科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

某学生设计化学实验来验证质量守恒定律，为此他借用了下列试剂与仪器：
木炭、食盐、稀盐酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小试管、天平、砝码等．如下图：



（1）在H实验装置中，甲处应放置的实验装置图是______；
（2）实验的具体步骤：第一步：天平调零；第二步：称量反应前该装置的质量；第三步：______
______；
第四步：称量反应后该装置的质量；第五步：观察反应前后质量是否相等．
（3）若错误选取了______装置，则反应前左盘质量______（填“大于”、“小于”或“等于”）反应后左盘质量．

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科目：初中化学 来源：同步题 题型：实验题

某学生设计化学实验来验证质量守恒定律，为此他收集或借用了下列试剂与仪器：木炭、食盐、稀盐酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小试管、天平、砝码等。如下图：

(1)在H实验装置中，甲处应放置的实验装置图是                      ，该装置中反应的化学方程式为            
                                。
(2)实验的具体步骤：第一步天平调零；第二步称量反应前                      装置；第三步                         ；第四步称量反应后                           装置 ；第五步观察反应前后是否相等。
(3)若错误选取了                        装置，则反应前左盘质量                       反应后左盘质量。

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年海南省三亚五中九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

某学生设计化学实验来验证质量守恒定律，为此他借用了下列试剂与仪器：
木炭、食盐、稀盐酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小试管、天平、砝码等．如下图：

（1）在H实验装置中，甲处应放置的实验装置图是______；
（2）实验的具体步骤：第一步：天平调零；第二步：称量反应前该装置的质量；第三步：______
______；
第四步：称量反应后该装置的质量；第五步：观察反应前后质量是否相等．
（3）若错误选取了______装置，则反应前左盘质量______（填“大于”、“小于”或“等于”）反应后左盘质量．

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年江西省吉安市新干县三湖中学九年级（上）第四次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

某学生设计化学实验来验证质量守恒定律，为此他借用了下列试剂与仪器：
木炭、食盐、稀盐酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小试管、天平、砝码等．如下图：

（1）在H实验装置中，甲处应放置的实验装置图是______；
（2）实验的具体步骤：第一步：天平调零；第二步：称量反应前该装置的质量；第三步：______
______；
第四步：称量反应后该装置的质量；第五步：观察反应前后质量是否相等．
（3）若错误选取了______装置，则反应前左盘质量______（填“大于”、“小于”或“等于”）反应后左盘质量．

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科目：初中化学 来源：2009-2010学年江西省抚州市临川七中九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

某学生设计化学实验来验证质量守恒定律，为此他借用了下列试剂与仪器：
木炭、食盐、稀盐酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小试管、天平、砝码等．如下图：

（1）在H实验装置中，甲处应放置的实验装置图是______；
（2）实验的具体步骤：第一步：天平调零；第二步：称量反应前该装置的质量；第三步：______
______；
第四步：称量反应后该装置的质量；第五步：观察反应前后质量是否相等．
（3）若错误选取了______装置，则反应前左盘质量______（填“大于”、“小于”或“等于”）反应后左盘质量．

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科目：初中化学 来源： 题型：

26、某学生设计化学实验来验证质量守恒定律，为此他借用了下列试剂与仪器：
木炭、食盐、稀盐酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小试管、天平、砝码等．如下图：

（1）在H实验装置中，甲处应放置的实验装置图是

B

；
（2）实验的具体步骤：第一步：天平调零；第二步：称量反应前该装置的质量；第三步：

将B装置倒置一下

让试管内的稀盐酸与塑料瓶内的石灰石接触，发生化学反应

；
第四步：称量反应后该装置的质量；第五步：观察反应前后质量是否相等．
（3）若错误选取了

A

装置，则反应前左盘质量

大于

（填“大于”、“小于”或“等于”）反应后左盘质量．

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科目：初中化学 来源： 题型：

为了验证质量守恒定律是一种普遍规律，有气体生成的化学反应也遵循质量守恒定律，某同学设计了如图所示的装置．按下列步骤进行实验，请回答下面的问题：
（1）将连接好的具支试管放在小试管架上，试管架放在天平上用砝码平衡．
（2）将小气球内的二氧化锰抖落于具支试管内，由于生成氧气，气球会

膨胀鼓圆

膨胀鼓圆

．
（3）反应停止后，将试管架连同具支试管重新放到天平上，由于浮力的作用，天平会

失去平衡

失去平衡

．
（4）打开止水夹，用手挤瘪装氧气的气球后夹上止水夹，右边的气球会

膨胀鼓圆

膨胀鼓圆

．
（5）将盛装河沙、白磷的具支试管放在酒精灯火焰上微热，产生的现象是

白磷燃烧产生大量的白烟，燃烧停止冷却后，管口的气球迅速瘪了下来

白磷燃烧产生大量的白烟，燃烧停止冷却后，管口的气球迅速瘪了下来

．
（6）燃烧停止冷却后，将试管架连同具支试管一起再次放到天平上，由于浮力的消失，天平会恢复

平衡

平衡

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．

（1）某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律．其中，只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能．否定B、C装置的理由是：

B装置内发生的反应属于物理变化．

B装置内发生的反应属于物理变化．

C装置内产生的气体会逸出到空气中．

C装置内产生的气体会逸出到空气中．

．
（2）小明将C装置进行改进，如图D所示．
①此实验的现象是

气球变大后，受到空气的浮力，方向竖直向上

气球变大后，受到空气的浮力，方向竖直向上

．
②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小．若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是

导致天平称量反应后物质质量的读数偏小

导致天平称量反应后物质质量的读数偏小

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年甘肃省武威五中九年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版） 题型：填空题

质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．

（1）某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律．其中，只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能．否定B、C装置的理由是：   
    ．
（2）小明将C装置进行改进，如图D所示．
①此实验的现象是    ．
②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小．若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是    ．

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