科目：初中化学 来源： 题型：

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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科目：初中化学 来源：0114 月考题 题型：计算题

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年辽宁省辽阳市九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年辽宁省朝阳市建平县城镇学校联考九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年江西省吉安市新干县三湖中学九年级（上）第四次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

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科目：初中化学 来源：2009-2010学年江西省抚州市临川七中九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

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科目：初中化学 来源： 题型：

某兴趣小组利用下列装置进行实验（装置B中仪器R是分液漏斗，可以调节活塞控制液体的滴加速度），请回答

（1）分解过氧化氢制取氧气应选用的发生装置是

 

（填序号），其化学方程式为

 

（2）分解过氧化氢制得的氧气常带有少量水蒸气，欲收集一瓶干燥的氧气，气体从发生装置出来后，经过的导气管口正确的连接顺序是

 

（3）若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取

 

气体．收集该气体时通常用

 

．制这种气体的化学方程式是

 

．
（4）若用加热氯酸钾的方法制取氧气，常要加入二氧化锰做

 

剂，应选用的发生装置是

 

，其化学方程式为

 

；若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，需在试管口放

 

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
 
（1））在图中写出标数字的仪器名称：①

分液漏斗

分液漏斗

②

锥形瓶

锥形瓶

（2）若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气，应选用的制取和收集装置是

AC

AC

 （填装置序号），反应的表达式为

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

，若用E装置收集氧气，水槽中出现紫红色，最可能的原因是

试管口未放棉花

试管口未放棉花

；实验结束时，应该先

将导管从水槽中移出

将导管从水槽中移出

，后

熄灭酒精灯

熄灭酒精灯

，目的为了

防止水倒吸引起试管炸裂

防止水倒吸引起试管炸裂

．若用E装置收集O₂，应在

气泡连续、均匀冒出

气泡连续、均匀冒出

时开始收集；若用C装置收集O₂，验满的方法是

将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则满

将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则满

．
（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，应该选用的发生装置是

B

B

（填装置序号），反应文字表达式为

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

．若反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是

①

①

（填序号）①控制液体的滴加速度②用体积较小的反应容器③加热反应物
（4）实验室制取二氧化碳，选用的药品是

大理石或石灰石

大理石或石灰石

和

稀盐酸

稀盐酸

（填名称），反应的表达式是

碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

．若用C装置收集CO₂，验满的方法是

将燃烧的木条放于瓶口，若木条熄灭则满

将燃烧的木条放于瓶口，若木条熄灭则满

．为了得到二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如上图所示的F发生装置．你认为可行吗？

不可行

不可行

，若不合理，应如何改正？

长颈漏斗下端伸入液面以下

长颈漏斗下端伸入液面以下

．
（5）加热铜绿应选择

A

A

装置进行实验（填装置序号），反应表达式为

碱式碳酸铜

加热

氧化铜+二氧化碳+水

碱式碳酸铜

加热

氧化铜+二氧化碳+水

．若实验结束发现试管破裂的原因可能是

试管口高于试管底部（合理均可）

试管口高于试管底部（合理均可）

（写出一种可能的原因）．
（6）联想：氨气（NH₃）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．制取氨气应选择

A和D

A和D

装置（填装置序号）．请写出氨气和氧化铜（CuO）反应的表达式

氨气+氧化铜

加热

铜+水+氮气

氨气+氧化铜

加热

铜+水+氮气

．

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