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9、                ,人不寐,                        。(范仲淹《渔家傲》)

9、羌管悠悠霜满地,将军白发征夫泪

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科目:初中语文 来源: 题型:

                ,人不寐,                        。(范仲淹《渔家傲》)

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科目:初中语文 来源: 题型:

人不寐,_____________。(范仲淹《渔家傲》词)

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科目:初中语文 来源: 题型:

羌管悠悠霜满地,人不寐,________。        (范仲淹《渔家傲》)

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科目:初中语文 来源:安徽省2010届初中毕业生学业考试语文试题 题型:022

羌管悠悠霜满地,人不寐,________。(范仲淹《渔家傲》)

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科目:初中语文 来源: 题型:

羌管悠悠霜满地,人不寐,           。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

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科目:初中语文 来源: 题型:

羌管悠悠霜满地,人不寐,     ___     。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

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科目:初中语文 来源:2009年浙江省丽水市中考语文试卷 题型:022

羌管悠悠霜满地,人不寐,________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

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科目:初中语文 来源:浙江省绍兴市2010年初毕业生学业考试语文试卷 题型:022

羌管悠悠霜满地,人不寐,________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读范仲淹《渔家傲》,回答1—2题。
  塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
1、下面对这首词内容的理解,正确的一项是(   )
A.这首词的上片描写词人身临目见的景物,下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
B.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心部分,揭示词人和征人们的矛盾心理:思乡而不能回,因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
C.“人不寐,将军白发征夫泪”指士兵久戍不归,伤心落泪,使白发的将军无计可施。
D.全词意境豪放、壮阔,形象鲜明、生动。
2、“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么景物?在词中起到什么作用?
___________________________________________________ 

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科目:初中语文 来源:广西自治区中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读范仲淹《渔家傲》,回答问题。
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
1.下面对这首词内容的理解,正确的一项是(   )
A.这首词的上片描写词人身临目见的景物,下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
B.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心部分,揭示词人和征人们的矛盾心理:思乡而不能回,因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
C.“人不寐,将军白发征夫泪”指士兵久戍不归,伤心落泪,使白发的将军无计可施。
D.全词意境豪放、壮阔,形象鲜明、生动。
2.“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么景物?在词中起到什么作用?
答:_______________________________

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