15、请概括说明下面这种语言现象,并表明自己的观点。(4分)
一些报刊经常在行文中夹杂一连串的英文,如:“APEC记者招待会后,我约了CCTV的几名记者和一群:MBA、MPA的研究生,讨论中国加入WTO后IT业对GDP的影响。”
概括:
观点:
科目:高中语文 来源: 题型:
请概括说明下面这种语言现象,并表明自己的观点。
一些报刊杂志经常在行文中夹杂一连串的英文,如“APEC记者招待会后,我约了CCTV
的几名记者和一群MBA、MPA的研究生,讨论中国加入WTO后IT业对GDP的影响。”
概括:
观点:
科目:高中语文 来源: 题型:
请概括说明下面这种语言现象,并表明自己的观点。
某聊天室里一个男孩正在跟一个女孩聊天:“美眉(妹妹)家在哪里啊?”“你是哪里的青蛙(男孩)。上来就问人家是哪里的,真没礼貌!”“哈,对不起啊,俺是一个菜鸟(初上网者),不过我比你大,你得管我叫GG(哥哥)。”“谁说的?真是7456(气死我了)!”
概括:
科目:高中语文 来源: 题型:
请概括说明下面这种语言现象,并表明自己的观点。
一些报刊杂志经常在行文中夹杂一连串的英文,如:“APEC记者招待会后,我约了CCTV的几名记者和一群MBA、MPA的研究生,讨论中国加入WTO后IT业对GDP的影响。”
概括:
观点:
科目:高中语文 来源:河北省2009-2010学年第二学期高一第一次考试语文试题 题型:语言应用
请概括说明下面这种语言现象,并表明自己的观点。(4分)
某聊天室里一个男孩正在跟一个女孩聊天:“美眉(妹妹)家住哪里啊?”“你是哪里的青蛙(男孩).上来就问人家是哪里的.真没礼貌!““哈.对不起啊,俺是一个菜鸟(初上网者),不过我比你大,你得管我叫GG(哥哥)。”“谁说的?真是7456(气死我了)!”
概括:
观点:
科目:高中语文 来源:2010年河南省周口市高一下学期联考语文卷 题型:语言应用
请概括说明下面这种语言现象,并表明自己的观点。(4分)
一些报刊杂志经常在行文中夹杂一连串的英文,如“APEC记者招待会后,我约了CCTV
的几名记者和一群MBA、MPA的研究生,讨论中国加入WTO后IT业对GDP的影响。”
概括:
观点:
科目:高中语文 来源:同步题 题型:材料题
科目:高中语文 来源: 题型:
请概括说明下面这种语言现象,并表明自己的观点。(4分)
一些报刊经常在行文中夹杂一连串的英文,如:“APEC记者招待会后,我约了CCTV的几名记者和一群:MBA、MPA的研究生,讨论中国加入WTO后IT业对GDP的影响。”
概括:
观点:
科目:高中语文 来源: 题型:
请概括说明下面这种语言现象,并表明自己的观点。
某聊天室里一个男孩正在跟一个女孩聊天:“美眉(妹妹)家住哪里啊?”“你是哪里的青蛙(男孩).上来就问人家是哪里的.真没礼貌!““哈.对不起啊,俺是一个菜鸟(初上网者),不过我比你大,你得管我叫GG(哥哥)。”“谁说的?真是7456(气死我了)!”
概括:
观点:
科目:高中语文 来源: 题型:
请概括说明下面这种语言现象,并表明自己的观点。(4分)
一些报刊经常在行文中夹杂一连串的英文,如:“APEC记者招待会后,我约了CCTV的几名记者和一群:MBA、MPA的研究生,讨论中国加入WTO后IT业对GDP的影响。”
概括:
观点:
科目:高中语文 来源: 题型:
请概括说明下面这种语言现象,并表明自己的观点。(4分)
一些报刊经常在行文中夹杂一连串的英文,如:“APEC记者招待会后,我约了CCTV的几名记者和一群:MBA、MPA的研究生,讨论中国加入WTO后IT业对GDP的影响。”
概括:
观点:
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