12、注意下列句子相互间的逻辑照应,把它们组合成语意连贯、结构完整的一段话。(只填序号)(3分)
①画家往往在画面上留出大片空白,让观画的人自己去想象补充。
②中国传统的艺术讲究一个“虚”字,虚处见实。
③书法家和篆刻家讲究“字画疏处可以走马,密处不使透风,常计白以当黑,奇趣乃出”。
④如果对中国的绘画艺术、书法艺术、篆刻艺术有所了解,就会有助于对中国文学的鉴赏。
⑤清初画家笪重光《画筌》说:“虚实相生,无画处皆成妙境。”
⑥中国文学追求言外之意,正是虚处见实,计白当黑,让读者在无字之处看出字来,进而领悟作品的情趣。
正确的顺序是:
科目:高中语文 来源: 题型:
注意下列句子相互间的逻辑照应,把它们组合成语意连贯、结构完整的一段话。(只填序号)(3分)
①画家往往在画面上留出大片空白,让观画的人自己去想象补充。
②中国传统的艺术讲究一个“虚”字,虚处见实。
③书法家和篆刻家讲究“字画疏处可以走马,密处不使透风,常计白以当黑,奇趣乃出”。
④如果对中国的绘画艺术、书法艺术、篆刻艺术有所了解,就会有助于对中国文学的鉴赏。
⑤清初画家笪重光《画筌》说:“虚实相生,无画处皆成妙境。”
⑥中国文学追求言外之意,正是虚处见实,计白当黑,让读者在无字之处看出字来,进而领悟作品的情趣。
正确的顺序是:
科目:高中语文 来源: 题型:
注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
①曹雪芹创造性地吸收和运用了中国古代诗歌、绘画等艺术手法,使小说充满了诗情画意。
②这种抒情性不仅表现在它对中国古代小说传统的韵散结合手法的娴熟运用上,更表现在它对传统诗学理想的汲取。
③用脂评的话说,就是“此书之妙皆从诗词句中泛出者”。
④这既表现在宝黛共读《西厢》、黛玉葬花、宝钗扑蝶等众多优美场景的构思中,也表现在人物形象的塑造上。
⑤《红楼梦》深入挖掘了日常生活中的诗意,使整部作品始终洋溢着充沛的抒情性。
科目:高中语文 来源: 题型:
注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只写序号)
①具有重要的现实作用和深远的历史影响
②表明了中国人民捍卫国家主权和领土完整、绝不容忍“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分割出去的坚强意志
③这部重要法律,对于促进两岸关系和中国统一大业的发展、维护台海及亚太地区的和平和稳定
④海内外中华儿女表示坚决拥护和支持
⑤《反分裂国家法》,用法律形式体现了中国政府以最大的诚意、尽最大的努力争取和平统一的一贯立场
答:___________
科目:高中语文 来源: 题型:
注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(3分)
①窗子和门的根本分别,决不仅仅是有没有人进来出去
②我们都知道,门和窗有不同的作用。
③窗子有时也可作为进出口用,譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子
④譬如从赏春一事来看,我们不妨这样说:有了门,我们可以出去;有了窗,我们可以不必出去。
⑤当然,门是造了让人出进的
科目:高中语文 来源: 题型:
注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)( 4分)
①曹雪芹创造性地吸收和运用了中国古代诗歌、绘画等艺术手法,使小说充满了诗情画意。
②这种抒情性不仅表现在它对中国古代小说传统的韵散结合手法的娴熟运用上,更表现在它对传统诗学理想的汲取。
③用脂评的话说,就是“此书之妙皆从诗词句中泛出者”。
④这既表现在宝黛共读《西厢》、黛玉葬花、宝钗扑蝶等众多优美场景的构思中,也表现在人物形象的塑造上。
⑤《红楼梦》深入挖掘了日常生活中的诗意,使整部作品始终洋溢着充沛的抒情性。
答:
科目:高中语文 来源:2010年吉林省东北师大附中高一下学期期中考试语文 题型:语言表达
注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(4分)
①曹雪芹创造性地吸收和运用了中国古代诗歌、绘画等艺术手法,使小说充满了诗情画意。
②这种抒情性不仅表现在它对中国古代小说传统的韵散结合手法的娴熟运用上,更表现在它对传统诗学理想的汲取。
③用脂评的话说,就是“此书之妙皆从诗词句中泛出者”。
④这既表现在宝黛共读《西厢》、黛玉葬花、宝钗扑蝶等众多优美场景的构思中,也表现在人物形象的塑造上。
⑤《红楼梦》深入挖掘了日常生活中的诗意,使整部作品始终洋溢着充沛的抒情性。
科目:高中语文 来源:2011-2012广西桂林十八中高一下期期中考试语文卷(带解析) 题型:语言表达
注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(3分)
①窗子和门的根本分别,决不仅仅是有没有人进来出去。
②我们都知道,门和窗有不同的作用。
③窗子有时也可作为进出口用,譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。
④譬如从赏春一事来看,我们不妨这样说:有了门,我们可以出去;有了窗,我们可以不必出去。
⑤当然,门是造了让人出进的。
科目:高中语文 来源:2011-2012广西桂林十八中高一下期期中考试语文卷(解析版) 题型:语言应用
注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(3分)
①窗子和门的根本分别,决不仅仅是有没有人进来出去。
②我们都知道,门和窗有不同的作用。
③窗子有时也可作为进出口用,譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。
④譬如从赏春一事来看,我们不妨这样说:有了门,我们可以出去;有了窗,我们可以不必出去。
⑤当然,门是造了让人出进的。
科目:高中语文 来源:2010年河北衡水中学高一下学期期末考试语文卷 题型:语言应用
注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)( 4分)
①曹雪芹创造性地吸收和运用了中国古代诗歌、绘画等艺术手法,使小说充满了诗情画意。
②这种抒情性不仅表现在它对中国古代小说传统的韵散结合手法的娴熟运用上,更表现在它对传统诗学理想的汲取。
③用脂评的话说,就是“此书之妙皆从诗词句中泛出者”。
④这既表现在宝黛共读《西厢》、黛玉葬花、宝钗扑蝶等众多优美场景的构思中,也表现在人物形象的塑造上。
⑤《红楼梦》深入挖掘了日常生活中的诗意,使整部作品始终洋溢着充沛的抒情性。
答:
科目:高中语文 来源:2010年吉林省高一下学期期中考试语文 题型:语言应用
注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(4分)
①曹雪芹创造性地吸收和运用了中国古代诗歌、绘画等艺术手法,使小说充满了诗情画意。
②这种抒情性不仅表现在它对中国古代小说传统的韵散结合手法的娴熟运用上,更表现在它对传统诗学理想的汲取。
③用脂评的话说,就是“此书之妙皆从诗词句中泛出者”。
④这既表现在宝黛共读《西厢》、黛玉葬花、宝钗扑蝶等众多优美场景的构思中,也表现在人物形象的塑造上。
⑤《红楼梦》深入挖掘了日常生活中的诗意,使整部作品始终洋溢着充沛的抒情性。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com