读下图,回答(1)—(2)题。 |
1、吉林省的地形特征是 |
A、以山地、丘陵为主 B、平原面积大,山脉呈南北走向 C、地势自西北向东南倾斜 D、地势东南高西北低 |
2、关于吉林省农业的分析,正确的 |
A、在长白山区,大力发展了畜牧业 B、在土壤肥沃、水源丰富的松花江流域,普遍种植水稻 C、依据不同区域的地形、水源等条件,发展了种植业、林业、渔业等 D、利用其优越的气候、地形条件,发展成为我国最重要的商品农业生产基地 |
科目:高中地理 来源:河北省期末题 题型:单选题
科目:高中地理 来源:新课程同步学案专家伴读 地理必修3(人教版) 人教版 题型:013
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科目:高中地理 来源:知识精讲与能力训练 高三地理 题型:022
读读下图,回答问题:
(1)在图中用实线画出我国“三北”防护林地区的界线。
(2)“三北”防护林地区包括的省级行政区有________、________、________、________、________、________、________、________、________、________、________、________。
(3)选用恰当的图例在图中填出:A.塔克拉玛干沙漠 B.巴丹吉林沙漠 C.古尔班通古特沙漠 D.科尔沁沙地 E.呼伦贝尔沙地 F.毛乌素沙地
(4)在地理事物各要素中,能够指示环境景观的是________,就此,西北地区自然景观的分布特征是:________。
(5)西北地区沙漠化严重的地区主要分布在________、________、________等地。
科目:高中地理 来源: 题型:
(吉林省长春外国语学校2011届高三期中考试)读下列图文资料,回答问题。
材料一 2010年5月1日第41届世界博览会在中国上海开幕。沙特阿拉伯展馆定名为“阿拉伯之城”,主题为“生命的活力”,其灵感来自于沙漠中的绿洲,主体建筑像一艘高悬于空中的大船,展馆着重展示在没有常年有水河流和湖泊的严酷自然环境下,如何创建美丽的城市、营造美好的生活。
材料二 下图是沙特阿拉伯及其周边地区的示意图。
(1)根据板块构造学说,沙特阿拉伯位于 板块;一百万年后,红海面积将比现在 。
(2)“能源之城”是沙特馆展示的特色之一,这里的“能源”是指 。世博会开幕时,一艘满载该种能源的轮船从波斯湾沿岸出发驶往上海,途经阿拉伯海时将______(顺,逆)水航行。
(3)为什么沙特阿拉伯没有常年有水的河流和湖泊?沙特阿拉伯人民生活和生产用水的主要来源是什么?
科目:高中地理 来源: 题型:022
读图,回答下列问题。
1.在图中用实线画出我国“三北”防护林地区的界线。
2.“三北”防护林地区包括的省级行政区有________、________、________、________、________、________、________、________、________、________、________、________。
3.选用恰当的图例在图中填出:
A.塔克拉玛干沙漠
B.巴丹吉林沙漠
C.古尔班通古特沙漠
D.科尔沁沙地
E.呼伦贝尔沙地
F.毛乌素沙地
4.在地理事物各要素中,能够指示环境景观的是________,因此,西北地区自然景观的分布特征是:________。
5.西北地区沙漠化严重的地区主要分布在________、________、________、________等地。
科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043
1.在图中用实线画出我国“三北”防护林地区的界线。
2.“三北”防护林地区包括的省级行政区有________、________、________、________、________、________、________、________、________、________、________、________。
3.选用恰当的图例在图中填出:
A.塔克拉玛干沙漠
B.巴丹吉林沙漠
C.古尔班通古特沙漠
D.科尔沁沙地
E.呼伦贝尔沙地
F.毛乌素沙地
4.在地理事物各要素中,能够指示环境景观的是________,因此,西北地区自然景观的分布特征是:________。
5.西北地区沙漠化严重的地区主要分布在________、________、________、________等地。
科目:高中地理 来源: 题型:
读“吉林省西部改造沙漠荒地的‘林—草—田’复合生态系统景观图”和“简化的系统框图”。该系统的目的是取得经济、社会、生态三方面效益的统一。读图回答下列问题。
(1)将正确答案的代号填在图的空白框内。使系统成立(每个字母限填一次)。
A.增加粮食产量 B.喂养牛羊
C.防风、固沙、增加土壤腐殖质 D.提高经济效益 E.粪肥
(2)该系统的建立,减轻了当地受________天气系统控制时的________等灾害。
(3)以该系统的农业产品为原料,可以发展_______、_______、_______等加工业。
科目:高中地理 来源: 题型:
读“吉林省西部改造沙漠荒地的‘林—草—田’复合生态系统景观图”和“简化的系统框图”。该系统的目的是取得经济、社会、生态三方面效益的统一。读图回答下列问题。
(1)将正确答案的代号填在图的空白框内。使系统成立(每个字母限填一次)。
A.增加粮食产量 B.喂养牛羊 C.防风、固沙、增加土壤腐殖质 D.提高经济效益E.粪肥
(2)以该系统的农业产品为原料,可以发展_______、________等加工业。
科目:高中地理 来源:2010年河北冀州中学高一下学期期末考试文科试题 题型:综合题
读“吉林省西部改造沙漠荒地的‘林—草—田’复合生态系统景观图”和“简化的系统框图”。该系统的目的是取得经济、社会、生态三方面效益的统一。读图回答下列问题。(10分)
(1)将正确答案的代号填在图的空白框内。使系统成立(每个字母限填一次)。
A.增加粮食产量 | B.喂养牛羊 |
C.防风、固沙、增加土壤腐殖质 | D.提高经济效益 E.粪肥 |
科目:高中地理 来源:高中地理水平测试(必修Ⅱ)模拟试题(二) 题型:综合题
读“吉林省西部改造沙漠荒地的‘林—草—田’复合生态系统景观图”和“简化的系统框图”。该系统的目的是取得经济、社会、生态三方面效益的统一。读图回答下列问题。(7分)
(1)将正确答案的代号填在图的空白框内。使系统成立(每个字母限填一次)。
A.增加粮食产量 | B.喂养牛羊 | C.防风、固沙、增加土壤腐殖质 | D.提高经济效益E.粪肥 |
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