33、2008年国家新的法定节假日调整方案正式实施。调整内容包括:①、国家法定节假日总天数由10天增加到11天。②、春节放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕。③“五一”国际劳动节由3天调整为1天;清明、端午、中秋增设为国家法定节假日,各放假1天。根据下述资料,结合所学知识,回答(1)~(4)题。
资料一:见下图
北京某景点各月游客量图(2005)
资料二:见下图
北京某景点国内旅游者地区分布图(2005年)
(1)该景点旅游旺季为___________,淡季为___________(填材料一中的数字代码)。
(2)自1999年实施的黄金周制度给游客带来的不利影响有_______(填正确项字母)。
A. 景点人满为患,旅游感受差 B. 交通拥堵,安全隐患增多
C. 增加了旅游方式的多样性 D. 服务质量下降 E. 增加了长线旅游机会
(3)2005年该景点客源地的分布特点是___。分析原因。
(4)分析2008年国家新法定节假日制度调整方案的积极意义。
科目:高中地理 来源:2011-2012学年吉林省长春外国语学校高二下学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:综合题
2008年国家新的法定节假日调整方案正式实施。调整内容包括:①、国家法定节假日总天数由10天增加到11天。②、春节放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕。③“五一”国际劳动节由3天调整为1天;清明、端午、中秋增设为国家法定节假日,各放假1天。根据下述资料,结合所学知识,回答(1)-(4)题。(共10分)
资料一:见图22 资料二:见图23
(1)该景点旅游旺季为___________,淡季为_________(填图22中的数字代码)。(2分)
(2)自1999年实施的黄金周制度给游客带来的不利影响有______(填正确项字母)。(2分)
A.景点人满为患,旅游感受差 | B.交通拥堵,安全隐患增多 |
C.增加了旅游方式的多样性 | D.服务质量下降 E.增加了长线旅游机会 |
科目:高中地理 来源:2008年普通高等学校招生全国统一考试广东卷地理试题 题型:综合题
2008年国家新的法定节假日调整方案正式实施。调整内容包括:①、国家法定节假日总天数由10天增加到11天。②、春节放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕。③“五一”国际劳动节由3天调整为1天;清明、端午、中秋增设为国家法定节假日,各放假1天。根据下述资料,结合所学知识,回答(1)—(4)题。
资料一:见图22
资料二:见图23
图23 北京某景点国内旅游者地区分布图(2005年)
【小题1】该景点旅游旺季为________,淡季为___________(填图22中的数字代码)。
【小题2】自1999年实施的黄金周制度给游客带来的不利影响有_______(填正确项字母)。
A.景点人满为患,旅游感受差 | B.交通拥堵,安全隐患增多 |
C.增加了旅游方式的多样性 | D.服务质量下降 E.增加了长线旅游机会 |
科目:高中地理 来源:2013届吉林省高二下学期期末考试地理试卷(解析版) 题型:综合题
2008年国家新的法定节假日调整方案正式实施。调整内容包括:①、国家法定节假日总天数由10天增加到11天。②、春节放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕。③“五一”国际劳动节由3天调整为1天;清明、端午、中秋增设为国家法定节假日,各放假1天。根据下述资料,结合所学知识,回答(1)-(4)题。(共10分)
资料一:见图22 资料二:见图23
(1)该景点旅游旺季为___________,淡季为_________(填图22中的数字代码)。(2分)
(2)自1999年实施的黄金周制度给游客带来的不利影响有______(填正确项字母)。(2分)
A.景点人满为患,旅游感受差 B.交通拥堵,安全隐患增多
C.增加了旅游方式的多样性 D.服务质量下降 E.增加了长线旅游机会
(3)2005年该景点客源地的分布特点是______ ____。分析原因。(3分)
(4)分析2008年国家新法定节假日制度调整方案的积极意义。(2分)
科目:高中地理 来源:广东省高考真题 题型:材料分析题
科目:高中地理 来源: 题型:
2008年国家新的法定节假日调整方案正式实施。调整内容包括:①、国家法定节假日总天数由10天增加到11天。②、春节放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕。③“五一”国际劳动节由3天调整为1天;清明、端午、中秋增设为国家法定节假日,各放假1天。根据下述资料,结合所学知识,回答(1)~(4)题。
资料一:见下图
北京某景点各月游客量图(2005)
资料二:见下图
北京某景点国内旅游者地区分布图(2005年)
(1)该景点旅游旺季为___________,淡季为___________(填材料一中的数字代码)。
(2)自1999年实施的黄金周制度给游客带来的不利影响有_______(填正确项字母)。
A. 景点人满为患,旅游感受差 B. 交通拥堵,安全隐患增多
C. 增加了旅游方式的多样性 D. 服务质量下降 E. 增加了长线旅游机会
(3)2005年该景点客源地的分布特点是___。分析原因。
(4)分析2008年国家新法定节假日制度调整方案的积极意义。
科目:高中地理 来源:吉林省长春市外国语学校2010高二下学期第一次月考 题型:综合题
2008年国家新的法定节假日调整方案正式实施。调整内容包括:①国家法定节假日总天数由10天增加到11天。②春节放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕。③“五一”国际劳动节由3天调整为1天;清明、端午、中秋增设为国家法定节假日,各放假1天。根据下述资料,结合所学知识,回答(1)~(4)题。
资料一:见下图
图1 北京某景点各月游客量图(2005年)
资料二:见下图
图2 北京某景点国内旅游者地区分布图(2005年)
(1)该景点旅游旺季为 ,淡季为 (填图1中的数字代码)。
(2)自1999年实施的黄金周制度给游客带来的不利影响有 (多选题,填正确项字母)。
A.景点人满为患,旅游感受差 B.交通拥堵,安全隐患增多
C.增加了旅游方式的多样性 D.服务质量下降
E. 增加了长线旅游机会
(3)2005年该景点客源地的分布特点是 。分析原因。
(4)分析2008年国家新法定节假日制度调整方案的积极意义。
科目:高中地理 来源: 题型:
(14分)2008年国家新的法定节假日调整方案正式实施。调整内容包括:①国家法定节假日总天数由10天增加到11天。②春节放假起始时间由农历正月初一调整为除夕。③“五一”国际劳动节由3天调整为1天;清明、端午、中秋增设为国家法定节假日,各放假1天。根据下列资料,结合所学知识,回答问题。
(1)该景点旅游旺季为 ,淡季为 。(填图1中的数字代码)
(2)自1999年实施的黄金周制度给游客带来的不利影响有 。(填正确项字母)
A.景点人满为患,旅游感受差
B.交通拥堵,安全隐患增多
C.增加了旅游方式选择的多样性
D.服务质量下降
E.增加了长线旅游机会
(3)2005年该景点客源地的分布特点是 。
分析原因 。
(4)分析2008年国家新法定节假日制度调整方案的积极意义。
科目:高中地理 来源:2010-2011学年山西省大同一中高二上学期期末考试地理卷 题型:综合题
(14分)2008年国家新的法定节假日调整方案正式实施。调整内容包括:①国家法定节假日总天数由10天增加到11天。②春节放假起始时间由农历正月初一调整为除夕。③“五一”国际劳动节由3天调整为1天;清明、端午、中秋增设为国家法定节假日,各放假1天。根据下列资料,结合所学知识,回答问题。
(1)该景点旅游旺季为 ,淡季为 。(填图1中的数字代码)
(2)自1999年实施的黄金周制度给游客带来的不利影响有 。(填正确项字母)
A.景点人满为患,旅游感受差 |
B.交通拥堵,安全隐患增多 |
C.增加了旅游方式选择的多样性 |
D.服务质量下降 |
科目:高中地理 来源:2012届山西省高二上学期期末考试地理卷 题型:综合题
(14分)2008年国家新的法定节假日调整方案正式实施。调整内容包括:①国家法定节假日总天数由10天增加到11天。②春节放假起始时间由农历正月初一调整为除夕。③“五一”国际劳动节由3天调整为1天;清明、端午、中秋增设为国家法定节假日,各放假1天。根据下列资料,结合所学知识,回答问题。
(1)该景点旅游旺季为 ,淡季为 。(填图1中的数字代码)
(2)自1999年实施的黄金周制度给游客带来的不利影响有 。(填正确项字母)
A.景点人满为患,旅游感受差
B.交通拥堵,安全隐患增多
C.增加了旅游方式选择的多样性
D.服务质量下降
E.增加了长线旅游机会
(3)2005年该景点客源地的分布特点是 。
分析原因 。
(4)分析2008年国家新法定节假日制度调整方案的积极意义。
科目:高中地理 来源: 题型:
【典型例题】2008年国家新的法定节假日调整方案正式实施。调整内容包括:①、国家法定节假日总天数由10天增加到11天。②、春节放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕。③“五一”国际劳动节由3天调整为1天;清明、端午、中秋增设为国家法定节假日,各放假1天。根据下述资料,结合所学知识,回答(1)—(4)题。
资料一:见图22
资料二:见图23
图23 北京某景点国内旅游者地区分布图(2005年)
该景点旅游旺季为________,淡季为___________(填图22中的数字代码)。
自1999年实施的黄金周制度给游客带来的不利影响有_______(填正确项字母)。
A.景点人满为患,旅游感受差 B.交通拥堵,安全隐患增多
C.增加了旅游方式的多样性 D.服务质量下降 E.增加了长线旅游机会
2005年该景点客源地的分布特点是__________。分析原因。
分析2008年国家新法定节假日制度调整方案的积极意义。
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