22、对下面这段寓言中的雨伞的回答,写一句点评。(3分)
有人问躲在角落里的雨伞:“你在想什么?”伞笑了,它说:“雨天,不让大家衣服淋湿;晴天,我是大家头上的云。不需要我时就尽量少占地方。”
科目:高中语文 来源:2012-2013学年浙江省杭州市西湖高级中学高一12月月考语文试卷(带解析) 题型:语言表达
对下面这段寓言中的雨伞的回答,写一句点评。(2分)
有人问躲在角落里的雨伞:“你在想什么?”伞笑了,它说:“雨天,不让大家衣服淋湿;晴天,我是大家头上的云。不需要我时就尽量少占地方。”
科目:高中语文 来源:2015届浙江省杭州市高一12月月考语文试卷(解析版) 题型:语言应用
对下面这段寓言中的雨伞的回答,写一句点评。(2分)
有人问躲在角落里的雨伞:“你在想什么?”伞笑了,它说:“雨天,不让大家衣服淋湿;晴天,我是大家头上的云。不需要我时就尽量少占地方。”
科目:高中语文 来源: 题型:
对下面这段寓言中的雨伞的回答,写一句点评。(3分)
有人问躲在角落里的雨伞:“你在想什么?”伞笑了,它说:“雨天,不让大家衣服淋湿;晴天,我是大家头上的云。不需要我时就尽量少占地方。”
科目:高中语文 来源: 题型:
对下面这段寓言中的雨伞的回答,写一句点评。
有人问躲在角落里的雨伞:“你在想什么?”伞笑了,它说:“雨天,不让大家衣服淋湿;晴天,我是大家头上的云。不需要我时就尽量少占地方。”
点评:
科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题
科目:高中语文 来源: 题型:043
对下面这段寓言中的雨伞的回答,写一句点评。
有人问躲在角落里的雨伞:“你在想什么?”伞笑了,它说:“雨天,不让大家衣服淋湿;晴天,我是大家头上的云。不需要我时就尽量少占地方。”
点评:
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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:043
对下面这段寓言中的雨伞的回答,写一句点评。
有人问躲在角落里的雨伞:“你在想什么?”伞笑了,它说:“雨天,不让大家衣服淋湿;晴天,我是大家头上的云。不需要我时就尽量少占地方。”
点评:
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科目:高中语文 来源:高中课程新学案 高三年级 语文 题型:043
对下面这段寓言中的雨伞的回答,写一句点评。
有人问躲在角落里的雨伞:“你在想什么?”伞笑了,它说:“雨天,不让大家衣服淋湿;晴天,我是大家头上的云。不需要我时就尽量少占地方。”
点评:________________
科目:高中语文 来源:浙江省嘉兴一中2008-2009学年上学期高一期中考试(语文) 题型:043
对下面这段寓言中的雨伞的回答,写一句点评。
有人问躲在角落里的雨伞:“你在想什么?”伞笑了,它说:“雨天,不让大家衣服淋湿;晴天,我是大家头上的云。不需要我时就尽量少占地方。”
答:__________________________________。
科目:高中语文 来源:浙江省十校联合体2011-2012学年高一上学期期末联考语文试题 题型:048
阅读下面的文字,完成下题
听听那冷雨 余光中①惊蛰一过,春寒加剧。先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎把伞撑着。而就凭着一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨,也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨里风里,走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道,想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子,片头到片尾,一直是这样下着雨的。这种感觉不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了,二十五年,四分之一的世纪,即使有雨,也隔着千山万山,千伞万伞。二十五年,一切都断了,只有气候,只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来,这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里,被她的裾边扫一扫吧,也算是安慰孺慕之情。
……
②听听那冷雨。冷雨,只要不是石破天惊的台风暴雨,在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧桐,或是骤雨打荷叶,听去总有一点凄凉,凄清,凄楚,于今在岛上回味,则在凄楚之外,更笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气,怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨,红烛昏沉;再打中年听雨,客舟中,江阔云低;三打白头听雨在僧庐下,这更是亡宋之痛,一颗敏感心灵的一生:楼上,江上,庙里,用冷冷的雨珠子串成。十年前,他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨,该是一滴湿漓漓的灵魂,窗外在喊谁。
……
③二十五年,没有受故乡白雨的祝福,或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄,经得起多少次雨季?他的额头是水成岩削成还是火成岩?他的心底究竟有多厚的苔藓?厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长,一座无瓦的公寓在巷底等他,一盏灯在楼上的雨窗子里,等他回去,向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海。古屋不在。听听那冷雨。
1.选文第一段在语言上有什么特色,试举例加以分析。
答:_____________________________
2.选文第二段化用南宋词人蒋捷的《虞美人·听雨》,对表达感情有什么作用?
答:_____________________________
3.选文结尾处说“整理青苔深深的记忆”,“记忆”前加“青苔深深”有什么好处?
答:_____________________________
4.请分别从自然和情感两个角度概括“听听那冷雨”中“冷”的含义。
答:_____________________________
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