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    12、

    下面是日常生活中的三个口语交际情景，语言表达不得体，请指出并加以改正。（3分）

    ①情景一：某领导给下级的批示：

    这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。

    ②情景二：某编辑给投稿者的回信：

    你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我已进行斧正……

    ③情景三：某哀悼会现场：

    一位来宾对死者的哥哥说：“对舍弟的过世我深表哀悼，请节哀顺变。”

    答：①            改为                   ②           改为               

        ③            改为             

     

     

    12、①“钧裁”改为“裁夺”。（“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。）  

    ②“斧正“改为”修改”。（“斧正“改为”修改”。请人改文章的敬辞叫 “斧正”。）

    ③“舍弟”改为 “令弟”。（舍弟：谦词，对别人称呼自己的弟弟，称对方的弟弟为“令弟”。）

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    相关习题

    科目：高中语文 来源： 题型：

    下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出并加以改正。

        ①情景一：某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺便。”

        ②情景二：某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”

        ③情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：X老师；拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！

        答： ①             改为                       ②              改为              

      ③              改为              

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    科目：高中语文 来源： 题型：

    下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出并加以改正。（6分）

    ① 情景一：某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”

    ② 情景二：某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”

    ③ 情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：张老师；拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！

    答：① 改为__________  ②  改为__________  ③ 改为___________

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    科目：高中语文 来源： 题型：语言表达

    下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面有不得体的地方，请指出并加以改正。(5分)
    ①清景一：某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”
    ②情景二：某高校学生去看望三年未见的高中班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”
    ③情景三：某当代著名作家的博客里有这样一条留言：老师：拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！
    答：①_____________改为____________ 
    ②_____________改为____________
    ③_____________改为_____________

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    科目：高中语文 来源： 题型：语言表达

    下面是日常生活中的三个口语交际情景，有语言表述不得体的地方，请指出并加以改正。（6分）
    ①情景一：某当代著名作家的博客里有这样一条留言：老师：拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！
    ②情景二：某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”
    ③情景三：某高校学生去看望三年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”
    答：①                  改为                   
    ②                  改为                  
    ③                  改为                 

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    科目：高中语文 来源：河北省模拟题 题型：改错题

    下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出并加以改正。
    　　①情景一：某电视台访谈节目：当主持人得知节目嘉宾的父亲因病刚刚离世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”
    　　②情景二：某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说，“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”
    　　③情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：X老师：拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起我强烈的共鸣，您真不愧是散文鼻祖啊！
    答：①_______改为_______ ②_______改为_______  ③_______改为_______

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    科目：高中语文 来源：专项题 题型：改错题

    下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面都存在不得体的错误，请指出并加以改正。
    ①（情景一）某访谈节目中：当年轻的主持人得知对方的儿子的婚礼将至，立即语气激动地说：“我代表观众对贤侄的新婚表示祝福，请接受我的祝福。”
    ②（情景二）某大一学生去看望半年未见的高中语文老师，一见面，这个学生就握住老师的双手激动地说：“老师，您真是久别重逢啊。特想您！”
    ③（情景三）某学者收到读者MSN留言：老师：拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是研究印度文化的的大家啊！
    ①__________________改为__________________；
    ②__________________改为__________________；
    ③__________________改为__________________。

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    科目：高中语文 来源：专项题 题型：改错题

    下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出并加以改正。
    　　①情景一：某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”
    　　②情景二：某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”
    　　③情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：张老师；拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！
    ①改为______________________________________
    ②改为______________________________________
    ③改为______________________________________

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    科目：高中语文 来源：同步题 题型：改错题

    下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出并加以改正。
    　　①（情景一）某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”
    　　②（情景二）某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”
    　　③（情景三）某著名作家的博客里有这样一条留言：X老师：拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！
    答：①改为________________________
    　　②改为________________________
    　　③改为________________________

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    科目：高中语文 来源：专项题 题型：改错题

    下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出其中两处并加以改正。
            ①情景一：在某访谈节目中，当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世时，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”
            ②情景二：某高校的一位学生去看望五年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”
            ③情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：×老师，拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！
    ①                 改为                  
    ②                 改为                

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    科目：高中语文 来源： 题型：

    下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指导出并加以改正。（6分）

    ①情景一：某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”

    ②情景二：某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久抑了。特别想念您，身体还好吧？”

    ③情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：X老师；拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！

    答：①            改为                   

    ②            改为                   

    ③            改为                    

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