秋分日,某地理小组在我国图示地区进行地理考察,当北京时间12时的时候,测得A地的正午太阳高度角为53°。据此回答1~2题。 |
1、此时关于图示地区的农事活动的叙述,正确的是 |
A、农民正在田里播种小麦 B、果农正大批量采摘苹果 C、牧民正赶着牛羊转场 D、茶农正在茶园采摘茶叶 |
2、、若沿图中的C、B两个点作一条地形剖面线,正确的地形剖面图是 |
A、A B、B C、C D、D |
科目:高中地理 来源: 题型:
秋分日,某地理小组在我国图示地区进行地理考察,当北京时间12时的时候,测得A地的正午太阳高度角为53°。据此回答25~26题。
38.此时关于图示地区的农事活动的叙述,正确的是( )
A.农民正在田里播种小麦 B.果农正大批量采摘苹果
C.牧民正赶着牛羊转场 D.茶农正在茶园采摘茶叶
39.若沿图中的C—B两个点作一条地形剖面,正确的地形剖面图是( )
科目:高中地理 来源:河南省模拟题 题型:单选题
科目:高中地理 来源: 题型:
秋分日,某地理小组在我国图示地区进行地理考察,当北京时间12时的时候,测得A地的正午太阳高度角为53°。据此回答25~26题。
25.此时关于图示地区的农事活动的叙述,正确的是( )
A.农民正在田里播种小麦 B.果农正大批量采摘苹果
C.牧民正赶着牛羊转场 D.茶农正在茶园采摘茶叶
26.若沿图中的C—B两个点作一条地形剖面,正确的地形剖面图是( )
科目:高中地理 来源: 题型:
我国某中学的地理兴趣小组进行了经度和纬度测定实验。下图是秋分日实验的示意图(MN弧是某时段测杆阴影端的连线)。秋分日这一天,测杆的阴影OM=ON,直线MN垂直于OP,当日标杆的影子与直线OP重合的时刻,记下此时刻的北京时间为12时44分,并测量此时标竿影长等于竿长。(4分)
(1)根据计算,春分日这一天学校的正午太阳高度是______。
(2)研究小组计算出学校所在地的经纬度是______、______。
(3)请在图上标出该地的东、南、西、北四个方向。
科目:高中地理 来源:湖南省师大附中2006—2007学年度上学期高三年级第二次月考地理试卷 题型:043
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科目:高中地理 来源:山东省聊城市2006-2007学年度高三年级第一学期期中联考、地理试题 题型:043
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科目:高中地理 来源:河南省沁阳一中2010届高三第四次月考、地理试卷 题型:069
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科目:高中地理 来源:广东省中山一中2012届高三第二次统测地理试题 题型:069
下图是我国某城市小区(36°3N)分布平面图,读图回答下列问题(提示tan60°=1.732):
(1)地理兴趣小组同学发现每日学校旗杆影子最短时,北京时间均为11时52分,从而推知升旗台经度为________度,据此,同学们也推知了春、秋分日学校所在地日出时北京时间为________。
(2)小区宣传广告:选择本小区,无论哪个楼层,让您一年四季享受充足阳光!小区底层住户却以“不实宣传,误导消费者”为由将开发商告上法庭,请你用所学知识说明理由。
(3)若在小区内建一个超市,图中A-D四个选址中,最合适的是________,理由是________。
科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
下图为“某区域示意图”,读图回答问题。
(1)该区域交通和农业技术条件的改变,对柑橘生产的影响。
(2)简述丘陵山区的治理对流域生态环境的作用。
(3)请结合该地区自然环境特征,提出该地农业可持续发展的有效措施。
材料一 1961年,全国一些地方的农民为了渡过困难,自发地搞起包产到户。安徽在1962年的年中,包产到户发展到了占农户的80%,川、甘、浙等省农村达70%,全国农村平均起来已经超过20%。安徽省委书记曾希圣在全省实验推行包产到队、到户的责任田,1961年3月毛泽东含糊地批准他进行实验,这使得安徽的粮食迅速增产,并有余粮支援河南、江苏等地。但随即毛泽东严厉批判了安徽的做法,曾希圣因此被撤职。在此前后,浙江、山东等地,也有小规模的包产到户的尝试,最终都无疾而终,所有参与其中的干部,全部被整肃,无一幸免。“包产到户”被当作资本主义、修正主义的东西,受到长期批判。
材料二 1978年秋天,安徽发生大旱灾,为了使秋种(种麦子)能顺利进行,有的地方干部就采取了把生产队的土地直接包给农户种的办法,搞“包产到户”。……安徽省委书记万里对此采取了支持的态度,万里说:“包产到户的问题,过去批了几十年,许多干部被批怕了,但过去批判过的东西,不一定是错误的;过去提倡的东西,不一定就是正确的,要靠实践来检验。” ……1978年11月24日的冬夜,安徽凤阳县小岗村18户村民又做出了一个革命性的决定——“分田单干,包干到户”。……“包产到户”与“包干到户”,一字之差,性质完全不同。包干到户,农村土地真正实现了两权分离,土地所有权归集体,农民通过承包获得对土地的经营权,农民成了相对独立的商品生产者和经营者。农民用和平的方式夺了集体的生产经营权。
(4)依据材料4、5,结合所学知识回答,20世纪60年代开始及70年代末,农村搞“包产到户”的共同原因是什么?结局有何不同?
(5)依据材料,分析“小岗模式”与60年代“包产到户”有什么区别?“小岗模式”的推行有什么作用?
材料三 法国大革命以后,法国农业发展的缓慢,大大制约了法国工业革命。二战后,法国开始改造小农经济。首先,加大了对农业的投入。1945年,法国政府通过国家农业信贷银行发行五年期债券募集、1947年开始的马歇尔计划,共为法国农业提供90亿法郎的资金支持。从1954年起,法国政府对农业的投入超过了每年政府预算的4.6%。其次,力促土地的集中经营,实现农业机械化。鼓励年长农民“退休”,政府为其颁发“离农终身补贴”;各地政府成立土地整改组织,负责收购农民的零散土地,进行平整整合后转卖给农业资本家;对于自行合并经营的农场减免税收;对农民购买农机给予优惠和贷款,农场主购买农机可享受国家银行的长期、低息贷款。第三,加强农业合作组织的建设。一方面是政府组织各级农业公会和农业交流协会,通过这个组织传达和解释政府的农业政策,调查农业发展情况,组织农业交流活动等。另一方面是鼓励农民自行组织各种农业合作社,尤其是法国南部各类特种经营的农户基本上都加入到了各种农业合作社中,合作社通过与农户签订合同的方式引导农户进行生产,建立起农户与外界市场的联系,这弥补了各类特种经营难于扩大经营规模的缺陷。第四是加强农业科研和农村职业教育的建设,提高农业的科技含量和农业就业人员的素质。在第四和第五共和国时期,法国政府共设立了33所全国性的高等农业学院和农业工程学校,并且各省普遍设立了各种农业技术学校。政府规定,凡是独立经营农场的人必须要具备“农业技师”证书。法国农业出现了天翻地覆的变化。短短的二十几年时间,法国农业实现了全面的机械化、电气化和化学化。法国成为20世纪中后期世界上发展最快的国家之一。(李世安《欧美资本主义发展史》)
(6)战后,法国对落后小农经济的改造,对今天中国农村经济的发展与转变有哪些可借鉴之处?
材料四 2005-2009年我国城镇居民人均可支配收入与农村居民人均纯收入情况表
年份 | 2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 | 2009年 |
城市 | 10493元 | 11759元 | 13786元 | 15781元 | 17175元 |
农村 | 3225元 | 3587元 | 4140元 | 4761元 | 5153元 |
(7)材料四反映了什么经济现象?如何解决材料一中所反映的问题?
材料五 中央农村工作会议指出,加大城乡统筹发展力度,必须牢牢把握加强“三农”这个根本立足点,牢牢把握推动资源要素向农村配置这个重要着力点,牢牢把握城镇化与新农村建设协调推进这个战略着眼点,牢牢把握城乡改革联动这个关键切入点。决不能以牺牲农业农村为代价推进工业化城镇化、决不能借统筹城乡之名削弱农业农村、损害农民利益。
(8)结合材料二,运用对立统一观点,分析说明城镇化建设与新农村建设的关系。
科目:高中地理 来源:河南省模拟题 题型:单选题
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