14、读我国三大自然区划分图,据图完成问题。
图中B与A的界线大致是( )
A.昆仑山—祁连山—贺兰山 B.昆仑山—阿尔金山—贺兰山
C.喜马拉雅山—祁连山 D.昆仑山—阿尔金山—祁连山
科目:高中地理 来源: 题型:
读我国三大自然区划分图,据图完成下列各题。
图中A与C的界线大致是( )
A.800毫米等降水量线 B.400毫米等降水量线
C.200毫米等降水量线 D.50毫米等降水量线
决定我国自然地理环境差异的基本因素 ( )
A.地貌与气候 C.水文与土壤
B.植被与水文 D.社会经济条件
科目:高中地理 来源:2010年吉林省高二上学期期末考试地理卷 题型:选择题
读我国三大自然区划分图,据图完成下列各题。
1.图中A与C的界线大致是( )
A.800毫米等降水量线 B.400毫米等降水量线
C.200毫米等降水量线 D.50毫米等降水量线
2.决定我国自然地理环境差异的基本因素 ( )
A.地貌与气候 C.水文与土壤
B.植被与水文 D.社会经济条件
科目:高中地理 来源: 题型:单选题
科目:高中地理 来源: 题型:
读我国三大自然区划分图,据图完成问题。
图中B与A的界线大致是( )
A.昆仑山—祁连山—贺兰山 B.昆仑山—阿尔金山—贺兰山
C.喜马拉雅山—祁连山 D.昆仑山—阿尔金山—祁连山
科目:高中地理 来源: 题型:
读我国三大自然区划分图,据图完成问题。
图中A与C的界线大致是( )
A.800毫米等降水量线 B.400毫米等降水量线
C.200毫米等降水量线 D.50毫米等降水量线
科目:高中地理 来源:2014届江苏高一下期期末考试地理卷(解析版) 题型:选择题
读我国三大自然区划分图,回答题。
1.划分I、II、III三大自然区的主要依据是 ( )
A.气候和地貌 B.土壤和气候 C.植被和土壤 D.地貌和植被
2.图中各区域,受人类影响较微弱、原始自然状态保存相对较完整的是 ( )
A.I B.II C.III D.I和III
科目:高中地理 来源: 题型:
读我国三大自然区图(下图),回答问题。
(1)划分三大自然区主要依据的自然要素是 和 。
(2)在I区内部可划分四个自然地区,位于秦岭―淮河南北两侧的分别是 地区和 地区。地跨三大自然区的省级行政区是 。
(3)在各大自然区内部,地理环境各要素组成相互联系的整体。依据各要素的关联性,完成下图。(每个字母限用一次,每框限填一个字母)
A.地形以高原、盆地为主 B.河流稀少,多内流河和内陆湖泊
C.重要畜牧业基地
D.干旱、半干旱温带大陆性气候,温差大、降水少
E.合理利用草场是本区重要任务
F.小麦、棉花、瓜果
(4)在不同的区域之间,地理环境各要素表现出极为显著的差异。试比较I、III两区的气候特征差异。
科目:高中地理 来源: 题型:
读图1“我国三大自然区划分图”,回答1—2题。
1.划分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三大自然区的主要依据是
A.气候和地形 B.土壤和气候
C.植被和土壤 D.地貌和植被
2.图中各区域,受人类影响较微弱、原始自然状态保存相对较完整的是
A.Ⅰ B.Ⅱ
C.Ⅲ D.Ⅰ和Ⅲ
科目:高中地理 来源:101网校同步练习 高三地理 人教社(新课程 2002-3初审) 人教版 题型:013
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