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9、毛泽东《沁园春·雪》中,表现全词主旨的句子是_________________,________________。

9、数风流人物,还看今朝

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科目:初中语文 来源: 题型:

毛泽东《沁园春·雪》中,表现全词主旨的句子是_________________,________________。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

美文赏练

浪淘沙 北戴河

毛泽东

  大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?

  往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。

(1)这是毛泽东于1954年秋天写下的一首词,其中“浪淘沙”是________,“北戴河”是________。

(2)表现全词主旨的诗句是________________。

(3)词中描绘眼前现实图景的句子是________________,联想历史的诗句是________。

(4)试比较一下这首词同《沁园春 雪》在写法上的共同点。

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科目:初中语文 来源: 题型:013

下列对课文写作特色的阐述不正确的一项是( )

  A.《忆秦娥·娄山关》一词,把写景和抒情融为一体,从侧面成功地描绘了红军战士的英雄形象。

  B.《沁园春·雪》分上下两片,上片用动静结合、虚实结合、议论和抒情相结合的笔法,全面描绘了中国北方壮阔的雪景。

  C.《忆秦娥·娄山关》一词中,词人善于运用冷色与暖色的对比,形成强烈的视觉反差,给人以鲜明的印象,使人感受到词人情感的涌动。

  D.本课的两首词,从写法上看,都具有情景交融,多种表达方法兼用的特点;从内容上看,都体现了毛泽东豪迈的英雄气概。

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科目:初中语文 来源: 题型:

下列有关文学常识的说法,有错误的一项是(3分)

A.我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中现身说法教导儿子,他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

B.《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作,全词融写景、议论和抒情为一炉,气势恢宏,胸襟豪迈,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。

C. 法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》选自他的短篇小说集《羊脂球》,作品通过叙述“我”一家人对于勒叔叔态度的不断变化,揭示了人们“嫌贫爱富”的变态心理。

D. 鲁迅小说《故乡》选自《朝花夕拾》。作品里,回忆中的“故乡”充满童趣,现实中的“故乡”在生活的重压下,失去生计,而理想的“故乡”在探寻的朦胧中。

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科目:初中语文 来源:2014届浙江省杭州地区九年级第一学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关文学常识的说法,有错误的一项是(3分)

A.我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中现身说法教导儿子,他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

B.《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作,全词融写景、议论和抒情为一炉,气势恢宏,胸襟豪迈,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。

C.法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》选自他的短篇小说集《羊脂球》,作品通过叙述“我”一家人对于勒叔叔态度的不断变化,揭示了人们“嫌贫爱富”的变态心理。

D.鲁迅小说《故乡》选自《朝花夕拾》。作品里,回忆中的“故乡”充满童趣,现实中的“故乡”在生活的重压下,失去生计,而理想的“故乡”在探寻的朦胧中。

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

下列有关文学常识的说法,有错误的一项是(3分)
A.我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中现身说法教导儿子,他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
B.《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作,全词融写景、议论和抒情为一炉,气势恢宏,胸襟豪迈,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
C.法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》选自他的短篇小说集《羊脂球》,作品通过叙述“我”一家人对于勒叔叔态度的不断变化,揭示了人们“嫌贫爱富”的变态心理。
D.鲁迅小说《故乡》选自《朝花夕拾》。作品里,回忆中的“故乡”充满童趣,现实中的“故乡”在生活的重压下,失去生计,而理想的“故乡”在探寻的朦胧中。

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科目:初中语文 来源: 题型:

A、.《我的叔叔于勒》文章采用第二人称人称作为叙事主体贯穿全篇。以菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度,组成令人惊叹的情节波澜,表现世态的炎凉,展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。

B、《沁园春 雪》是毛泽东同志的一首写景抒怀之作。全词熔写景、议论和抒情为一炉,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,胸襟豪迈,颇能代表毛泽东同志诗词的豪迈风格。

C、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》本文是一篇演说,全文贯穿着民主、自由、和平的精神,是对人类先贤的礼赞,对思想与人格力量的热情颂扬,也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。

D、《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文,全文为了驳斥“中国人失掉自信力了”这一错误论点,提出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”这个正面论点。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下面对相关内容的解说,有误的一项是
[     ]
A、《黄河化险》写的是中央纵队在黄河岔化险为夷的经过,体现了毛泽东等人的伟大魄力与战略眼光。
B、毛泽东的《卜算子·咏梅》上阕描写了梅花傲寒开放的美好身姿,下阕揭示其精神品格。全词以梅言志,表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。
C、《沁园春·雪》一词,写景论史,热情赞美祖国的大好河山,歌颂无产阶级革命英雄,激发人们的爱国热情和民族自豪感,鼓励人们为建立新中国而奋斗。
D、《海燕》是俄国作家高尔基的散文名篇,作者还有小说《童年》《在人间》《钢铁是怎样炼成的》等。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文章,完成1—6题。

人的价值

①人的价值,是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。

②以前有人说,人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来,过去不少显赫一时的达官显贵,他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极,可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。

③(    )是少数名传千古的帝王,(    )并不是尽善尽美。毛泽东的《沁园春·雪》中就有这样的名句:“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”他们呼风唤雨的时代早已化为历史的烟尘。

④然而,那些一生坎坷,或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们,他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。唐代开元天宝年间,京城长安繁花似锦,风流天子唐玄宗与杨贵妃的爱情故事,由于白居易所写的《长恨歌》,才得以传诵千古。李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲,不管后人如何扬杜抑李,还是扬李抑杜,在历史老人的心目中,他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。只要人类历史存在,他们的诗句就会青春永驻。   

⑤历史老人最为公正,在他看来,人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有,而在其创造和贡献,在其对人类的造福。穴的创造和贡献有大有小,因而人的价值有高有低。在历史上拥有权势地位者,真正为黎民百姓留下“青山绿水”,也是值得钦佩的,不可以认为权势地位与人的价值相悖;拥有金钱财富者,真正为民众留下“晴空万里”,他们也能体现自身的价值。不过反观历史,权势地位、金钱财富毕竟是短暂的,而民众的“青山绿水”“晴空万里”才是永恒的。

⑥人的价值不是一下子可以看清的,人们的日常所见,大都是世俗的尊卑责贱,至于体现人的价值的精神境界,则非肉眼所能觉察,而要靠人的理性的思考。当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》、当________________,谁能在当时准确地估量他们的价值呢?因此,历史老人告诫世人:看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔,而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象,这些对人来说,是不可缺少的,但是,这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值。必须看他的心灵,看他的所思所想,看他的所作所为,看他为社会为大众贡献了多少。

⑦古代哲人孟子曾说:一个人身处富贵温柔之乡,不丧失志向;身处贫贱困苦之时,不改变人格;身处强暴威胁之时,不丢掉气节——这才是真正的大丈夫。北宋名臣范仲淹说:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向,有了充塞天地之间的“浩然之气”,有了一颗跳荡的火热的心,再伴以扎扎实实的行动,这就是实现人的价值的历程。

1.文章第③段括号内应填的关联词语是      (    )

A.因为……所以……                                 B.虽然……但是……

C.即使……也……                                     D.只要……就…… 

2.第③段中的加点词语“呼风唤雨”不足以表现历史人物的权利和地位,请你为它替换一个词语。

3.文章第③,④两段主要运用的论证方法是________。

4.仿照文中第⑥段画线部分的句式,在空白处补写一个事实论据。

5.请写出第⑦段中画线句孟子的原话:____________,__________,__________。

6.对于人的价值,不同的人有不同的理解。有人认为“平平淡淡才是真”,你认为这种观点对吗?为什么?请说出理由(不少于30字)

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

沁园春 雪
毛泽东
  北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
  江山如此多娇,引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.“沁园春”是____,“风骚”原指《____》中的《国风》和《楚辞》里的《____》。上阕的表达方式是写景抒情,下阕则主要是____。
2.“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是(     )
A.引/无数英雄/竞折腰
B.引/无数/英雄/竞折腰
C.引无数英雄/竞折腰
D.引无数/英雄/竞折腰
3.“惜秦皇汉武”中的“惜”意思是(     )
A.爱惜、惜别
B.可惜、惋惜
C.叹惜、痛惜
D.珍惜
4.词中加线句运用的修辞方法是(     )
A.夸张、排比、比喻
B.夸张、比喻、拟人
C.比喻、对偶、拟人
D.比喻、夸张、借代
5.表现全词主旨的一项是(     )
A.引无数英雄竞折腰
B.江山如此多娇
C.成吉思汗,只识弯弓射大雕
D.俱往矣,数风流人物,还看今朝
6.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”,这两句在词结构上的作用各是什么?
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