科目：初中化学 来源： 题型：填空题

把分别充满红棕色NO₂气体和无色H₂的集气瓶，按照右图方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起，很长一段时间过后会看到上下两瓶气体的颜色一致，都变成浅红棕色．如何能快速的看到同样现象？由此现象直接得出的结论是什么？________．

科目：初中化学 来源：山东省月考题 题型：问答题

把分别充满红棕色NO₂气体和无色H₂的集气瓶，按照下图方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起，很长一段时间过后会看到上下两瓶气体的颜色一致，都变成浅红棕色．如何能快速的看到同样现象？由此现象直接得出的结论是什么？ _________ ．

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科目：初中化学 来源：期末题 题型：问答题

把分别充满红棕色NO₂气体和无色H₂的集气瓶，按照右图A、B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样的效果。能由此现象直接得出的结论是（写出三点）：

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科目：初中化学 来源：南昌 题型：单选题

把分别充满红棕色NO₂气体和无色H₂的集气瓶，按照右图A，B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样的效果．不能由此现象直接得出的结论是（　　）

A．分子是不断运动的

B．分子间有间隔

C．氢气的密度比二氧化氮的密度小

D．分子由原子构成

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

把分别充满红棕色NO₂气体和无色H₂的集气瓶，按照右图方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起，很长一段时间过后会看到上下两瓶气体的颜色一致，都变成浅红棕色．如何能快速的看到同样现象？由此现象直接得出的结论是什么？______．

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科目：初中化学 来源： 题型：

把分别充满红棕色NO2气体和无色H2的集气瓶，按照右图方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起，很长一段时间过后会看到上下两瓶气体的颜色一致，都变成浅红棕色。如何能快速的看到同样现象？由此现象直接得出的结论是什么？

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科目：初中化学 来源：2013届广东省珠海市香洲区中考二模化学试卷（带解析） 题型：单选题

把分别充满红棕色NO₂气体和无色H₂的集气瓶，按照右图A、B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样的效果。不能由此现象直接得出的结论是

A.分子是不断运动的               B.分子由原子构成
C.氢气的密度比二氧化氮的密度小    D.分子间有间隔

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科目：初中化学 来源：2009-2010学年山东省德州市乐陵市寨头堡中学八年级（下）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

把分别充满红棕色NO₂气体和无色H₂的集气瓶，按照右图方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起，很长一段时间过后会看到上下两瓶气体的颜色一致，都变成浅红棕色．如何能快速的看到同样现象？由此现象直接得出的结论是什么？______．

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科目：初中化学 来源：2009-2010学年山东省德州市乐陵市五校联考八年级（下）第一次月考化学试卷（前4单元）（解析版） 题型：解答题

把分别充满红棕色NO₂气体和无色H₂的集气瓶，按照右图方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起，很长一段时间过后会看到上下两瓶气体的颜色一致，都变成浅红棕色．如何能快速的看到同样现象？由此现象直接得出的结论是什么？______．

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科目：初中化学 来源：2008-2009学年沪教版九年级（下）第二次质量测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

把分别充满红棕色NO₂气体和无色H₂的集气瓶，按照右图A，B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样的效果．不能由此现象直接得出的结论是（）
A．分子是不断运动的
B．分子间有间隔
C．氢气的密度比二氧化氮的密度小
D．分子由原子构成

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