20、水循环包括自然循环和社会循环。读图回答问题。
某地水循环示意图
图中①②③④分别为( )
A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
评卷人 |
得分 |
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二、多项选择
(每空? 分,共? 分)
科目:高中地理 来源: 题型:
水循环包括自然循环和社会循环。读图,回答下列各题。
图中①②③④分别为
A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
在水资源的社会循环各环节中,下列做法不够恰当的是
A.取水——保护水源地 B.输水——减少过程损耗
C.用水——节约、综合利用 D.排水——防止当地污染
科目:高中地理 来源: 题型:
水循环包括自然循环和社会循环。读图1,回答1~2题。
1.图中①②③④分别为
A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
2.在水资源的社会循环个环节中,下列做法不够恰当的是
A.取水—保护水源地 B.输水—减少过程损耗
C.用水—节约、综合利用 D.排水—防止当地污染
科目:高中地理 来源: 题型:
水循环包括自然循环和社会循环。读图,回答下列各题。
图中①②③④分别为
A. 蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B. 降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C. 跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D. 降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
在水资源的社会循环个环节中,下列做法不够恰当的是
A. 取水——保护水源地 B. 输水——减少过程损耗
C. 用水——节约、综合利用 D. 排水——防止当地污染
科目:高中地理 来源: 题型:
水循环包括自然循环和社会循环。读图1,回答下面试题。
图中①②③④分别为
A. 蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B. 降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C. 跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D. 降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
在水资源的社会循环个环节中,下列做法不够恰当的是
A. 取水——保护水源地 B. 输水——减少过程损耗
C. 用水——节约、综合利用 D. 排水——防止当地污染
科目:高中地理 来源: 题型:
水循环包括自然循环和社会循环。读图,回答下列各题。
图中①②③④分别为
A. 蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B. 降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C. 跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D. 降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
在水资源的社会循环个环节中,下列做法不够恰当的是
A. 取水——保护水源地 B. 输水——减少过程损耗
C. 用水——节约、综合利用 D. 排水——防止当地污染
科目:高中地理 来源: 题型:
水循环包括自然循环和社会循环。回答:
1.下列环节属于自然循环的
A.蒸发、地表径流、跨流域调水、水汽输送 B.降水、地表径流、蒸发、水汽输送
C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
科目:高中地理 来源: 题型:
水循环包括自然循环和社会循环。读图1,回答下列问题。
(1)图中①②③④分别为
A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
(2)在水资源的社会循环各环节中,下列做法不够恰当的是
A.取水——保护水源地 B.输水——一减少过程损耗
C.用水——节约、综合利用 D.排水——防止当地污染
科目:高中地理 来源: 题型:
水循环包括自然循环和社会循环。读图,回答下面试题.
1. 图中①②③④分别为
A. 蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B. 降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C. 跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D. 降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
2. 在水资源的社会循环个环节中,下列做法不够恰当的是
A. 取水——保护水源地 B. 输水——减少过程损耗
C. 用水——节约、综合利用 D. 排水——防止当地污染
科目:高中地理 来源: 题型:
水循环包括自然循环和社会循环。读下图,回答图中①②③④分别为
A. 蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B. 降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C. 跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D. 降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
科目:高中地理 来源: 题型:
水循环包括自然循环和社会循环。读下图,回答22~23题。
22.图中①②③④分别为( )
A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
23.在水资源的社会循环各环节中,下列做法不够恰当的是( )
A.取水——保护水源地 B.输水——减少过程损耗
C.用水——节约、综合利用 D.排水——防止当地污染
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