把三个备选的句子分别填入方括号(只填序号)，使下面这段景物描写语意连贯。(2分)

出得洞口，再看周围的山，虽不高，却伏龟蹲虎，气概不凡。山凹一侧，有一个水池，不大，形同弯月，如我后来在敦煌呜沙山看见的月牙泉。[    ]水中有草、有鱼，草在飘飘忽忽，鱼在浮浮沉沉。[    ]忽地，惊起一池白鹤。聚集在池边的，休憩于树间的，站立于岩上的，成千上万的白鹤飞舞而起，遮掩了一角蓝天。[    ]若要“零距离"人鹤相处，人先得学会尊重，就像林和靖那样，爱鹤如子。

①扔一块小石子，只看见水花听不见声。

②白鹤或舞或翔或独立或展翅，人是只能在远处观赏的。

③那水极蓝，不能见底，像一位从天上下凡的仙女的梦，幽深幽深。

其顺序应该是：                      

把4个备选的句子分别填入方括号内（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。

在东、西长安街，故宫的黄瓦红墙，配上那一碧千株的槐林，简直就是一幅彩画。在古老的胡同里，[    ]行人很少，在白天就觉得其意幽深，更无论月下了。在宽平的马路上，如南、北池子，如南、北长街[    ]在古庙门口，红色的墙，半圆的门，几株大槐树在庙外拥立，把低矮的庙整个罩在绿阴下，[    ]在伟大的公署门口，槐树分立在广场两边，[    ]太多了，我不能把她一一介绍出来，有人说五月的北平是碧槐的城市，那却是一点没有夸张。

①好像排列着伟大的仪仗，又加重了几分雄壮之气。

②那情调是肃穆典雅的。

③四五株高槐，映带着平正的土路，低矮的粉墙。

④两边槐树整齐划一，连续不断，有三、四里之长，远远望去，简直是一条绿街。

阅读下面的文字，完成１—４题。

    红海的一幕

    孙福熙

    太阳做完了竟日普照的事业，在万物送别他的时候，他还显出十分的壮丽。他披上红袍，光芒万丈，云霞布阵，换起与主将一色的制服，听候号令。尽天所覆的大圆镜上，鼓起微波，远近同一节奏的轻舞，以歌颂他的功德，以惋惜他的离去。

    景物忽然变动了，云霞转移，歌舞紧急，我战战兢兢的凝视，看宇宙间将有何种变化；太阳骤然躲入一块紫云后面了。海面失色，立即转为幽暗，彩云惊惧，屏足不敢喘息。金线万条投射云际，使人领受最后的恩惠，然而他又出来了。他之藏匿是欲缓和人们在他去后的相思的。

    我俯首看自己，见是照得满身光彩。正在欣幸而惭愧，回头看见我的背影。从船上投射海中，眼光跟了他过去，在无尽的远处，窥见紫帏后的圆月，岂敢相信他是我的影迎来的！

    天生丽质，羞见人世，他启幕轻步而上，四顾静寂，不禁迟回。海如轻绒的地毯，依微风的韵调而抑扬吟咏。薄霭是紫绢的背景，衬托皎月，愈显风姿。青云侍侧，桃花覆顶，再返时候，他预备他灵感一切的事业了。

    我渐渐的仰头上去，看红云渐淡而渐青，经过天中，沿弧线而下，青天渐淡而红，太阳就在这红云中间，月与日正在船的左右，而我们是向正南进行——海行九天以来，至现在始辨方向。

    我很勇壮，因为我饱餐一切色彩；我很清醒，因为我畅饮一切光辉。我为我的朋友们喜悦：他们所瞩望的我在这幅有壮丽与优秀的大宇宙中了！

    水面上的一点日影渐与太阳的圆球相接而相合，迎之而去了，太阳不想留恋，谁也不能挽留；空虚的舞台上唯留光明的小云，在可羡的布景前闪烁，听满场的鼓掌。

    月亮是何等的圆满啊，远胜珠玉。他已高升，而且已远比初出时明亮了。他照临我，投射我的影子到无尽的远处，追上太阳。月亮是太阳的返照，然而他自有风格，绝不与太阳同德性。凉风经过他的旁边，裙钗摇曳，而他的目光愈是清澈了。他柔抚万物，以灵魂分给他们，使各个自然的知道填入诗句，合奏他新成的曲调。此时唯有皎洁，唯有凉爽，从气中，从水上，缥缈宇内。这是安慰，这是休息。这样的直至太阳再来时，再开始大家的工作。

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自高中《语文读本》第三册）

1、本文描写的“一幕”实际上是哪两种景象？试用一句话来分别概括这两种景象。（4分）

2、文章在描写两种景象时，除了拟人之外，最突出的手法是什么？试做简要分析。（6分）

３、在高明的作家那里，文学的想象，有时表现为大胆的创造，把空无的写成实有的，从而产生一种虚实相生的效果。试从文中举出一例，并加以说明。（4分）

４、本文中作者所抒发的思想感情与李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”、张九龄的“海上升明月，天涯共此时”两句是否相同?试分别用一句最简洁的话加以概括。（4分）

　　现在人类正面临着一个“知识爆炸”的时代。近百年来，人类创造的知识，特别是自然科学的知识，在短时期里以极高的速度增长起来。面对浩瀚无际的书刊资料海洋，谁也无法读完。有人综合计算，全世界每年出版图书50万种，其中科技图书12万种，科技期刊3.5万种，以美国《化学文摘》为例，1976年一年报道了来自136个国家的45万余篇文献。一个通晓外文的化学家每周读40小时，每小时读4篇，要56年才能读完一年发表的化学文献！这就越来越尖锐地提出了如何提高阅读速度的问题。于是，“速读法”便应运而生。

　　速读法是一种科学的扫描法，是大有效益的读书方法。读书就方法而言，一般有两种：一种是按字、词、句阅读，一种是按概念阅读。前者是慢读，属传统阅读法；后者为速读，属科学的速读法。传统的阅读法，速度很低。据科学家观察指出，地球上大部分居民今天的阅读速度仍是五十乃至一百年前的速度，即每分钟阅读词。历史上也有些人每分钟阅读1000词以上，如马克思、列宁、列夫·托尔斯泰、高尔基、车尔尼雪夫斯基、拿破仑等人。但他们的阅读速度在历史上毕竟是罕见的，一般人难以达到。但摆脱传统阅读法的束缚，实现快速阅读却是可以做到的。

　　a速读：①，是一种“去粗取精”的阅读。b爱因斯坦说过：“在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。”c据科学家研究，一般科技、社科类文章的组织结构大体包括七个部分：（1）名称，（2）作者，（3）导语，（4）一般内容，（5）事实、数字、公式之类，（6）新奇之点，（7）争议之点。速读，就是像雷达追踪目标一样，敏锐地抓住文中（6）（7）两个“要点”，而将其他部分暂时统统抛去。d因为（3）与（5）部分往往是为了引出自己独特见解所做的铺垫，有的在同类文章中已经提及，并非新奇的东西。e这样就可以用较少的时间去赢得较大阅读量。f正是从善于抓住要点中节省出来的。据现代结构语言学统计，文中一般性内容约占全篇的百分之七十五，而“要点”又占百分之二十五。

　　速读，②，是一种运用内部语言对文章内容进行简缩的阅读，即按概念阅读。要简缩就离不开内部语言，所谓“内部语言”，是指无声的思维语言，是我们在头脑中思索、解决问题时产生的语言。它与外部的有声语言不同，具有简缩和无声的性质。速读时，往往可以用概括全句思想的一个词去代替整个句子，用一个或几个简单类型的句子去代替整个段落。这就是对文章内容的一种简缩。好像对文章“过筛”一样，剩下的当是意义的核心。

　　速读，③，是一种科学的运用视力的方法。视力，在阅读中起着主导作用，是速读法的中心问题。阅读时，人的眼睛只能处于环境两种状态；①；②变换固定点--运动。人视知文章只产生于眼睛固定之时。固定时，一些词便由于它们与概念、某些数字、图表或读者本人所构想的各种关系的综合联系而被辨认出来。由此得出一条对完善阅读技巧具有现实意义的结论：速读与慢读之间的区别不在于眼睛运动的速度，而在于读者眼睛固定时所视知的材料。试验表明，二者在同等时间内，眼睛固定总量相差四倍。（慢读，而所读的词汇读每分钟500印符，速读每分钟2000印符。）这里，可引证巴尔扎克对速读过程所作的观察。他在《路易·拉别尔卜》文中写道：“在阅读过程中，他吸收思想的能力是罕见的。他的目光一下能抓住七、八行，而且他的智力理解意义的速度与眼睛的速度相等，往往是一个惟一的词便能使他掌握全句的意义。”也就是说速读时，目光不是停留在一个词、一个概念上，而是以较小的振幅，沿每页中心设想线，从上而下地实行纵向阅读，按行跑读；遇到关键处，可深思细品，或可笔录，从而达到了速读的目的。

　　当然，采用这读法还必须要求读者具备较高的控制自己注意力的能力、较广的知识面和较强的智力敏锐性。这也是不言而喻的。

1．本文第一段的主旨是

[　　]

A．指出人类正面临着一个“知识爆炸”的时代。

B．叙述谁也无法读完浩瀚无际的书刊资料的客观事实。

C．说明“速读法”应运而生的时代背景条件。

D．提出如何提高阅读速度这一越来越尖锐的问题。

2．传统阅读法与科学速读法的区别是什么，下列解释正确的一项是

[　　]

A．传统阅读法是当今地球上大部分居民使用的阅读方法；科学速读法是指每分钟能阅读1000个词以上，一般人难以达到的阅读方法。

B．传统阅读法是按字、词、句阅读；科学速读法是动用内部言语对文章内容进行简缩的阅读。

C．传统阅读法是逐字、逐词、逐句地出声阅读；科学速读法是对文章进行快速的无声阅读。

D．传统阅读法是收效缓慢的阅读方法；科学速读法是收效快的阅读方法。

3．文章第二段采用的说明方法依次是：

答：________、________、________、________、________。

4．文中标着①②③处的横线上应填入的短语选择正确的填上。

①________、②________、③________。

[　　]

A．应其性质而言

B．就其方法而言

C．就其目的而言

5．在文中标有“△”处的标点符号各有什么作用？

（1）“100—500词”：________

（2）“固定--停顿”：________

6．第三自然段可划分几层，下列分析正确的一项是

[　　]

7．本文最末一段中的“这”指代什么？

答：________。

8．这篇文章依次说明了速读的什么内容？

答：________。

阅读短文，回答问题。

　　现在人类正面临着一个“知识爆炸”的时代。近百年来，人类创造的知识，特别是自然科学的知识，在短时期里以极高的速度增长起来。面对浩瀚无际的书刊资料海洋，谁也无法读完。有人综合计算，全世界每年出版图书50万种，其中科技图书12万种，科技期刊3.5万种，以美国《化学文摘》为例，1976年一年报道了来自136个国家的45万余篇文献。一个通晓外文的化学家每周读40小时，每小时读4篇，要56年才能读完一年发表的化学文献！这就越来越尖锐地提出了如何提高阅读速度的问题。于是，“速读法”便应运而生。

　　速读法是一种科学的扫描法，是大有效益的读书方法。读书就方法而言，一般有两种：一种是按字、词、句阅读，一种是按概念阅读。前者是慢读，属传统阅读法；后者为速读，属科学的速读法。传统的阅读法，速度很低。据科学家观察指出，地球上大部分居民今天的阅读速度仍是五十乃至一百年前的速度，即每分钟阅读词。历史上也有些人每分钟阅读1000词以上，如马克思、列宁、列夫·托尔斯泰、高尔基、车尔尼雪夫斯基、拿破仑等人。但他们的阅读速度在历史上毕竟是罕见的，一般人难以达到。但摆脱传统阅读法的束缚，实现快速阅读却是可以做到的。

　　a速读：①，是一种“去粗取精”的阅读。b爱因斯坦说过：“在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。”c据科学家研究，一般科技、社科类文章的组织结构大体包括七个部分：（1）名称，（2）作者，（3）导语，（4）一般内容，（5）事实、数字、公式之类，（6）新奇之点，（7）争议之点。速读，就是像雷达追踪目标一样，敏锐地抓住文中（6）（7）两个“要点”，而将其他部分暂时统统抛去。d因为（3）与（5）部分往往是为了引出自己独特见解所做的铺垫，有的在同类文章中已经提及，并非新奇的东西。e这样就可以用较少的时间去赢得较大阅读量。f正是从善于抓住要点中节省出来的。据现代结构语言学统计，文中一般性内容约占全篇的百分之七十五，而“要点”又占百分之二十五。

　　速读，②，是一种运用内部语言对文章内容进行简缩的阅读，即按概念阅读。要简缩就离不开内部语言，所谓“内部语言”，是指无声的思维语言，是我们在头脑中思索、解决问题时产生的语言。它与外部的有声语言不同，具有简缩和无声的性质。速读时，往往可以用概括全句思想的一个词去代替整个句子，用一个或几个简单类型的句子去代替整个段落。这就是对文章内容的一种简缩。好像对文章“过筛”一样，剩下的当是意义的核心。

　　速读，③，是一种科学的运用视力的方法。视力，在阅读中起着主导作用，是速读法的中心问题。阅读时，人的眼睛只能处于环境两种状态；①；②变换固定点--运动。人视知文章只产生于眼睛固定之时。固定时，一些词便由于它们与概念、某些数字、图表或读者本人所构想的各种关系的综合联系而被辨认出来。由此得出一条对完善阅读技巧具有现实意义的结论：速读与慢读之间的区别不在于眼睛运动的速度，而在于读者眼睛固定时所视知的材料。试验表明，二者在同等时间内，眼睛固定总量相差四倍。（慢读，而所读的词汇读每分钟500印符，速读每分钟2000印符。）这里，可引证巴尔扎克对速读过程所作的观察。他在《路易·拉别尔卜》文中写道：“在阅读过程中，他吸收思想的能力是罕见的。他的目光一下能抓住七、八行，而且他的智力理解意义的速度与眼睛的速度相等，往往是一个惟一的词便能使他掌握全句的意义。”也就是说速读时，目光不是停留在一个词、一个概念上，而是以较小的振幅，沿每页中心设想线，从上而下地实行纵向阅读，按行跑读；遇到关键处，可深思细品，或可笔录，从而达到了速读的目的。

　　当然，采用这读法还必须要求读者具备较高的控制自己注意力的能力、较广的知识面和较强的智力敏锐性。这也是不言而喻的。

（1）本文第一段的主旨是

[　　]

A．指出人类正面临着一个“知识爆炸”的时代。

B．叙述谁也无法读完浩瀚无际的书刊资料的客观事实。

C．说明“速读法”应运而生的时代背景条件。

D．提出如何提高阅读速度这一越来越尖锐的问题。

（2）传统阅读法与科学速读法的区别是什么，下列解释正确的一项是

[　　]

A．传统阅读法是当今地球上大部分居民使用的阅读方法；科学速读法是指每分钟能阅读1000个词以上，一般人难以达到的阅读方法。

B．传统阅读法是按字、词、句阅读；科学速读法是动用内部言语对文章内容进行简缩的阅读。

C．传统阅读法是逐字、逐词、逐句地出声阅读；科学速读法是对文章进行快速的无声阅读。

D．传统阅读法是收效缓慢的阅读方法；科学速读法是收效快的阅读方法。

（3）文章第二段采用的说明方法依次是：

答：________、________、________、________、________。

（4）文中标着①②③处的横线上应填入的短语选择正确的填上。

　　①________、②________、③________。

[　　]

A．应其性质而言

B．就其方法而言

C．就其目的而言

（5）在文中标有“△”处的标点符号各有什么作用？

　a“100-500词”：________

  b“固定--停顿”：________

（6）第三自然段可划分几层，下列分析正确的一项是

[　　]

（7）本文最末一段中的“这”指代什么？

答：________。

（8）这篇文章依次说明了速读的什么内容？

答：________。