4、在横线上填写作品的原文(任选4题)。(8分)
① 夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。 ,
,而人之所罕至焉,故非有志者不能至焉。 (王安石《游褒禅山记》)
② 纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 ,而不知其所止;
。羽化而登仙。 (苏轼《赤壁赋》)
③ 千岩万转路不定,迷花倚石忽已瞑。 , 。
云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。 (李白《梦游天姥吟留别》)
④或从十五北防河,便至四十西营田。去时里正与裹头、归来头白还戍边。
, 。 (杜甫《兵车行》)
⑤ 元嘉草草, , 。 (辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)
评卷人 |
得分 |
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三、选择题
(每空? 分,共? 分)
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文(任选4题)。(8分)
① 夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。 ,
,而人之所罕至焉,故非有志者不能至焉。 (王安石《游褒禅山记》)
② 纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 ,而不知其所止;
。羽化而登仙。 (苏轼《赤壁赋》)
③ 千岩万转路不定,迷花倚石忽已瞑。 , 。
云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。 (李白《梦游天姥吟留别》)
④或从十五北防河,便至四十西营田。去时里正与裹头、归来头白还戍边。
, 。 (杜甫《兵车行》)
⑤ 元嘉草草, , 。 (辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)
科目:高中语文 来源:北京市东城区2006-2007年学年度高三第一学期期末教学目标检测、语文 题型:022
在横线上填写作品的原文(任选4题)
①《师说》用对比的方法批判了当时社会上“耻学于师”的陋习:“巫医、乐师、百工之人,君子不齿,________,________?”
②《游褒禅山记》通过一次平常的游山,阐述了精辟的人生哲理。作者最后说:“________,________,其孰能讥之乎?此余之所得也。”
③《梦游天姥吟留别》通过对奇异美妙的神仙境界的描绘,表现了作者不愿与黑暗现实同流合污、蔑视权贵的高洁情怀:“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。________,________?”
④《将进酒》开篇,以排山倒海之势,慨叹人生易老,青春难再,以雄浑壮阔的笔墨抒发无可奈何的哀伤:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。________,________。”
⑤《兵车行》以士兵的亲身经历,揭露了唐王朝穷兵黩武的暴政:“边庭流血成海水,武皇开边意未己。________,________。”
⑥《窦娥冤》中,面对黑暗的现实,窦娥只能责问天地的不公:“地也,________。天也。________!哎,只落得两泪涟涟。”
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文(任选3题)。
(1)(邹忌)曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也; , 。”(《邹忌讽齐王纳谏》)
(2)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 , 。(刘禹锡《秋词》)
(3)六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。 ,时时犹唱, 。
(王安石《桂枝香??金陵怀古》)
(4)碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。 ? 。(王实甫《长亭送别》)
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文(任选3题)。
(1)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子, , ,如是而已。(韩愈《师说》)
(2)细草微风岸, 。 ,月涌大江流。 (杜甫《旅夜书怀》)
(3)冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。 , 。 (白居易《琵琶行》)
(4)白露横江,水光接天。 , 。 (苏轼《赤壁赋》)
科目:高中语文 来源: 题型:022
在横线上填写作品的原文(任选三题)。
(1)云中谁寄锦书来?__________,月满西楼。
(李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》)
疏影横斜水清浅,__________。
(林逋《山园小梅》)
(2)子曰:“知之者不如好之者,__________。”
(《论语·雍也》)
__________,不知我者谓我何求。
(《诗经·黍离》)
(3)金风玉露一相逢,__________。
(泰观《鹊桥仙》)
人生自古谁无死,__________。
(文天祥《过零丁洋》)
(4)__________,教然后知困。(《礼记·学记》)
__________,小人长戚戚。(《论语·述而》)
科目:高中语文 来源: 题型:043
在横线上填写作品的原文(任选3题)。
(1)寡人闻古之贤君,________,________。(《勾践灭吴》)
(2)太史公曰:吾视郭解,________,________。(《史记·游侠列传》)
(3)________,________;如此,则有常赏。________,________;如此,则有常刑。(《勾践灭吴》)
(4)谚曰:“________,________!”(《史记·游侠列传》)
科目:高中语文 来源:语文(北京卷)高考试卷 题型:022
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科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文。(任选三题)
(1)《劝学》强调学习必须日积月累、持之以恒,因而譬喻说:“锲而舍之,朽木不折; ,
。”
(2)曹操《短歌行》抒发了广招贤才、一统天下的博大胸怀,诗的最后四句是:“ ,
。周公吐哺,天下归心。”
(3)《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝覆亡的历史教训,故说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;
, 。”
(4)《雨霖铃》(寒蝉凄切)是抒写离情别绪的名作,词中写道:“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!
? 。”
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文。(任选3题)
(1)黄鹤之飞尚不得过, 。青泥何盘盘, 。 (李白《蜀道难》)(2)陈王昔时宴平乐, 。主人何为言少钱, 。 (李白《将进酒》)
(3) ,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭, 。 (杜甫《兵车行》)
(4)是故无贵无贱,无长无少, , 。 (韩愈《师说》)
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文。(任选3题)
(1) ,风飘飘而吹衣。问征夫以前路, 。
(陶渊明《归去来兮辞》)
(2)明月松间照,清泉石上流。 , 。 (王维《山居秋暝》)
(3)遥想公瑾当年,小乔初嫁了, 。羽扇纶巾,谈笑间, 。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(4)地也, !天也, ! (关汉卿《窦娥冤》)
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