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    某课外活动小组，利用一氧化碳气体测定CuO的还原率。实验开始时，对参与实验的气体未作任何处理就直接使用，结果测得的CuO的还原率超过100%，后来经过分析讨论并改进实验装置，改进后的实验装置及测得的实验数据见如下图表：
    试回答：
    改进实验装置前，测得的CuO的还原率超过了100%，其可能的原因之一是通入的CO气体中混有______________________气体；若生成的气体在D装置中被完全吸收，则测得的CuO的还原率为_____________；此改进的实验装置仍有不完善的地方，请提出改进方案______________________。

    A.CO2；80%；应对尾气进行处理，可以将尾气点燃、收集，或再利用等
    B.CO2；70%；应对尾气进行处理，可以将尾气点燃、收集，或再利用等
    C.H2；80%；应对尾气进行处理，可以将尾气点燃、收集，或再利用等
    D.H2；70%；应对尾气进行处理，可以将尾气点燃、收集，或再利用等
    A
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组，利用一氧化碳气体测定CuO的还原率．实验开始时，对参与实验的气体未作任何处理就直接使用，结果测得的CuO的还原率超过100%，后来经过分析讨论并改进实验装置，改进后的实验装置及测得的实验数据见如图表：

    混合气体的量（g） 7
    CuO的量（g） 20
    沉淀的量（g） 20
    试回答：
    （1）改进实验装置前，测得的CuO的还原率超过了100%，其可能的原因之一是通入的CO气体中混有
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体．
    （2）若生成的气体在D装置中被完全吸收，则测得的CuO的还原率为
    80%
    80%
    ．
    （3）此改进的实验装置仍有不完善的地方，请提出改进方案
    应对尾气进行处理，可以将尾气点燃、收集，或再利用等．
    应对尾气进行处理，可以将尾气点燃、收集，或再利用等．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某课外活动小组，利用一氧化碳气体测定CuO的还原率．实验开始时，对参与实验的气体未作任何处理就直接使用，结果测得的CuO的还原率超过100%，后来经过分析讨论并改进实验装置，改进后的实验装置及测得的实验数据见如图表：

    混合气体的量（g）7
    CuO的量（g）20
    沉淀的量（g）20
    试回答：
    （1）改进实验装置前，测得的CuO的还原率超过了100%，其可能的原因之一是通入的CO气体中混有________气体．
    （2）若生成的气体在D装置中被完全吸收，则测得的CuO的还原率为________．
    （3）此改进的实验装置仍有不完善的地方，请提出改进方案________．

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    科目：初中化学 来源：北京市期末题 题型：实验题

    某课外活动小组，利用一氧化碳气体测定CuO的还原率。实验开始时，对参与实验的气体未作任何处理就直接使用，结果测得的CuO的还原率超过100%，后来经过分析讨论并改进实验装置，改进后的实验装置及测得的实验数据见如下图表：
    试回答：
    （1）改进实验装置前，测得的CuO的还原率超过了100%，其可能的原因之一是通入的CO气体中混有______________________气体。
    （2）若生成的气体在D装置中被完全吸收，则测得的CuO的还原率为_____________。
    （3）此改进的实验装置仍有不完善的地方，请提出改进方案______________________。

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    科目：初中化学 来源：2003-2004学年北京市朝阳区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某课外活动小组，利用一氧化碳气体测定CuO的还原率．实验开始时，对参与实验的气体未作任何处理就直接使用，结果测得的CuO的还原率超过100%，后来经过分析讨论并改进实验装置，改进后的实验装置及测得的实验数据见如图表：

    混合气体的量（g）7
    CuO的量（g）20
    沉淀的量（g）20
    试回答：
    （1）改进实验装置前，测得的CuO的还原率超过了100%，其可能的原因之一是通入的CO气体中混有______气体．
    （2）若生成的气体在D装置中被完全吸收，则测得的CuO的还原率为______．
    （3）此改进的实验装置仍有不完善的地方，请提出改进方案______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某课外活动小组，利用一氧化碳气体测定CuO的还原率．实验开始时，对参与实验的气体未作任何处理就直接使用，结果测得的CuO的还原率超过100%，后来经过分析讨论并改进实验装置，改进后的实验装置及测得的实验数据见如图表：

    混合气体的量（g）7
    CuO的量（g）20
    沉淀的量（g）20
    试回答：
    （1）改进实验装置前，测得的CuO的还原率超过了100%，其可能的原因之一是通入的CO气体中混有______气体．
    （2）若生成的气体在D装置中被完全吸收，则测得的CuO的还原率为______．
    （3）此改进的实验装置仍有不完善的地方，请提出改进方案______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组的同学利用下列实验装置制取气体，请回答下列问题：

    （1）小红用装置A制取氧气，反应的化学方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．小强用装置B制取氧气，所用的固体药品所起的作用
    催化剂（或催化作用）
    催化剂（或催化作用）
    ．
    （2）小明用装置B、D、E制取干燥的二氧化碳气体，D中盛放的试剂是
    浓硫酸（或浓H2SO4）
    浓硫酸（或浓H2SO4）
    ，导管接口的连接顺序是
    c接d，e接f（或cdef）
    c接d，e接f（或cdef）
    ．C装置与B装置相比较，优点为
    可以随时控制反应的发生和停止（或随开随用、随关随停或减少酸的用量）
    可以随时控制反应的发生和停止（或随开随用、随关随停或减少酸的用量）
    （答出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组的同学利用下列实验装置制取气体，请回答下列问题：
    （1）图中a、b仪器的名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    ，b
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）小红用装置A制取氧气，反应的化学方程式是
    2KMnO4
     加热 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
     加热 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．小强用装置B制取氧气，所用的固体药品所起的作用是
    催化作用
    催化作用
    ．
    （3）小明用装置B、D、E制取干燥的二氧化碳气体，D中盛放的试剂是
    浓硫酸
    浓硫酸
    ，导管接口的连接顺序是
    cdef
    cdef
    ．C装置与B装置相比较，优点为
    可以随时控制反应的发生和停止
    可以随时控制反应的发生和停止
    （答出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某课外活动小组的同学用下列装置探究氧气的实验室制法．

    （1）写出图中标号的仪器名称：a
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；b
    试管
    试管
    ．
    （2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    （3）该小组同学用B装置操作顺序：
    ①装药品．如果没有说明用量时，固体药品取量应
    盖满试管底部
    盖满试管底部
    ．
    ②连接仪器，固定试管．连接装置的顺序是
    由下至上，从左到右
    由下至上，从左到右
    ；试管口略向下倾斜的原因是
    防止冷凝水回流引起试管破裂
    防止冷凝水回流引起试管破裂
    ．
    ③加热．加热时应先
    预热
    预热
    ．
    ④收集气体．若要得到干燥的氧气，则选择的收集装置为
    D
    D
    （填编号），用该装置收集后，可以采取
    带火星的木条放在瓶口复燃
    带火星的木条放在瓶口复燃
    来证明氧气已经收集满了．若要得到纯净的氧气，则选择的收集装置是
    C
    C
    （填编号）．
    实验分析：请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤
    在装药品前检查装置气密性
    在装药品前检查装置气密性
    ．
    （4）通过查阅资料可知，加热固体碳酸氢铵[NH4HCO3]或加热固体碳酸氢钠[NaHCO3]都能得到二氧化碳气体，其化学方程式分别是：
    NH4HCO3
    加热
    NH3↑+H2O+CO2↑  2NaHCO3
    加热
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    某同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是
    B
    B
    （填编号）．他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是
    同时生成氨气，造成收集到的二氧化碳不纯
    同时生成氨气，造成收集到的二氧化碳不纯
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某课外活动小组利用一氧化碳测定CuO的还原率．实验开始时，对参与实验的气体未作任何处理就直接使用，结果测得的CuO的还原率超过了100%．后来经过分析讨论并改进实验装置，改进后的实验装置及测得的实验数据如下图、表．

     混合气体的量（g）    7
       CuO的量（g）    20
    沉淀的量（g）20


    试回答：
    （1）指出图中所标示的仪器的名称：①________；②________．
    （2）改进实验装置前测得的CuO的还原率超过了100%，其可能的原因之一是通入的一氧化碳气体中混有________气体．
    （3）A装置中发生反应的化学方程式是________
    （4）若生成的气体在D装置中被完全吸收，则测得的CuO的还原率为________．
    （5）为了保护环境，应在D装置的排气管口采取的措施是________：

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某课外活动小组的同学用下列装置探究氧气的实验室制法．

    （1）写出图中标号的仪器名称：a______；b______．
    （2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式______．
    （3）该小组同学用B装置操作顺序：
    ①装药品．如果没有说明用量时，固体药品取量应______．
    ②连接仪器，固定试管．连接装置的顺序是______；试管口略向下倾斜的原因是______．
    ③加热．加热时应先______．
    ④收集气体．若要得到干燥的氧气，则选择的收集装置为______（填编号），用该装置收集后，可以采取______来证明氧气已经收集满了．若要得到纯净的氧气，则选择的收集装置是______（填编号）．
    实验分析：请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤______．
    （4）通过查阅资料可知，加热固体碳酸氢铵[NH4HCO3]或加热固体碳酸氢钠[NaHCO3]都能得到二氧化碳气体，其化学方程式分别是：
    NH4HCO3数学公式NH3↑+H2O+CO2↑　2NaHCO3数学公式Na2CO3+H2O+CO2↑
    某同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是______（填编号）．他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是______．

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