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7、填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是

①山谷里突然   了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着香雪的名字,声音是那样奔放、热烈。

②大家先回去发几声感慨,该恕的、该罚的再听宣判。古往今来多少离合悲欢,谁曾见这样的哀怨   

③夹进这本书是什么缘由?是为了纪念  绵绵的幽会?还是纪念命中注定的别离?

A.爆发  辛酸  情意    B.暴发  心酸  情意

C.爆发  心酸  情义    D.暴发  辛酸  情义

7、A(“暴发”指事物突然发生,包含“气势猛烈”之意。所涉及的对象多为具体事物。《现代汉语词典》解释:(1)指突然发财或得势(多含贬义),如暴发户。(2)突然发作:山洪暴发。“爆发”原指由于爆炸而突然、迅猛地发生,如火山爆发。引申指由于事物的内部因素所促成的突然的、气势猛烈的活动,涉及对象基本为抽象事物,如战争、革命、起义、力量、情绪、巨大的响声等。“辛酸”指“痛苦悲伤”,侧重于对过去经历的概括;“心酸”指“心里悲痛”,侧重于对人内心感受的概括。。“情义”多指亲属、同志、朋友之间的感情,所指的范围多限定在有一定感情基础的人之间,一般不用于单位和单位、国家和国家之间。“情意”指对人的感情,它所指的范围要比“情义”大,既可以指人与人之间有很深的感情,又可指人对国家的感情,还可以表示“情分”) 

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相关习题

科目:高中语文 来源: 题型:

填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()

① 此后中国千年官场的惯例,是把一批批有所执持的学者     为无所专攻的官僚,而李冰,却因官位而成了一名实践科学家。

② 他的战友、庐陵人王炎午,在他被押往北方的途中,张贴了数十份《生祭文丞相文》,疾呼:“大丞相可死矣!”       他舍身取义,保全大节。

③ 又有一次日本作家由起女士访问上海,来我家      ,对日本产的包弟非常喜欢,她说她在东京家中也养了狗。

A. 遴选 敦促 做客B. 筛选 督促 做客

C. 遴选 督促 作客D. 筛选 敦促 作客

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科目:高中语文 来源: 题型:

填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是

①山谷里突然   了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着香雪的名字,声音是那样奔放、热烈。

②大家先回去发几声感慨,该恕的、该罚的再听宣判。古往今来多少离合悲欢,谁曾见这样的哀怨   

③夹进这本书是什么缘由?是为了纪念  绵绵的幽会?还是纪念命中注定的别离?

A.爆发  辛酸  情意    B.暴发  心酸  情意

C.爆发  心酸  情义    D.暴发  辛酸  情义

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科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题

填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()
① 此后中国千年官场的惯例,是把一批批有所执持的学者    为无所专攻的官僚,而李冰,却因官位而成了一名实践科学家。
② 他的战友、庐陵人王炎午,在他被押往北方的途中,张贴了数十份《生祭文丞相文》,疾呼:“大丞相可死矣!”      他舍身取义,保全大节。
③ 又有一次日本作家由起女士访问上海,来我家     ,对日本产的包弟非常喜欢,她说她在东京家中也养了狗。
A.遴选 敦促 做客B.筛选 督促 做客
C.遴选 督促 作客D.筛选 敦促 作客

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()
① 此后中国千年官场的惯例,是把一批批有所执持的学者    为无所专攻的官僚,而李冰,却因官位而成了一名实践科学家。
② 他的战友、庐陵人王炎午,在他被押往北方的途中,张贴了数十份《生祭文丞相文》,疾呼:“大丞相可死矣!”      他舍身取义,保全大节。
③ 又有一次日本作家由起女士访问上海,来我家     ,对日本产的包弟非常喜欢,她说她在东京家中也养了狗。


  1. A.
    遴选 敦促 做客
  2. B.
    筛选 督促 做客
  3. C.
    遴选 督促 作客
  4. D.
    筛选 敦促 作客

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科目:高中语文 来源: 题型:

填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(  )

(1)我希望逢着/一个丁香一样的/ _______ 着愁怨的姑娘

(2)在雨的哀曲里,_______   了她的颜色,_______ 了她的芬芳,_______了,甚至她的/太息般的眼光,丁香般的惆怅。

(3)那榆阴下的一潭,_______清泉,是天上虹/揉碎在浮藻间,_______着彩虹似的梦。

A.结 消 散 消散 不是 沉淀

B.长 淡 失 迷失 像是 追逐

C.结 消 散 消散 像是 追逐

D.长 淡 失 迷失 不是 沉淀

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(  )

(1)为了他,常________地走到村边的她的家里去。

(2)在师傅和地主的________声里过着日子。

(3)同着四十几年的人世生活的________。

A.悄悄 叱骂 凌侮       B.静静 叱骂 欺负

C.悄悄 责骂 凌侮       D.静静 责骂 欺负

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(  )

(1)但是读他这篇文章和听他这篇讲演,那趣味相差很多,犹之乎读剧本与看戏之______。

(2)这四句十六字,经他一朗诵,再经他一解释,______ 出一出悲剧,其中有起承转合,有情节,有背景,有人物,有情感。

(3)但见黄沙弥漫,黄流滚滚,景象苍茫,不禁哀从中来,______ 忆起先生讲的这首古诗。

A.迥乎不同   活画   顿时

B.截然不同   活画   顷刻

C.迥乎不同   描写   顷刻

D.截然不同   描写   顿时

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

填入下面句子横线处的词语最恰当的一组是(  )

而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得________。我已经出离________了。我将深味这非人间的浓黑的________;以我的最大________显示于非人间,使他们快意了我的________。

A.悲愤     愤恨     悲痛    哀痛    痛苦

B.悲哀     愤恨     悲凉    痛苦    苦痛

C.悲哀     愤怒     悲凉    哀痛    苦痛

D.悲愤     愤怒     悲痛    痛苦    痛苦

 

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科目:高中语文 来源:2013-2014学年天津市高三上学期第一次月考语文试卷(解析版) 题型:选择题

填入下面句子横线处的词语,最恰当的一组是(     )

(1)你尽可以放心,他这个人       不失信,今天他一定会按照约定的内容把你的事情办好。

(2)一座山,一旦被        这样的诗意,通往仙境的大门也就会在不经意间向你徐徐敞开。

(3)富于政治性的文学作品并不始于今日,远在古希腊的悲剧和喜剧中,近在西洋工业革命时期的小说中,都已         

(4)“择校热”最大的弊端是教育资源分配不均,一些骨干教师为了提高待遇“跳龙门”,对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言,无异于        

A.历来        付与          层出不穷        雪上加霜

B.历来         赋予          屡见不鲜        釜底抽薪

C.从来         付与          层出不穷       釜底抽薪

D.从来        赋予          屡见不鲜                 雪上加霜

 

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

填入下面句子横线处的词语,最恰当的一组是(     )
(1)你尽可以放心,他这个人       不失信,今天他一定会按照约定的内容把你的事情办好。
(2)一座山,一旦被        这样的诗意,通往仙境的大门也就会在不经意间向你徐徐敞开。
(3)富于政治性的文学作品并不始于今日,远在古希腊的悲剧和喜剧中,近在西洋工业革命时期的小说中,都已         。
(4)“择校热”最大的弊端是教育资源分配不均,一些骨干教师为了提高待遇“跳龙门”,对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言,无异于        。

A.历来付与层出不穷雪上加霜 
B.历来赋予屡见不鲜釜底抽薪 
C.从来付与层出不穷釜底抽薪 
D.从来赋予屡见不鲜雪上加霜 

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同步练习册答案