
(2)甲图中,若杆影OA与OB相等,其对应的两个时刻(当地地方时)的特点是________________________________________________________________________。
(3)如果在不知道方位和当地地方时刻的情况下,如何确定正午杆影的位置?
(4)此日前后我国昼夜长短状况是________。
科目:高中地理 来源:安徽省同步题 题型:材料分析题
科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料,回答问题。
我国某校地理研究性学习小组为了探究正午杆影(朝向与长度)特点,设计了下面的原理图(甲图),其中OAB为地平面,PE为太阳光线,为杆影端点轨道,OA=OB。乙图是该小组绘制的某日一天内的杆影轨迹示意图(O为立杆处,虚线为杆影,曲线为杆影端点轨迹。)
(1)甲图正午时刻的旗杆影子是________,其朝向和长度特点是________________________________________________________________________。
(2)甲图中,若杆影OA与OB相等,其对应的两个时刻(当地地方时)的特点是________________________________________________________________________。
(3)如果在不知道方位和当地地方时刻的情况下,如何确定正午杆影的位置?
(4)此日前后我国昼夜长短状况是________。
科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料,回答问题。
我国某校地理研究性学习小组为了探究正午杆影(朝向与长度)特点,设计了下面的原理图(甲图),其中OAB为地平面,PE为太阳光线,为杆影端点轨道,OA=OB。乙图是该小组绘制的某日一天内的杆影轨迹示意图(O为立杆处,虚线为杆影,曲线为杆影端点轨迹。)
(1)甲图正午时刻的旗杆影子是________,其朝向和长度特点是________________________________________________________________________。
(2)甲图中,若杆影OA与OB相等,其对应的两个时刻(当地地方时)的特点是________________________________________________________________________。
(3)如果在不知道方位和当地地方时刻的情况下,如何确定正午杆影的位置?
(4)此日前后我国昼夜长短状况是________。
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