科目:高中地理 来源:同步题 题型:单选题
A、A
B、B
C、C
D、D
科目:高中地理 来源: 题型:
下图为天体系统的绕转关系示意图,其中S表示太阳,a表示卫星,b表示行星。分析回答下面试题。
下列推断正确的是
A.此图包含三级天体系统 B.图中b一定是地球
C.此时一定会产生日食现象 D.图中S是距离地球最近的恒星
若b是地球,则太阳辐射对地球影响有
①直接为地球提供光、热资源
②人们可以直接利用太阳辐射能来发电
③其能量是促进地球上大气运动和生物活动的主要动力
④地球上的许多自然现象都与之密切相关
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
科目:高中地理 来源: 题型:
下图为“自然界碳、水物质循环示意图”。读图回答:
人类对碳循环过程的影响是造成目前全球气候变暖的主要原因,其中最主要的环节是
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
有关水循环意义的叙述,不正确的是:
A.维护了全球水的动态平衡,促进淡水资源的不断更新
B.促进不同地区间的能量交换,加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾
C.不断溶解和带走岩石、土壤的矿物质,促使地表化学元素的迁移
D.影响全球的气候和生态,并不断塑造着地表形态
科目:高中地理 来源: 题型:
自然界地理事物的运动规律,常用环流模式图来表示。读图完成下面试题。
若该图表示“海陆间水循环”,甲、乙表示地表。下列说法正确的是( )
A.甲处代表陆地
B.环节②代表水汽输送
C.环节④参与地表淡水资源的补给
D.人类活动对环节③的影响最大
若该图表示“低纬度大气环流圈”, 甲、乙表示地表,则甲处的自然景观最可能是( )
A.热带雨林景观 B.热带草原景观
C.热带荒漠景观 D.热带季雨林景观
若该图表示“北太平洋中低纬度大洋环流”,则环节③为( )
A.北太平洋暖流 B.秘鲁寒流
C.日本暖流 D.加利福尼亚寒流
科目:高中地理 来源: 题型:
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读图回答下列各题。
若此图为海陆间水循环侧视图,则( )
A.a为海洋b为陆地
B.环节③为陆地提供了重要的淡水资源
C.环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发
D.环节③④均能造成黄土高原的千沟万壑
若此图表示的是某大洋环流示意图,且c、d两地全年昼夜等长,则( )
A.①洋流为西风漂流,性质属于寒流
B.②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布
C.④洋流势力强大,沿岸地区形成面积广大的热带草原区
D.此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流
如图示区域位于南印度洋,且c、d两地全年昼夜等长,有关叙述正确的是( )
A.①处海域位于非洲板块 B.②处海域位于印度洋板块
C.③洋流流向随风向而出现季节性改变 D.④位于板块消亡边界附近
科目:高中地理 来源: 题型:
下图为天体系统的绕转关系示意图,其中S表示太阳,a表示卫星,b表示行星。分析回答下面试题。
下列推断正确的是
A.此图包含三级天体系统 B.图中b一定是地球
C.此时一定会产生日食现象 D.图中S是距离地球最近的恒星
若b是地球,则太阳辐射对地球影响有
①直接为地球提供光、热资源
②人们可以直接利用太阳辐射能来发电
③其能量是促进地球上大气运动和生物活动的主要动力
④地球上的许多自然现象都与之密切相关
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
科目:高中地理 来源: 题型:
下图为天体系统的绕转关系示意图,其中S表示太阳,a表示卫星,b表示行星。分析回答下面试题。
下列推断正确的是
A.此图包含三级天体系统 B.图中b一定是地球
C.此时一定会产生日食现象 D.图中S是距离地球最近的恒星
若b是地球,则太阳辐射对地球影响有
①直接为地球提供光、热资源
②人们可以直接利用太阳辐射能来发电
③其能量是促进地球上大气运动和生物活动的主要动力
④地球上的许多自然现象都与之密切相关
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
科目:高中地理 来源: 题型:
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读图回答下面试题。
若此图为海陆间水循环侧视图,则( )
A.a为海洋b为陆地
B.环节③为陆地提供了重要的淡水资源
C.环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发
D.环节③④均能造成黄土高原的千沟万壑
若此图表示的是某大洋环流示意图,且c、d两地全年昼夜等长,则( )
A.①洋流为西风漂流,性质属于寒流
B.②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布
C.④洋流势力强大,沿岸地区形成面积广大的热带草原区
D.此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流
如图示区域位于南印度洋,且c、d两地全年昼夜等长,有关叙述正确的是( )
A.①处海域位于非洲板块 B.②处海域位于印度洋板块
C.③洋流流向随风向而出现季节性改变 D.④位于板块消亡边界附近
科目:高中地理 来源: 题型:
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读图回答下面试题。
若此图为海陆间水循环侧视图,则( )
A.a为海洋b为陆地
B.环节③为陆地提供了重要的淡水资源
C.环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发
D.环节③④均能造成黄土高原的千沟万壑
若此图表示的是某大洋环流示意图,且c、d两地全年昼夜等长,则( )
A.①洋流为西风漂流,性质属于寒流
B.②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布
C.④洋流势力强大,沿岸地区形成面积广大的热带草原区
D.此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流
如图示区域位于南印度洋,且c、d两地全年昼夜等长,有关叙述正确的是( )
A.①处海域位于非洲板块 B.②处海域位于印度洋板块
C.③洋流流向随风向而出现季节性改变 D.④位于板块消亡边界附近
科目:高中地理 来源: 题型:
下图是“中、日、韩三国经济要素互补性”示意图,图中资本拥有量(K/L)是指资本/劳动力,自然资源拥有量(N/P)是指每10万人口??平方千米的自然资源量。读图完成下列各题。
有关图中①②③所代表的国家,正确的是
A.①是中国 B.②是韩国 C.③是日本 D.③是中国
从图中可知,①国企业在③国城市投资办厂,主要是因为③国
A.自然资源丰富 B.科技研发能力强 C.劳动力资源丰富 D.政策优惠
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