盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙，勋曰：“不可。谋事杀良，非急也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“夫绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉？”鹄从其言。正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。”

　　中平元年，北地羌胡寇乱陇右，使勋别屯阿阳以拒贼锋。时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之阵。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”

7．对下列句子中加黑的词的解释，不正确的一项是

　　A. 乃访之于勋　 访：询问。　B.而诣勋求谢　　　 诣：到……去。

　　C．勋被三创　　 被：覆盖。　D.乃以兵捍众曰　　 捍：抵挡。

8.下列各句中加黑的词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是

　　A.时武威太守倚恃权势　　　　 B.或劝勋可因此报隙

　　C.羌精骑夹攻之急　　　　　　 D.有诏穷案，威震京师

9．下列各组句子中，加黑词的意义和用法相同的一组是

　　A.欲杀正和以免其负　　　　 B.鹄从其言

　　留待限期,以塞官责　　　　　余嘉其能行古道

　　C.众相视而惊　　　　　　　 D.幸于皇太子

　　勤心养公姥,好自相扶将　　　故燕王欲结于君

10．以下句子分别编为四组，全都表现盖勋忠于自己的职守的一组是

　　①吾为梁使君谋，不为苏正和也     ②北地羌胡寇乱陇右，乃使勋别屯阿阳以拒贼锋。

　　③勋被三创，坚不动。             ④勋调谷凛之，先出家粮以率众，存活者千余人。

　　⑤贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻。   ⑥太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。

　　A.①②⑤            B.②③④                C.①④⑥           D.③⑤⑥

11．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是

　　A.苏正和敢于审查仗势横行的武威太守的罪行，盖勋虽然与苏正和有私仇，但能公正地劝告梁鹄，使梁鹄不杀苏正和。

　　B.北地羌胡侵扰陇右，盖勋受命带兵抗击，后因救助被包围的夏育，被强敌打败，困境中仍坚持作战，危难时宁死不屈。

　　C.盖勋任汉阳太守，采取有效的方法救济饥民，带头拿出自家粮食，救活了千余人。任京兆尹时，能审查恃势贪赃的杨党，并拒绝贵戚求情，因而遭到报复。

　　D.小黄门高望受皇太子宠幸，太子通过皇帝宠臣蹇硕嘱托盖勋让高望的儿子做孝廉，盖勋不怕得罪这三个有权势的人，敢冒生命危险而绝不这样做。

盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事武都苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可困此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“夫绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉?”鹄从其言。正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为粱使君谋，不为苏正和也。”怨之如初。后去官，征拜讨虏校尉。灵帝召见，问：“天下何苦而反乱如此?”勋曰：“幸臣子弟扰之。”时宦者上军校尉蹇硕在坐，帝顾问硕，硕惧，不知所对，而以此恨勋。帝又谓勋曰：“吾已陈师于平乐观，多出中藏财物以饵士，何如?”励曰：“臣闻‘先王耀德不观兵’。今寇在远而设近陈，不足昭果毅，只黩武耳。”帝曰：“善。恨见君晚，群臣初无是言也。”勋时与宗正刘虞、佐军校尉袁绍同典禁兵。勋谓虞、绍曰：“吾数见上，上甚聪明，但拥蔽于左右耳。若共并力诛嬖幸，然后征拔英俊，以兴汉室，功遂身退，岂不快乎!”虞、绍亦素有谋，因相连结，未及发，而司隶校尉张温举勋为京兆尹。帝方欲延接勋，而蹇硕等心惮之，并劝从温奏，遂拜京兆尹。

1．下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是　　　　　　　　　　　　 （　　）

A．从事武都苏正和案致其罪  案：涉及法律的事件、案件

B．欲杀正和以免其负  负：责任

C．不足昭果毅，只黩武耳  黩：炫耀，滥用

D．佐军校尉袁绍同典禁兵  典：执掌，统领

2．下列各组句子中，加横线词的意义和用法不相同的一组是　　　　　　  

而以恨勋

洎牧以谗诛但雍蔽于左右

    外欺于张仪

    帝方欲延接勋，而蹇硕等心惮之

收天下之兵，聚之咸阳

    司隶校尉张温举勋为京兆尹

    拜相如为上大夫

3．以下六句话：全部从侧面表现盖勋仗义执言、品德高尚的一组是　　　　 （　　）

①乘人之危，非仁也

②正和喜于得免，而诣勋求谢

③或劝勋可因此报隙

④硕惧，不知所对，而以此恨勋

⑤恨见君晚，群臣初无是言也

⑥怨之如初

A．②③⑤　　　　　　　　　　   B．①④⑤

C．②④⑤　　　　　　　　　　   D．①③⑥

4．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是　　　　　　　　　　　　   （　　）

A．盖勋以用鹰鸢捕到猎物后竟烹杀鹰鸢为喻，劝说梁鹄不应杀敢于与贵戚相抗的苏正和。

B．对宠臣蒙蔽皇上，盖勋深为恨之，因而他不怕得罪宠臣蹇硕等人，并立志要诛除这些宠臣。

C．盖勋不畏强暴，敢于直言的精神，深得汉灵帝赏识，使灵帝发出相见恨晚的感慨。

D．盖勋的品行，不仅志同道合的人赞赏，就连恨他的人也佩服，劝灵帝批准张温的奏请，重用盖勋担当京兆尹之职。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）或劝勋可因此报隙。

____________________________________________

（2）天下何苦而反乱如此?

___________________________________________

1．下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是　　　　　　　　　　　　 （　　）

A．从事武都苏正和案致其罪  案：涉及法律的事件、案件

B．欲杀正和以免其负  负：责任

C．不足昭果毅，只黩武耳  黩：炫耀，滥用

D．佐军校尉袁绍同典禁兵  典：执掌，统领

2．下列各组句子中，加横线词的意义和用法不相同的一组是　　　　　　  

而以恨勋

洎牧以谗诛但雍蔽于左右

    外欺于张仪

    帝方欲延接勋，而蹇硕等心惮之

收天下之兵，聚之咸阳

    司隶校尉张温举勋为京兆尹

    拜相如为上大夫

3．以下六句话：全部从侧面表现盖勋仗义执言、品德高尚的一组是　　　　 （　　）

①乘人之危，非仁也

②正和喜于得免，而诣勋求谢

③或劝勋可因此报隙

④硕惧，不知所对，而以此恨勋

⑤恨见君晚，群臣初无是言也

⑥怨之如初

A．②③⑤　　　　　　　　　　   B．①④⑤

C．②④⑤　　　　　　　　　　   D．①③⑥

4．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是　　　　　　　　　　　　   （　　）

A．盖勋以用鹰鸢捕到猎物后竟烹杀鹰鸢为喻，劝说梁鹄不应杀敢于与贵戚相抗的苏正和。

B．对宠臣蒙蔽皇上，盖勋深为恨之，因而他不怕得罪宠臣蹇硕等人，并立志要诛除这些宠臣。

C．盖勋不畏强暴，敢于直言的精神，深得汉灵帝赏识，使灵帝发出相见恨晚的感慨。

D．盖勋的品行，不仅志同道合的人赞赏，就连恨他的人也佩服，劝灵帝批准张温的奏请，重用盖勋担当京兆尹之职。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）或劝勋可因此报隙。

____________________________________________

（2）天下何苦而反乱如此?

___________________________________________

阅读下边的文言文，回答问题。

盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏慎贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“世绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉?”鹄从其言。正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。”中平元年，北地羌胡寇乱陇右，使勋别屯阿阳以拒贼锋。时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之阵。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”句就种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知?促来杀我!”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。拜京兆尹。时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其赃千余万。贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“选贤所以报国也。非贤不举，死亦何悔!”

下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是

1. A.
   苏正和敢于审查仗势横行的武威太守的罪行，盖勋虽然与苏正和有私仇，但能公正地劝告梁鹄，使梁鹄不杀苏正和。
2. B.
   北地羌胡侵扰陇右，盖勋受命带兵抗击，后因救助被包围的夏育，被强敌打败，困境中仍坚持作战，危难时宁死不屈。
3. C.
   盖勋任汉阳太守，采取有效的方法救济饥民，带头拿出自家粮食，救活了千余人。任京兆尹时，能审查恃势贪赃的杨党，并拒绝贵戚求情，因而遭到报复。
4. D.
   小黄门高望受皇太子宠幸，太子通过皇帝宠臣蹇硕嘱托盖勋让高望的儿子做孝廉，盖勋不怕得罪这三个有权势的人，敢冒生命危险而绝不这样做。

阅读下边的文言文，回答问题。

盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏慎贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“世绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉?”鹄从其言。正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。”

中平元年，北地羌胡寇乱陇右，使勋别屯阿阳以拒贼锋。时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之阵。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”句就种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知?促来杀我!”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。

拜京兆尹。时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其赃千余万。贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“选贤所以报国也。非贤不举，死亦何悔!”

下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是　　　　　　　　　　 （　　）

A．苏正和敢于审查仗势横行的武威太守的罪行，盖勋虽然与苏正和有私仇，但能公正地劝告梁鹄，使梁鹄不杀苏正和。

B．北地羌胡侵扰陇右，盖勋受命带兵抗击，后因救助被包围的夏育，被强敌打败，困境中仍坚持作战，危难时宁死不屈。

C．盖勋任汉阳太守，采取有效的方法救济饥民，带头拿出自家粮食，救活了千余人。任京兆尹时，能审查恃势贪赃的杨党，并拒绝贵戚求情，因而遭到报复。

D．小黄门高望受皇太子宠幸，太子通过皇帝宠臣蹇硕嘱托盖勋让高望的儿子做孝廉，盖勋不怕得罪这三个有权势的人，敢冒生命危险而绝不这样做。

盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏慎贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“世绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉?”鹄从其言。正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。”

中平元年，北地羌胡寇乱陇右，使勋别屯阿阳以拒贼锋。时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之阵。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”句就种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知?促来杀我!”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。

拜京兆尹。时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其赃千余万。贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“选贤所以报国也。非贤不举，死亦何悔!”

下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是　　　　　　　　　　 （　　）

A．苏正和敢于审查仗势横行的武威太守的罪行，盖勋虽然与苏正和有私仇，但能公正地劝告梁鹄，使梁鹄不杀苏正和。

B．北地羌胡侵扰陇右，盖勋受命带兵抗击，后因救助被包围的夏育，被强敌打败，困境中仍坚持作战，危难时宁死不屈。

C．盖勋任汉阳太守，采取有效的方法救济饥民，带头拿出自家粮食，救活了千余人。任京兆尹时，能审查恃势贪赃的杨党，并拒绝贵戚求情，因而遭到报复。

D．小黄门高望受皇太子宠幸，太子通过皇帝宠臣蹇硕嘱托盖勋让高望的儿子做孝廉，盖勋不怕得罪这三个有权势的人，敢冒生命危险而绝不这样做。

阅读下面 的文言文，完成5-9小题

    盖勋字元固，敦煌广至人也．初举孝廉，为汉阳长史．时武威太守倚恃权势，患行贪横，

从事苏正和寒致其罪。凉州刺史梁鹤畏惧贵戚，欲杀正和以免甚负，乃访之于助．勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙．勋曰：“不可．谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹤曰：“夫绝食鹰鸯欲其鸳，鹜而烹之，将何用哉？”鹤从其言。正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和。”

    时叛羌围护羌校尉夏育于畜官，勋与州郡合兵救育，至孤盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之阵。羌精骑夹攻之急，士卒多死．勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸戎于此。”句就。种羌淇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知？促来杀我！”众相视而惊．淇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守．时人饥，相渔食，勋调谷早之，存活者千余人．

    拜京兆尹．时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其赃千余万。贵戚咸为之请，

勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，

太子因赛硕②属望子进为孝廉，勋不肯用．或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也．”勋曰：“选贤所以报国也．非贤不举，死亦何悔！”勋虽在外，每军国密事，帝常手i'q问之，数加赏赐，甚见亲信．

    及帝崩，董卓废少帝，杀何太后．自公卿以下，莫不卑下于卓，唯勋长揖争礼，见者皆为失色．时，河南尹朱俊为卓陈军事．卓斥俊曰：“我百战百胜，决之于心，卿勿妄说，且污我刀．”勋曰：“昔武丁之明，犹求蔑谏，况如卿者，而欲移人之口乎？”卓曰戏之耳勤曰不闻怒言可以为戏耳卓乃谢俊勋虽强直不屈而内厌于卓不得意疽发背卒时年五十一

                                                  （《后汉书?盖勋传》有删节）

注①句（you）就：羌别种也．②赛硕：人名。

5.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（3分）

  A.从事苏正和案致其罪　案：报案

  B.促来杀我　促：赶快

  C.句就种羌滇吾素为勋所厚　厚：厚道

  D.而欲杜人之日乎　杜：杜绝

6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（3分）

  A.欲杀正和以免其负　　　　　　B.甚见亲信则

其好游者不能穷也　　　　　　　信而见疑，忠而被谤

  C二太子因赛硕属望子进为孝廉　D.且污我刀

    因宾客至蔺相如门谢罪不出，火且尽

7.以下句子分别编为四组，全都说明盖勋不畏权贵的一组是（3分）

  ①吾为梁使君谋，不为苏正和也②死反虏，汝何知？促来杀我③具以事闻，并连党父

  ④非贤不举，死亦何悔⑤莫不卑下于卓，唯勋长揖争礼⑥不闻怒言可以为戏耳

        A.①③⑤　　B.③④⑥　　C.②④⑤　　D.④⑤⑥

8.下列对原文的叙述和概括，不正确的一项是(3分）

  A.盖勋任汉阳长史时，凉州刺史畏惧权贵，想借机会杀害苏正和，便询问盖勋。盖勋没有乘人之危，使苏正和得以免罪。

  B.盖勋在羌族叛乱围攻护羌校尉夏育时，率兵救助，却被羌人精锐部队夹击，身受三处刀伤，仍然坚持不动。叛将深受感动，将自己的战马送给他，但遭到拒绝。

  C.盖勋刚直不阿，将长安令杨党贪赃枉法的事实全部上报，皇上下诏要将案件追查到底。后来，盖勋还断然拒绝了他人想让尚书监高望之子成为孝廉的要求。

  D.盖勋只对董卓行一般礼节，而当时公卿以下的百官都不敢这样做。因此，盖勋虽然聪明，    刚直不屈，一但被董卓厌恶，在朝廷不能得志。

9.断句和翻译。（10分）

   (1）用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(4分）

     卓曰戏之耳勋曰不闻怒言可以为戏耳卓乃谢俊勋虽强直不屈而内厌于卓    不得意疽发背卒时年五十一

    （2）翻译下面的句子。<6分）

      ①勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”(3分）

      ②时人饥，相渔食，勋调谷票之，存活者千余人。（3分）