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23、把下面的长句改成几个短句,语序标点可变动。(6分)

今后一个时期,我们要抓紧进行机构改革和经济体制改革,实现干部队伍的“四化”,建设社会主义精神文明,打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动,在认真学习新党章的基础上,整顿党的作风和组织这五项工作。

 

 

23、今后一个时期,我们要抓紧五项工作:进行机构改革和经济体制改革;实现干部队伍的“四化”;建设社会主义精神文明;打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动;在认真学习新党章的基础上,整顿党的作风和组织。

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科目:高中语文 来源: 题型:

把下面的长句改成几个短句,语序标点可变动。(6分)

今后一个时期,我们要抓紧进行机构改革和经济体制改革,实现干部队伍的“四化”,建设社会主义精神文明,打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动,在认真学习新党章的基础上,整顿党的作风和组织这五项工作。

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科目:高中语文 来源:2011-2012学年山东省日照市高三5月阶段训练语文试题(B卷)(有解析) 题型:语言表达

把下面的长句改成几个短句,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(4分)
儒学的凝聚力、向心力、影响力的根本在于人们对体现为仁爱、和谐、道德、礼仪、义利、孝亲 德治、民本、人格修养等而非其宗教性的儒学精神认知、认可和践行的过程中所产生和积累的儒学自身的内发力。

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科目:高中语文 来源:2012-2013学年浙江省金丽衢十二校高三第二次联考语文试卷(解析版) 题型:语言应用

把下面的长句改成几个短句,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(3分)

融会了传统文化中的易学、儒学、道学和佛学思想,在中国历史上占有重要地位,曾激励无数仁人志士忧国忧民、锐意进取、建功立业的范仲淹的忧患意识在今天仍然具有十分突出的现实意义。

 

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科目:高中语文 来源:2011-2012学年山东省日照市高三5月阶段训练语文试题(B卷)(有解析) 题型:语言应用

把下面的长句改成几个短句,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(4分)

儒学的凝聚力、向心力、影响力的根本在于人们对体现为仁爱、和谐、道德、礼仪、义利、孝亲 德治、民本、人格修养等而非其宗教性的儒学精神认知、认可和践行的过程中所产生和积累的儒学自身的内发力。

 

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科目:高中语文 来源: 题型:语言表达

把下面的长句改成几个短句,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。
融会了传统文化中的易学、儒学、道学和佛学思想,在中国历史上占有重要地位,曾激励无数仁人志士忧国忧民、锐意进取、建功立业的范仲淹的忧患意识在今天仍然具有十分突出的现实意义。
答:___________________________________________________________
__________________________________________________________________

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科目:高中语文 来源: 题型:语言表达

把下面的长句改成几个短句,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(3分)
融会了传统文化中的易学、儒学、道学和佛学思想,在中国历史上占有重要地位,曾激励无数仁人志士忧国忧民、锐意进取、建功立业的范仲淹的忧患意识在今天仍然具有十分突出的现实意义。

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科目:高中语文 来源: 题型:

把下面的长句改成几个短句,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(4分)

儒学的凝聚力、向心力、影响力的根本在于人们对体现为仁爱、和谐、道德、礼仪、义利、孝亲 德治、民本、人格修养等而非其宗教性的儒学精神认知、认可和践行的过程中所产生和积累的儒学自身的内发力。

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科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题

把下面的长句改成几个短句,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。
融会了传统文化中的易学、儒学、道学和佛学思想,在中国历史上占有重要地位,曾激励无数仁人志士忧国忧民、锐意进取、建功立业的范仲淹的忧患意识在今天仍然具有十分突出的现实意义。
答:___________________________________________________________
__________________________________________________________________

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科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题

把下面的长句改成几个短句,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(4分)
儒学的凝聚力、向心力、影响力的根本在于人们对体现为仁爱、和谐、道德、礼仪、义利、孝亲 德治、民本、人格修养等而非其宗教性的儒学精神认知、认可和践行的过程中所产生和积累的儒学自身的内发力。

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科目:高中语文 来源:山东省日照市2012届高三5月阶段训练语文试题(B卷) 题型:043

把下面的长句改成几个短句,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。

  儒学的凝聚力、向心力、影响力的根本在于人们对体现为仁爱、和谐、道德、礼仪、义利、孝亲德治、民本、人格修养等而非其宗教性的儒学精神认知、认可和践行的过程中所产生和积累的儒学自身的内发力。

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