欣赏下面这幅漫画，然后回答问题

（1）为这幅漫画拟一则标题。（不能拟为“无题”）

答：                                                                                                        

 （2）简要说明漫画寓意。

答：                                                                                                           

欣赏下面这幅漫画，然后回答问题。（4分）

1.为这幅漫画拟一则标题。 (不能拟为“无题”，字数不超过6个字) （2分）

答：                                             

2.简要说明漫画寓意。（2分）

答：                                             

欣赏下面这幅漫画，然后回答问题（4分）

（1）为这幅漫画拟一则标题。（不能拟为“无题”）（2分）

答：                                                                                                       

 （2）简要说明漫画寓意。（2分）

答：                                                                                                          

欣赏下面这幅漫画，然后回答问题。（4分）

【小题1】为这幅漫画拟一则标题。 (不能拟为“无题”，字数不超过6个字) （2分）
答：                                             
【小题2】简要说明漫画寓意。（2分）
答：                                             

欣赏下面这幅漫画，然后回答问题。（4分）

（1）为这幅漫画拟一则标题。（不能拟为“无题”）（2分）

（2）简要说明漫画寓意。（2分）

欣赏下面这幅漫画，然后回答问题

（唐少仪绘）

（1）为这幅漫画拟一则标题。（不能是“无题”，1分）                            

（2）概括说明漫画主要内容，点明漫画寓意。（3分）

欣赏下面这幅漫画，然后回答问题。(4分)

(1)为这幅漫画拟一则标题。(不能拟为“无题”)(2分)

(2)简要说明漫画寓意。(2分)

欣赏下面这幅漫画，然后回答问题。

(1)为这幅漫画拟一则标题。(不能拟为“无题”))

(2)简要说明漫画寓意。

阅读下面的文字，完成下题。

　　火驹 谢志强

　　他的居室，贴满了千姿百态的马的图片。最醒目的是卧室床头的一幅徐悲鸿的奔马图，那丹青极为传神，仿佛能听到马蹄得得和昂首嘶鸣。他一直期望能有一匹活生生的马相伴。他一生无所作为，平平庸庸，却独爱马。他说，要能亲眼看见骏马奔驰在辽阔的草原就好了。

　　他豁不出去，既没有去草原，更没见骏马，直到年老病卧不起。整天，唯一的生活乐趣就是欣赏壁上那静立或奔腾的马。他恍惚觉得死亡之神即将降临。我多么虚弱、衰老呀！他想。他遥想了意气奋发的少年时代和朝气蓬勃的青年时代。

　　一天，他对在一旁照料他的儿子说：“院子里进来一匹马。”

　　儿子说：“哪儿可能？城里没有马，有也是公园里的马，驯服得再老实不过了。”

　　他说：“你上院子里去看看。”

　　儿子回来说：“院子里空空的，恐怕是风吹梨树发出的声音。”

　　他固执地说：“我分明听得马蹄声，像踏在我的心里。”

　　儿子倒出砂锅内的药汁：“该吃药了。”

　　喝了苦涩的药汁，他像是经过一番长途跋涉，疲乏不堪，垂下眼皮。

　　儿子问他晚餐的蔬菜，他说没有胃口。于是，儿子告辞。可是，他认定院子里有匹马，甚至在撞击门，欲闯进他的卧室。他担心门没撞上锁。闯进居室多麻烦，他想。他甚至想象室内践踏得乱糟糟的情景，他受不了。他一向讲究清洁、整齐。只是，现在，他身不同己，无力起来阻止那匹野性勃勃的马了。他甚至想象出那匹马像红绸缎一样的皮毛。

　　这种担忧持续到钥匙在锁孔内咯噔一声，他说：“那匹马折腾了一个下午，它要冲进来。”

　　儿子诧异地说：“门关得很牢。”

　　他说：“你去把马赶远点，我心里很不舒服。”

　　儿子出去片刻，说：“我己把它赶出院门外了。”[甲]

　　他舒了口气：“一下午，它又是叫，又是撞，它闯进来，我还真拿它没办法。”

　　“怎么可能？”儿子说，“爸爸，你可能太乏了，以往，你那么喜欢马。”

　　“我讨厌和马一道，它太喧闹。”

　　“爸爸，你先喝药还是先吃饭？”

　　“我嘴里发苦。”他想撑起身子，终于没起来，他指指壁上的画，“揭下来。”

　　“这……”

　　“闯进院子的那匹马可能有什么感应，我这儿有这么多马，马喜欢合群……”停了片刻，他又说，“对，全部揭下来，你带走。”

　　“怎么处理？”

　　“随你。”他说，“我曾经想抛开一切，去牧场，我连这也没勇气，现在……”隔两日，他咽了气。

　　送葬时，儿子将他搜集了一生的马的图片点燃。儿子默默看着火苗渐渐大起来，形成很猛的火势，最旺时，仿佛一匹辉煌的火驹脱颖而出，原地挺立、嘶鸣，似乎一只无形的手在扯拉缰绳，那是爸爸。[乙]儿子想。末了，火驹离去，留下纸烬，翩翩飞舞，儿子看着父亲的遗像，默默地说：“爸爸，你安息吧！”

小说写他“独爱马”，所以他的居室贴满了马的图片。在年老病卧不起时，他唯一的乐趣就是欣赏壁上的马。可是，他后来又要求把画都“揭下来”。看似矛盾的描述中，反映了老人怎样的内心世界？

请根据文中甲、乙两处画线的文字回答下面的问题。

　　①[甲]处：儿子并不相信院子里进来了一匹马，但他为什么要说“我已把它赶出院门外了。”？（30字之内）

　　②[乙]处：这时儿子心目的父亲是怎样一个人？（30字之内）

两次“吃药”的细节描写，在全文中的作用是什么？

对这篇小说的分析、鉴赏，正确的两项是

A．小说中的“他”虽然一生无所作为，平平庸庸，但内心同样有执著、强烈的追求，只是由于种种原因，没有如愿。表现了作者对许许多多平凡的小人物命运的理解，和对他们内心世界的关注。

B．小说中的“他”也曾是意气奋发的少年，朝气蓬勃的青年，但是由于没有可能实现自己的理想，晚年是在悔恨和痛苦中度过的。表现了作者对“他”的同情和批评，也揭示了人性的弱点。

C．小说以“他”病重、去世前的心理活动为表现重点。通过对马的想象，表现了他理想的执著和理想最终没能实现的痛苦，又通过他与儿子的对话将“他”内心为摆脱困扰所做的抗争生动地外化，构思巧妙。

D．小说用了荒诞的手法，生动形象地写了一个普通人在生活的挤压下扭曲的病态精神世界。情节表现上虽然离奇怪异，本质上却是符合生活真实的。

E．小说的结尾运用了浪漫主义的手法，写点燃的图片化为“火驹”，表现了“他”对命运中一切曾压制“他”的外部力量的征服，和“他”灵魂的再生。