科目：初中地理 来源： 题型：

读“影响我国的季风示意图”，回答下列各题．
（1）根据气压和风向判断，这幅图反映的是影响我国的

夏

夏

（冬、夏）季风．
（2）①气流是

东南季

东南季

风，来自

太平

太平

洋． ②气流是

西南季

西南季

风，来自

印度

印度

洋．
（3）我们把受①和②气流影响明显的地区，称为E

季风

季风

区，而西北内陆受这种气流影响不够明显，则称为F

非季风

非季风

区，E区内降水较

多

多

，而F区则相反．
（4）E区和F区的大致界线是

D

D

A．大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山一线
B．昆仑山-祁连山-横断山一线
C．4D0毫米等降水量线经过的地方
D．大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山一线．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 来源： 题型：

读“影响我国的季风示意图”，回答下列各题．

（1）根据气压和风向判断，这幅图反映的是影响我国的

夏

夏

（冬、夏）季风，此种风的特点是

温暖湿润

温暖湿润

．
（2）①气流是

东北季

东北季

风（风向），来自

太平

太平

洋． ②气流是

西南季

西南季

风（风向），来自

印度

印度

洋．
（3）我们把受①和②气流影响明显的地区，称为E

季风

季风

区，而西北内陆受这种气流影响不够明显，则称为F

非季风

非季风

区，E区降水

多

多

，F区受

少

少

、地形等因素的制约，此种风很难到达，降水稀少，全年都比较干旱．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 来源： 题型：

读“影响我国的季风示意图”，回答问题．
（1）根据气压和风向判断，这幅图反映的是影响我国的

夏

夏

（冬、夏）季风．
（2）季风①的风向是

东南

东南

，来自

太平

太平

洋．季风②的风向是

西南

西南

，来自印度洋．
（3）我们把受①和②季风影响明显的地区E称为

季风

季风

区，而西北内陆（F）
受其影响不明显为称为

非季风

非季风

区，E区内降水较

多

多

，而F区则相反．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 来源： 题型：

读“影响我国的季风示意图”，回答下列各题．
（1）根据气压和风向判断，这幅图反映的是影响我国的

夏

夏

（冬、夏）季风．
（2）①气流是

东南季

东南季

风，来自

太平

太平

洋． ②气流是

西南季

西南季

风，来自

印度

印度

洋．
（3）我们把受①和②气流影响明显的地区E，称为

季风

季风

区，而西北内陆受这种气流影响不够明显F，称为

非季风区

非季风区

区．
（4）E区和F区的大致界线是

D

D

A．大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山一线
B．昆仑山-祁连山-横断山一线
C．400毫米等降水量线经过的地方
D．大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山一线
（5）E区内降水较

多

多

，其原因是

靠近海洋

靠近海洋

．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 来源： 题型：

读影响我国的季风示意图，回答：
（1）图为影响我国的

夏

夏

 （冬、夏）季风，受此影响期间，我国气温的分布特点是

除青藏高原、天山、大小兴安岭外全国普遍高温

除青藏高原、天山、大小兴安岭外全国普遍高温

．图中季风分别来自

太平

太平

洋和

印度

印度

洋．
（2）我国把受

夏季风

夏季风

影响明显的地区称为季风区．季风区与非季风区的分界线大致沿

大兴安岭

大兴安岭

、阴山、

贺兰山

贺兰山

、

巴颜喀拉山

巴颜喀拉山

冈底斯山一线．
（3）根据所学知识归纳我国气候的基本特征是①

大陆性季风气候显著

大陆性季风气候显著

，②

雨热同期

雨热同期

，③

气候复杂多样

气候复杂多样

．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 来源： 题型：

读“影响我国的季风示意图”，回答下列各题．
（1）根据气压和风向判断，这幅图反映的是影响我国的

 

（冬、夏）季风．
（2）①气流是

 

风，来自

 

洋．
②气流是

 

风，来自

 

洋．
（3）E区和F区的大致界线是

 

毫米年降水量线．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 来源： 题型：

读“影响我国的季风示意图”，回答下列各题．
（1）根据气压和风向判断，这幅图反映的是影响国的

 

（冬、夏）季风．
（2）①气流是

 

风（填方向），来自

 

洋．②气流是

 

风（填方向），来自

 

洋．
（3）我们把受①和②气流影响明显地区，称E为

 

区，而西北内陆受这种气流影响不够明显，则F称为

 

区，E区内降水较

 

，而F区则相反．
（4）E区和F区的大致界线是

 

．
A．大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山一线
B．昆仑山-祁连山-横断山一线
C．400毫米等降水量线经过的地方
D．大兴安岭-阴山-贺兰山．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 来源： 题型：

读“影响我国的季风示意图”，回答下列各题． 
（1）根据气压和风向判断，这幅图反映的是我国的

 

（冬、夏）季．
（2）该季节影响我们家乡的是来自太平洋的①

 

（方向）风．
（3）①和②气流的性质（特点）是

 

，
（4）E区内旱涝灾害频繁的主要原因是

 

．
（5）E区和F区的大致界线是

 

A．大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山一线          
B．昆仑山-祁连山-横断山一线
C．4D0毫米等降水量线经过的地方                 
D．大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 来源： 题型：

读“影响我国的季风示意图”，回答下列问题．
（1）根据气压和风向判断，这幅图反映的是影响我国的

 

（冬、夏）季风．
（2）①气流是东南风，来自

 

洋；②气流是西南风，来自

 

洋．它们给我国的东部地区E带来丰沛的降水，降水主要集中在

 

季，而F地区受这种气流的影响不够明显，降水较

 

．
（3）我国旱涝灾害频繁发生的主要原因是

 

A．寒潮影响频繁  B．夏季风进退规律反常
C．地形复杂多样  D．冬季风进退规律反常．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 来源： 题型：

读“影响我国的季风示意图”，回答下列各题．
（1）根据气压和风向判断，图中反映的是影响我国的

 

（冬、夏）季风．
（2）①是

 

季风，来自

 

洋．
（3）E区和F区的大致界线是

 

、

 

、

 

．
（4）我国的气候特点除季风气候显著以外，另一个特点是

 

．
（5）夏季风难以到达F地区的原因是：距离海洋较_

 

，又有_

 

（地形）的阻挡，水汽难以到达．

查看答案和解析>>