选出下列文学、文体常识对应不正确的一项

1. A.
   《哈姆莱特》——莎士比亚——英国——戏剧
2. B.
   《茶馆》——老舍——现代——话剧
3. C.
   《窦娥冤》——关汉卿——元代——杂剧
4. D.
   《牡丹亭》——汤显祖——清代——传奇戏

选出下列文学、文体常识对应不正确的一项

A.《哈姆莱特》――莎士比亚――英国――戏剧

B.《茶馆》――老舍――现代――话剧

C.《窦娥冤》――关汉卿――元代――杂剧

D.《牡丹亭》――汤显祖――清代――传奇戏

选出下列文学、文体常识对应不正确的一项（    ）

A．《哈姆莱特》——莎士比亚——英国——戏剧

B．《茶馆》——老舍——现代——话剧

C.《窦娥冤》——关汉卿——元代——杂剧

D.《牡丹亭》——汤显祖——清代——传奇戏

阅读下面文字，完成小题。
清代闺秀诗话
王英志
中国女性文学创作，自先秦《诗经》中的女性作者开始，代不乏人。到了明清特别是清代，随着对程朱理学的批评，女性的主体意识也渐觉醒，女性诗词创作得以发展，女性诗人猛增。
清代女性诗歌创作的成就，不仅反映在闺秀诗集中，还反映在清代“闺秀诗话”中。这些诗话，指的是记载、反映清代女性诗歌创作的著作。
清代闺秀诗话目录现知有三十种左右。其作者既有男性，也有女性，而女性并不少于男性。女性闺秀诗话以沈善宝《名媛诗话》十五卷为代表。此诗话收从清初至道光时期女诗人千余名，对传播和弘扬女性文学具有重要的价值。此书足本有十五卷之多，篇幅巨大。虽然也博采众多书籍，但颇多第一手材料，它记录了作者与同时代女诗人的交往，为中国女性文学史保留了许多珍贵的女性生活和文学活动片断，具有自撰的原创性质，与雷瑨、雷瑊《闺秀诗话》等书的单纯辑录不可同日而语。其内容虽然也是以选录诗词佳作为主，但常有评点，画龙点睛，间或也表达自己的诗学观念，具有女性独特的视角与体验。
男性闺秀诗话，应以袁枚《随园诗话》等著作中的闺秀诗话为代表，此外还有陈维崧《妇人集》二卷。陈维崧《妇人集》是至今所知清代最早记载清代闺秀诗词创作而具有诗话性质的著作。虽然篇幅不大，仅二卷，诗话九十余条；但为清代的闺秀诗话确定了基本模式，即内容大体是女性诗词选兼诗人小传，间有简短评语，并采录部分与诗词无关的女性轶闻佚事。清代闺秀诗话一般都未突破此书窠臼，可见其于清代闺秀诗话史上的开山地位。另外最应重视的则是袁枚的闺秀诗话。袁枚大力倡导的性灵说，推动了女子为诗，也促成了随园女弟子等女性创作群体的出现。袁枚为了鼓励女子为诗，强烈批判“俗称女子不宜为诗”的“陋言”，并于《随园诗话》中大量采录闺秀之作，予以赞扬。虽然袁枚并未专门撰写过闺秀诗话专书（《贩书偶记》所载《随园闺秀诗话》一卷，估计也是《随园诗话》中闺秀诗话的摘编），但袁枚《随园诗话》与文集、诗集却有大量涉及闺秀诗歌创作的文字，研究清代闺秀诗歌创作是绝对不能略过袁枚的这些文字的。因此有必要把袁枚有关清代女子为诗的文字都搜罗于一集，编纂一本《袁枚闺秀诗话》。
清代闺秀诗话的不足也是显而易见的。例如大多数闺秀诗话“诗”多“话”少，特别是关于诗学的话更少，若欲从中获得理论启示是很难的。这是因为女性作者本为诗人而非诗论家，长于形象思维，而不擅长理性思维，多满足于感性描述或评点。男性作者则多视诗话为谈资，理论上不甚用心。因此清代闺秀诗话于古典诗学理论的发展并无何建树。又如内容庞杂，虽名为“诗话”，但与诗词无关的记载较多，这也是中国古代许多诗话的通病。还有许多闺秀诗话虽然对女性的才学非常赞赏，对才女的早寡生活予以同情，对才女的少年早逝表示痛惜；但又恪守腐朽的忠孝节义观念，如盲目褒奖才女为亡夫守节、为父母公婆毁伤身体尽孝之类。
(选自《文汇报·清代闺秀诗话》，有改动)
【小题1】有关“男性闺秀诗话”的表述，正确的一项是(    )(3分)

阅读下面文言文，完成9―12题。

黄友字龙友，温州平阳人。少不羁，十五入太学，语同辈曰：“大丈夫不能为国立功，亦造化中赘物耳。”因投笔西游。边帅刘法一见奇之，延致门下。会西鄙军哄，都护高永年战没，友作七诗哀其忠。其后幕府奏功，没永年之实，恤典不及。其子以友诗进，徽宗览之恻然，遂加赠谥。友亦免省试，登进士第，调永嘉、瑞安二县主簿，摄华阴令，有政声。方腊窃发，友同诸将收复，所至披靡。婺寇复作，守留友摄兵曹，为殄灭计。友请往谕之，既次浦江，贼望风解去。复单骑次武义，贼众持钉一置其前，友正色叱之曰：“汝等何速死耶？”贼首李德壮之，亟麾退，一境贴然，婺人图像祀之。通判檀州。会金人败盟，郭药师以常胜军叛，燕土响应，友独领数千人与之战，躬冒矢石，破裂唇齿。钦宗即位，制置使詹度奏友久服武事，筹略过人。丞相何栗从而荐之，召对，问友唇齿破裂状，为之称叹，赍予甚渥。进直徽猷阁、制置司参谋官，同种师中解太原围。友遣兵三千夺榆次，得粮万余斛。明日，大军进榆次十里而止，友亟白师中：“地非利，将三面受敌。”论不合，友仰天叹曰：“事去矣！”迨晓，兵果四合，矢石如雨，敌益以铁骑，士卒奔溃。敌执友谓曰：“降则赦汝。”友厉声曰：“男儿死耳！”遂遇害。帝书“忠节传家”四字旌其闾，官其后八人。友体貌英伟，胆雄万夫，谋画机密，出人意表。尝语子弟曰：“天下承平日久，武事玩弛，万一边书告警，马革裹尸，乃吾素志。他日收吾骸，足心黑子为识也。”其忠诚许国根于天性如此。

（选自《宋史?忠义列传》）

9.对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是

A.亦造化中赘物耳          赘物：苟且偷生的人

B.其后幕府奏功            奏功：平叛获得成功

C.婺人图像祀之            图像：画(黄友的)像

D. 会金人败盟             败盟：破坏宋军联盟

10.下列各句分别编为四组，全都表明黄友胆识过人的一组是

①都护高永年战没，友作七诗哀其忠

②方腊窃发，友同诸将收复，所至披靡

③友请往谕之，既次浦江，贼望风解去

④复单骑次武义，贼众持钉一置其前，友正色叱之

⑤燕土响应，友独领数千人与之战

⑥友遣兵三千夺榆次，得粮万余斛

A.①②④      B.②③⑥      C.①⑤⑥      D.③④⑤

11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.黄友少年时为人豪放，无所拘束，小小年纪就胸怀报国壮志，放弃了学业来到西部边境，寻找为国立功的机会。

B.黄友在镇压方腊和婺州贼寇的过程中，充分施展谋略，他所到之处，百姓纷纷前来欢迎，而贼寇全都逃散了。

C.黄友同种师中一起领兵去解太原之围，开始打了个胜仗，后来由于种师中不听劝告，致使宋军遭围攻而溃败。

D.黄友见天下太平已久，军备轻忽松懈，预感到边境将有战事发生，于是早就有了战死沙场、为国捐躯的志向。

12．将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）友亟白师中：“地非利，将三面受敌。”

（2）他日收吾骸，足心黑子为识也。

阅读下面文言文，完成1～5题。

汪应辰传

汪应辰，字圣锡，信州玉山人。幼凝重异常童，五岁知读书，属对应声语惊人，多识奇字。家贫无膏油，每拾薪苏以继晷。从人借书，一经目不忘。十岁能诗，游乡校，郡博士戏之曰：“韩愈十三而能文，今子奚若？”应辰答曰：“仲尼三千而论道，惟公其然。”绍兴五年，进士第一人，年甫十八。御策以吏道、民力、兵势为问，应辰答以为治之要，以至诚为本，在人主反求而已。上览其对，意其为老成之士，及唱第，乃年少子，引见者掖而前，上甚异之。上欲即除馆职，赵鼎^①言：“且令历外任，养成其材。”乃授镇东军签判。故事，殿试第一人无待次者，至是，取一年半阙以归。召为秘书省正字。时秦桧为主和议，应辰上书，谓：“和议不谐非所患，和议谐矣，而因循无备之可畏。异议不息非所畏，异议息矣，而上下相欺之可畏。金虽通和，疆埸之上宜各戒严，以备他盗。今方且肆赦中外，褒宠将帅，以为休兵息民自此而始。纵忘积年之耻，独不思异时意外之患乎？此因循无备之所以可畏也。……臣愿勿以和好之可无虞，而思患预防，常若敌人之至。”疏奏，秦桧大不悦，出通判建州，遂请祠以归。张九成^②谪邵州，交游皆绝，应辰时通问。及其丧父，言者犹攻之，而应辰不远千里往吊，人皆危之。久之，除秘书少监，迁吏部尚书。李显宗冒具安丰军功赏五千余人，应辰奏驳之。权户部侍郎兼侍讲。应辰独员当剧务，节冗费，常奏：“班直转官三日，而堂吏增给食钱万余；工匠洗泽器皿仅给百余千，而堂吏食钱六百千；塑显神御，半年功未及半，而堂吏食钱已支三万、银绢六百匹。他皆类此。”上惊其费冗，命吏部裁之。除吏部尚书，寻兼翰林学士并侍读。论爱民六事，庙堂议不合，不悦者众。……应辰接物温逊，遇事特立不回，流落岭峤十七年。桧死，始还朝。刚正方直，直言不避。……以淳熙三年二月卒于家。?

论曰：“应辰学术精淳，尤称骨鲠。……皆事上忠而自信笃，足以当大任者，惜不尽其用焉。”? （选自《宋史·汪应辰传》，有删改）

［注］①赵鼎：当时宰相。　 ②张九成：当时主战派。

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （　 ）

A．应辰答以为治之要　　　　　　　　 要：关键

B．上甚异之　　　　　　　　　　　　 异：奇怪

C．殿试第一人无待次者　　　　　　　 次：等级

D．和议不谐非所患　　　　　　　　　 谐：成功

A．及唱第，乃年少子　 　　　　　　 今其知乃反不能及?

B．且令历外任,养成其材 　　　　　　 故且从俗浮沉?

C．而堂吏食钱六百千　 　　　　　　 忠而被谤,能无怨乎?

D．以淳熙三年二月卒于家　 　　　　　 以此知之,故欲往

3．以下六句话，分别编为四组，全都说明汪应辰“刚正方直”的一组是（　 ）

①召为秘书省正字　 　　　　　　　　 ②交游皆绝，应辰时通问?

③而应辰不远千里往吊　　　 　　　　　 ④应辰独员当剧务，节冗费?

⑤应辰奏驳之　　 　　　　　　　　　 ⑥寻兼翰林学士并侍读?

A．①③④　 　　 B．①⑤⑥　 　　 C．②③⑤　 　　 D．②④⑤

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （　 ）

A．汪应辰幼时聪颖异常。他五岁就读书识字，“属对应声”常常出语惊人，记忆力不

凡，借来的书过目不忘，十岁就能写诗。曾有一学官以韩愈为例嘲笑他，他反应机

敏，以孔子一事加以回击，令人拍案叫绝。

B． 汪应辰才智绝伦，参加科举考试时写的策论切中时弊，皇帝以为是一老年士子所作,

不料是一个18岁的少年所写,于是龙颜大悦,当即要授予官职,但赵鼎认为要按照惯例

让他到地方上去磨炼,“养成其材”，于是，授汪应辰为镇东军签判。

C．汪应辰反对秦桧,敢于直言。当秦桧力主与金和议时，他上书皇上，认为不应该“肆

赦中外，褒宠将帅”，而应加强防备，“常若敌人之至”。正因为这样，他深为秦桧所

忌，被贬官做建州通判。

D．汪应辰关心国事，体恤民情。在任户部侍郎兼侍讲期间,独自处理复杂的事务,节约

开支,并上书皇上,以无可辩驳的事实认为国家在许多地方都存在浪费现象，使皇上“惊其费冗”，下令裁减。

5．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（1）异议不息非所畏，异议息矣，而上下相欺之可畏。

译文：

（2）纵忘积年之耻，独不思异时意外之患乎？此因循无备之所以可畏也。

译文：

（3）及其丧父，言者犹攻之，而应辰不远千里往吊，人皆危之。

译文：

下列有关文学常识的解说不正确的一项是

1. A.
   柳宗元是唐代文学家、哲学家，《小石城山记》是他《永州八记》的最后一篇，文章融描写与议论于一体，成为脍炙人口的名篇。
2. B.
   韩愈的《〈张中丞传〉后叙》采用夹叙夹议的写法，选择最有代表性的事件来突出人物的性格，是他的散文代表作之一。
3. C.
   初唐时期，骈体文风盛行。“古文”是和“骈文”相对的概念，古文运动的主旨是提倡写文章应有充实的思想内容，主张恢复和发扬魏晋时期的文风。
4. D.
   唐宋传记散文师法《史记》，又增添了鲜明的时代色彩，融入了更为浓郁的个人性情。