23、请将下边表格的内容用一个单句表述出来,并使之和后文衔接顺当。(4分)
清宫三大戏楼
戏楼名称 |
所在地址 |
建成时间 |
清音阁 |
承德避暑山庄 |
1755年 |
畅音阁 |
故宫 |
1772年 |
德和园 |
颐和园 |
1891年 |
_________________________________________________________________________
________________________________________________。据颐和园档案记载,德和园戏楼曾经为慈禧演出过二百多个曲目。
科目:高中语文 来源: 题型:
请将下边表格的内容用一个单句表述出来,并使之和后文衔接顺当。
清宫三大戏楼
戏楼名称 | 所在地址 | 建成时间 |
清音阁 | 承德避暑山庄 | 1755年 |
畅音阁 | 故宫 | 1772年 |
德和园 | 颐和园 | 1891年 |
_______________________________________________________________________
________________________________________________据颐和园档案记载,德和园戏楼曾经为慈禧演出过二百多个曲目。
科目:高中语文 来源: 题型:
请将下边表格的内容用一个单句表述出来,并使之和后文衔接顺当。(4分)
清宫三大戏楼
戏楼名称 | 所在地址 | 建成时间 |
清音阁 | 承德避暑山庄 | 1755年 |
畅音阁 | 故宫 | 1772年 |
德和园 | 颐和园 | 1891年 |
_________________________________________________________________________
________________________________________________。据颐和园档案记载,德和园戏楼曾经为慈禧演出过二百多个曲目。
科目:高中语文 来源: 题型:
请将下边表格的内容用一个单句表述出来,并使之和后文衔接顺当。
清宫三大戏楼
戏楼名称 | 所在地址 | 建成时间 |
清音阁 | 承德避暑山庄 | 1755年 |
畅音阁 | 故宫 | 1772年 |
德和园 | 颐和园 | 1891年 |
_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________据颐和园档案记载,德和园戏楼曾经为慈禧演出过二百多个曲目。
科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题
戏楼名称 | 所在地址 | 建成时间 |
清音阁 | 承德避暑山庄 | 1755年 |
畅音阁 | 故宫 | 1772年 |
德和园 | 颐和园 | 1891年 |
科目:高中语文 来源:必修二导学语文粤教版 粤教版 题型:043
请将下边表格的内容用一个单句表述出来,使之能与后文衔接顺当。
________据颐和园档案记载,德和园戏楼曾经为慈禧演出过二百多个曲目。
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
一个小时的故事
[美]凯特·肖邦
知道马兰德夫人的心脏很衰弱,他们尽可能小心翼翼地把她丈夫死亡的消息告诉她。
马兰德的姐姐,约瑟芬,用不连贯的语言,遮遮掩掩地给她暗示着。她丈夫的朋友,理查兹也在那儿,就在她身边。在列有布伦特·马兰德名字的火车事故遇难者的消息名单传来时,理查兹正好在报社里。紧接其后的电报,使他在最快的时间里证明了消息的可靠性。他必须赶在那些不太心细、不太温柔的朋友之前把这个不幸的消息带回来。
她没有像别的女人那样,带着麻木接受的神情听这个故事。她近似绝望地扑倒在姐姐的怀里号啕大哭,泪如泉涌。当风雨般的悲伤过去后,她独自一人回到了自己的房间,不让任何人跟着她。
窗户对面,放着一把舒服的大扶手椅,她疲惫不堪地沉了进去。这种疲惫,折磨着她的身体,似乎也正浸入她的灵魂。
她看到了屋外广场上,充满新春气息的树梢是那么的兴奋。空气中弥漫着芬芳的雨的气息。窗户下面的街道上,小贩正在叫卖他的器皿。远处传来缥缈的歌声,数不清的麻雀也在屋檐下叽叽喳喳地唱个不停。
对着她窗户的西边天空上,层层叠叠的云朵之间,露着一绺一绺的蔚蓝蔚蓝的天空。
她把头靠在椅背上,非常的平静。除了像个孩子自己哭着睡着了,还继续呜咽一样,她也偶尔地呜咽一下,这使她有点颤抖。
她很年青,她那白皙、安详的脸上的线条,显示着一种压抑甚或说是一种力量。但是现在,她那凝望蓝天的双眸,目光茫然,甚或有点呆滞。这并不是匆匆沉思的一瞥,更不是一种长久的深思熟虑。
有一种感觉正在向她靠近,那正是她带着恐惧等待的。是什么?她不知道。这种感觉太微妙,太难以捉摸,她说不清楚。但她感觉得到它,它正在空中蔓延,它穿过弥漫于空气中的声音、气味和颜色慢慢地靠近她。
现在,她内心骚动不安。她开始认识到那种向她步步进逼,并且渐渐地控制她的感觉是什么。她努力地想用自己的意志力把这种感觉打回去,但是她的意志力就像她那两只纤细、白皙的双手一样的无力。
当她任那种感觉肆意发展的时候,从她微微张开的双唇间喃喃地溢出一个词。她屏住呼吸一遍又一遍地重复着:“自由,自由,自由!”随着那种感觉而来的茫然的目光和恐惧的神色从她的眼里消失了。现在,她的目光透着机敏,炯炯有神。她的心跳加快,热血温暖了身体的每一个部位,使她感到身心放松。
她没有片刻去想,她此刻拥有的这种欢愉是否不正当。一种清清楚楚的、兴奋的感觉燃烧着她,她根本无暇去顾及那些琐事。
她知道,当她见到丈夫那双温柔、亲切的双手变得僵硬,那张从来都不会对她吝啬爱意的脸变得毫无表情、灰白如纸的时候,她肯定还会哭的。但在这痛苦之外,她看到了长远的未来,那些只属于她自己的未来岁月。她张开双臂去迎接那些岁月。
在未来的岁月里,她不再活着只是为了别人,而只为她自己。那时,她不必再盲目地屈从于任何专横的意志。人们总是相信他们有权把群体的意志强加于个人意志之上。无论其动机的善良与否,她突然感到这种做法决不亚于犯罪。
是的,她曾经爱他——有时爱他。更多的时候,她并不爱他。那有什么关系!爱情这神秘的玩意,在她突然拥有了自我,就是做回她自己的强烈冲动的时候,有什么意义呢?
“自由!身体和灵魂的自由!”她不断地呢喃着。
她的姐姐约瑟芬跪在紧闭的门前,把嘴贴在锁空上,恳求着让她进来。“路易斯,开门!我求你了,把门打开——你会使自己生病的。你在干什么,路易斯?看在上帝的分上,把门打开。”
“走开!我不会使自己生病的。”不会的,她正陶醉在窗外那不息的生命里。
她的想象像脱缰的野马一样狂奔着。她想象着未来的日子,春天的日子,夏天的日子,所有将属于她自己的日子。她祈祷着长寿,而就在昨天,她还那么肯定地嫌生命太漫长。
最后,在她姐姐的强烈要求下,她站起来,把门打开。她的眼里充满了兴奋和胜利,她不知道自己看起来就像胜利女神一样。她搂住姐姐的腰,一起走下楼梯。理查兹站在下面等他们。
有人用钥匙打开了前门。进来的正是布伦特·马兰德,他有点风尘仆仆,手提旅行袋和雨伞。他离事发现场很远,他甚至不知道发生了车祸。他愣在那儿,对约瑟芬的尖叫感到吃惊,对理查兹快速地把他挡在妻子的视线外感到吃惊。
但是理查兹已经太迟了。
医生赶来时,他们说她死于心脏病——死于无法承受的兴奋。
[注]凯特·肖邦(Kate Chopin:1851—1904):被誉为“美国女权主义文学创作的先驱之一”。《一个小时的故事》发表于1894年。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5分)( )
A.“当暴风雨般的悲伤过去后”一句中,“暴风雨”表面上是形容她的哭势非常强烈、迅猛,深层是暗示她的悲伤会如暴风雨似的来得猛、去得快。
B.“心脏病”隐喻失去丈夫是路易斯的一块“心病”,医生的诊断表明社会对路易斯的认识和路易斯对自己所处环境的认识之间存在着巨大的反差。
C.路易斯是长期在男权压制下,倍感压抑的新女性形象。丈夫遇难这个偶然事件唤醒了她的女性意识,使她认识到男人在有意无意地压制着女性。
D.布伦特·马兰德从不关心、爱护妻子,总是把自己的意志强加于妻子,使其屈从,是专制、无视妻子人格的男人,他代表了男权社会的规范。
E.这篇小说的情节发展富有戏剧性,作者紧紧抓住女主人公该悲则喜、该喜则悲这样几次大的情感反转,使读者的心情跟着主人公的情绪大起大落。
(2)第5、6两段的景物描写有什么特点?它们在文中作用是什么?(6分)
答:________________________________________________________________________
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(3)请结合情节,谈谈理查兹这个人物在文中的作用。(6分)
答:________________________________________________________________________
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(4)《一个小时的故事》一经发表,引起了极大的反响,成为议论的焦点。有人指责,有人赞赏,众说纷纭。你持怎样的观点?请作简要分析。(8分)
答:
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文字,完成下面试题。
贝多芬:一个巨人
何为客人敲开了贝多芬家的门。
“他不肯接见你的,”女佣站在门槛上为难地说,“他任谁都不肯接见。他厌恶别人去打扰他,他要的是孤独和安静……”
但是这个好心肠的女人经不住客人的苦苦要求,捏弄着她的围裙答应去试试看。
她带领来客到贝多芬工作的屋子,在那里最惹人注目的是两只对放的大钢琴。女佣在一旁指点着说:“他在这只钢琴上工作,在那只琴上经常弹奏。别以为这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒然的。他不喜欢我整理房间,就算整理好了,两分钟内就会弄得凌乱不堪。过去那一边是他的厨房,他自己做东西吃,吃得这样简单随便,也不让我帮他一点忙。可怜他几乎完全聋了,又常常不舒服,什么声音他都听不清楚,看着真叫人难受。还有他那个流氓一样的侄子,一天到晚来麻烦他。——瞧,他下来了,我希望他不会责怪我。”
沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。到第二层的时候,他稍稍停留。随后他走进门来了。一个躯体五尺左右的人,两肩极宽阔,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子,而他给人明显的印象就是他能担负得起。
这一天他身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽扣是黄色的,里面一件纯白的背心,所有这些看上去都已经显得十分陈旧,甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西,据女佣解释,那拖在衣服后面的是一具助听器,可是早已失去效用了。
他无视于屋内的人,一径走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边,于是习惯地坐下来,拿起一管笔,人们可以看见他那只有力的大手。
客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情,默不作声地望着他。他的脸上呈现出一个悲剧,一张涵蓄了许多愁苦和力量的脸。火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过。深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光。长而笨重的鼻子下是一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颌,整个描绘出坚韧无比的生的意志。
女佣略一踌躇后,走上前去引起他的注意,可是他的表情是不耐烦的。
“什么?又是怎么了?”他大声说。接下去倒像在自言自语:“倒霉,今天!哦,今天我碰到的那些孩子,对我嘲笑,捉弄我,模仿我的样子。”
女佣向客人指了指。
贝多芬说:“谁?那是谁?”
他又粗着嗓子喊:“你们说得声音大些,我是个聋子!”
客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜,专注地凝望了一会,“好,你们竟敢到兽穴里来抓老虎的毛,”他说,虽然严肃,但脸上浮现出善良的微笑,“你们很勇敢……可是你们不容易了解我,也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边,你们知道我听不见的。”
他敲敲自己的耳朵,随手拿过来一张纸、一支铅笔给客人。
客人在纸上写道:“我们要知道你的生平,把你的信息带给万千大众,使他们了解你真实的好灵魂。”
看了这几句话,一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语:“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者,你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着,写我的音符——我将永远听不见音乐,但是在我心里发出的回响,较任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息,我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”
贝多芬神往地说:“一个人到田野去,有时候我想一株树也比一个人好……”
他接着说:“你可能想到我——一座峰岭已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来?”
贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者,客人不断写下笔记。
命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中,这犹如一座永无天日的幽囚的小室,牢牢地困住了他。不过反过来在另一方面,“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧,却也带来了与人世的喧嚣隔绝的安静。他诚然孤独,可是有“永恒”为伴。
贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事,包括他在童年时跟海登和巴哈学习时的生活,包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活。贝多芬还向他的客人叙述自己最后一次出席指挥音乐会……
他对客人大声说:“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”
(选自《文艺春秋·副刊》,1947年2月15日第1卷第2期,略有改动。)
1. 贝多芬把客人的来访称为“竟敢到兽穴里来抓老虎的毛”,这是为什么?2. “一滴泪在大音乐家眼里闪光”,贝多芬被感动了,他的态度与心理发生了变化。造成这一变化的原因是什么?
3. “他诚然孤独,可是有‘永恒’为伴。”请根据你对全文的理解,尤其是对人物形象的把握,说说与贝多芬为伴的“永恒”指的是什么。
4. 这篇传记表现人物性格的角度是多样的,请说明主要有哪几个角度。
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.文章首先以母亲捶打野菜的特写镜头开篇,让沉闷潮湿的声音、野菜汁液的绿色、苦涩的气味,渲染了一种沉重的氛围,从听觉、视觉、嗅觉、触觉方面构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动画面。 |
B.作者在“偏僻落后”“艰难的岁月”时代背景的基础上,勾画了人物活动的具体情境:父亲被诬陷,家中存粮无多,母亲旧病复发、无钱医治,村子中几个女人承受不了生活的压力而自杀。在这样的背景下,作者具体叙述了找不到母亲而痛哭的情形,表现出对母亲的关爱之情。 |
C.母亲说的“孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!”这朴素的一句话,更衬托出母亲的坚强。作者以饱含深情的议论,表达出母亲的话语对自己的影响和激励。并由此拓展到人类顽强生存的信念,使得母亲的坚强有了非同寻常的意义,深化了文章主题。 |
D.“愁容满面”“哼唱小曲”这对矛盾的词语,细腻地体现出母亲为家人的生活忧愁,不得不向命运低头,只能靠哼唱小曲暂时逃避困难和不幸。两个镜头,两个画面,人物形象鲜明。 |
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