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读下图,回答1~3题。

1、图示内容为农民进行小麦秸秆打捆作业,集中回收,作为饲料出售。这种生产方式有利于落实我国的:①人口战略、②资源战略、③环境战略、④稳定战略

A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
2、图示生产方式所体现的人地关系思想是

A、"天人合一"的思想
B、地理环境决定论
C、人类中心沦
D、人地伙伴论
3、图示生产方式所产生的生态效益是

A、增加农民经济收入
B、增加就业机会
C、减少大气污染
D、推动循环经济
B,D,C
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相关习题

科目:高中地理 来源:专项题 题型:单选题

读下图,回答1~3题。
1、图示内容为农民进行小麦秸秆打捆作业,集中回收,作为饲料出售。这种生产方式有利于落实我国的①人口战略②资源战略③环境战略④稳定战略
[     ]
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
2、图示生产方式所体现的人地关系思想是
[     ]
A、"天人合一"的思想
B、地理环境决定论
C、人类中心沦
D、人地伙伴论
3、图示生产方式所产生的生态效益是
[     ]
A、增加农民经济收入
B、增加就业机会
C、减少大气污染
D、推动循环经济

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科目:高中地理 来源:0125 期中题 题型:单选题

读下图,回答1—3题。

1、图示I、Ⅱ、Ⅲ三大自然区划分的依据是

[     ]

A.土壤和植被
B.水文与植被
C.地貌与气候
D.地貌与水文
2、有关I、Ⅱ、Ⅲ三个自然区的叙述,正确的有

[     ]

A.Ⅱ区比Ⅲ区纬度高,故热量较Ⅲ少
B.Ⅲ区比Ⅱ区纬度低,故太阳光照比Ⅱ区强
C.Ⅲ区与I区南部距海远近不同,故以400mm等降水量线为两区界线
D.Ⅱ区比I区北部降水少,故以400mm等降水量线与I区北部为界
3、关于三大自然区的叙述,错误的是

[     ]

A.东部季风区内部差异的形成以热量为基础
B.西北干旱半干旱区内部差异的形成以水分为基础
C.青藏高原的垂直差异主要随海拔的升高而发生变化
D.三大自然区存在内部差异均以热量的变化为基础

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科目:高中地理 来源:模拟题 题型:单选题

读下图,回答1~3题。
1、我国不同区域发展农业的条件不同,下列有关图示四地区的表述,正确的是
[     ]
A、①地区地势平坦,年降水量在400mm以上,水网密布
B、②地位于青藏高原,地势呈波状起伏,太阳能丰富
C、③地位于我国西北内陆的山麓地带,河流多以高山冰雪融水补给为主
D、④地位于我国珠江三角洲,水能资源丰富,太阳能和风能资源缺乏
2、因地制宜发展农业生产是我国农业增产、增收的重要保障。下列关于图示四地区发展农业生产的重要措施的说法错误的是
[     ]
A、①地引河水自流灌溉,发展灌溉农业时要注意管理水土流失
B、②地充分利用光照条件发展河谷农业,推广地膜覆盖等技术
C、③地利用冲积扇,引高山冰雪融水和地下水灌溉,发展绿洲农业
D、④地利用低洼的地势和丰富的光热资源,发展基塘农业
3、近年来随着④地区开放的深入发展,农业生产逐步向经营蔬菜、花卉、瓜果等作物的商品农业发展。引起该地区农业生产结构调整的主要因素是
[     ]
A、机械化水平的迅速提高
B、劳动力素质的提高
C、全球变暖导致该地区气温升高
D、城市化进程加快

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科目:高中地理 来源:重庆市2010届高三3月考试地理试题 题型:选择题

读下图,回答9—11题。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


1.图示时间,下列城市风力最大的是                          (    )

A.乌鲁木齐           B.沈阳           C.广州           D.武汉

2.此时                      (    )

A.太原位于高压区内,天气晴朗,气温较低

B.沈阳处在冷峰控制下,大风、降温

C.海口受来自海洋气流影响,为阴雨天气

D.武汉因受低气压控制,气温低

3.关于①~④四地点风向的判断,正确的是                     (    )

A.①③的风向相反                       B.②④的风向相近

C.③吹西北风                           D.④吹西北风

 

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科目:高中地理 来源:教材全解 高中地理 必修1(配人教版) 人教版 题型:013

读下图,回答下列题。

(1)

对甲、乙、丙、丁四幅图的描述,正确的是

[  ]

A.

属于内力作用造成的是甲图

B.

乙图属风化作用

C.

丙图属侵蚀作用

D.

属于内力作用造成的是丁图

(2)

乙图所示地貌类型在我国较为典型的地区是

[  ]

A.

台湾

B.

华山

C.

云南

D.

泰山

(3)

如果人类活动违背了自然规律,将导致上列地貌类型范围扩大的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(4)

造成丙图的主要原因是

[  ]

A.

内力抬升作用

B.

堆积作用

C.

风化作用

D.

侵蚀作用

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科目:高中地理 来源: 题型:

读下图,回答问题。(每空2分,共10分)

(1)若图中的A、B、C分别表示不同的国家,那么表示国际人口迁移的是     (填写图中的数字序号),表示国内人口迁移的是     (填写图中数字序号),这迁移是以人口迁移       为标准划分的。

(2)20世纪80年代中期以来,我国人口迁移和流动的主要方向:是           

(3)若A、B代表城市,C代表农村,那么图中表示由农村到城市人口迁移的是       (填写图中数字序号)。

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科目:高中地理 来源: 题型:

读下图,回答下列问题:

(1)写出图中箭头的含义:a__________,b__________。

(2)庐山小天池有“文雨不溢,文旱不涸”的特点,甲、乙两图,能表示“文雨不溢”的是__________,能表示“文旱不涸”的是__________

(3)河流与地下水相通,地下水是河流________的补给水源,水量补给的数量________

(4)黄河下游,河水与地下水的关系是__________

(5)有关图中内容,下列叙述正确的是

A.潜水水位的变化幅度一般小于河流水位变化幅度

B.地下水丰富的地区,河流一般没有水位变化

C.地下水与地表水可以互补,所以地下水取之不竭

D.潜水与河流水的更新周期都不长,均属于动态水资源

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科目:高中地理 来源: 题型:

读下图,回答下列问题。

          

(1)写出A、B两城市的名称:A          ,B        

 

(2)写出图示地域范围内各城市的数目:直辖市个。省级行政中心     个,地区级城市       个,由此可以看出,城市级别与数目之间的关系是     

 

(3)城市级别与城市距离之间的关系是:            

 

 

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科目:高中地理 来源:2013届辽宁省沈阳二中年高三第四次阶段测试地理试卷(带解析) 题型:综合题

读下图,回答下列问题。(14分)

(1)简述A所示地区河流的水文特征。(2分)
(2)举例说出图中所示地区的内力作用及其具体表现。(至少写出两种内力作用的表现)(4分)
(3)依据图中信息,指出云南东川适宜发展的工业部门并分析其发展的优势区位条件。(5分)
云南元阳的哈尼族人民利用当地“山有多高,水有多高”的自然条件,改造坡地,修建梯田,拦腰筑沟,沟水冲肥,种植水稻,创造了独特的农耕文明奇观。下图为元阳梯田生态系统示意图和梯田景观图。

(4)从人地关系的角度,说明哈尼人“山上种树、山腰居住、山下种田”的原因。(3分)

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科目:高中地理 来源:2012年鲁教版高中地理必修二1.2人 口迁移与人口流动练习卷 题型:综合题

读下图,回答问题。

【小题1】若图中甲、乙、丙分别表示不同的国家,那么表示国际人口迁移的是            (填写图中的序号),表示国内人口迁移的是               (填写图中序号),这种分类是以人口迁移的             为标准来划分的。
【小题2】若甲、乙代表城市,丙代表农村,则图中表示由农村到城市的人口迁移是        (填写图中序号),试分析这种迁移方式对甲、乙两地的影响                                                                                                                                       
                            
【小题3】由农村到城市的人口迁移是            国家历史上和             国家当前人口迁移的主要表现。

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同步练习册答案