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为研究化学反应前后,反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了这样三个实验,数据见下表。

Ⅰ.称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量。
Ⅱ.将装有稀盐酸的试管放在装有大理石的烧杯中,称量,然后将盐酸与大理石接触,过一会儿再称量。
Ⅲ.将装有氢氧化钠溶液的试管放在盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会儿再称量。
这三个实验中,实验              正确地反应了反应物和生成物之间的质量关系。 


A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅱ,Ⅲ
D.Ⅲ
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

为研究化学反应前后,反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了这样三个实验,数据见下表.
编号实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ
变化前(g)4.8112.6118.4
变化后(g)8.0105.0118.4
Ⅰ.称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量.
Ⅱ.将装有稀盐酸的试管放在装有大理石的烧杯中,称量,然后将盐酸与大理石接触,过一会儿再称量.
Ⅲ.将装有氢氧化钠溶液的试管放在盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会儿再称量.
(1)这三个实验中,实验______正确地反应了反应物和生成物之间的质量关系.
(2)从不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系的实验中,选1例说明实验设计中的不当之处,并加以改进.
(3)据以上实验,可得出化学反应前后,反应物与生成物之间在质量上有什么关系?

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科目:初中化学 来源:湖北省模拟题 题型:实验题

为研究化学反应前后,反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了这样三个实验,数据见下表。
Ⅰ.称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量。
Ⅱ.将装有稀盐酸的试管放在装有大理石的烧杯中,称量,然后将盐酸与大理石接触,过一会儿再称量。
Ⅲ.将装有氢氧化钠溶液的试管放在盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会儿再称量。
(1)这三个实验中,实验              正确地反应了反应物和生成物之间的质量关系。
(2)从不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系的实验中,选1例说明实验设计中的不当之处,并加以改进。
(3)据以上实验,可得出化学反应前后,反应物与生成物之间在质量上有什么关系?

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年湖北省武汉市青山区九年级(上)元月调考化学试卷(解析版) 题型:填空题

为研究化学反应前后,反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了这样三个实验,数据见下表.
编号实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ
变化前(g)4.8112.6118.4
变化后(g)8.0105.0118.4
Ⅰ.称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量.
Ⅱ.将装有稀盐酸的试管放在装有大理石的烧杯中,称量,然后将盐酸与大理石接触,过一会儿再称量.
Ⅲ.将装有氢氧化钠溶液的试管放在盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会儿再称量.
(1)这三个实验中,实验    正确地反应了反应物和生成物之间的质量关系.
(2)从不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系的实验中,选1例说明实验设计中的不当之处,并加以改进.
(3)据以上实验,可得出化学反应前后,反应物与生成物之间在质量上有什么关系?

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科目:初中化学 来源: 题型:

28、为研究化学反应前后,反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了这样三个实验,数据见下表.

Ⅰ.称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量.
Ⅱ.将装有稀盐酸的试管放在装有大理石的烧杯中,称量,然后将盐酸与大理石接触,过一会儿再称量.
Ⅲ.将装有氢氧化钠溶液的试管放在盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会儿再称量.
(1)这三个实验中,实验
正确地反应了反应物和生成物之间的质量关系.
(2)从不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系的实验中,选1例说明实验设计中的不当之处,并加以改进.
(3)据以上实验,可得出化学反应前后,反应物与生成物之间在质量上有什么关系?

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科目:初中化学 来源: 题型:

为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系,做了下列三个实验.
实验Ⅰ:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量.
实验Ⅱ:将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将稀盐酸与锌粒接触,过一会儿再称量.
实验Ⅲ:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会儿再称量.数据见下表:
编  号 实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ
反应前 4.8g 112.6g 118.4g
反应后 6.0g 112.4g 118.4g
(1)从表面上看,这三个实验中,发生化学反应前后物质的质量:实验Ⅰ
增大
增大
;实验Ⅱ
减小
减小
;实验Ⅲ
不变
不变
.(填“增大”、“减小”或“不变”)
(2)这三个实验中,实验
正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系
(3)分析造成此结果的原因:
实验Ⅰ
反应前的质量总和还应包括参加反应的氧气的质量
反应前的质量总和还应包括参加反应的氧气的质量
;实验Ⅱ
测定的生成物质量中少了另一种生成物氢气的质量
测定的生成物质量中少了另一种生成物氢气的质量

此可得出,在做此类实验时,必须在
封闭
封闭
体系中进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了如下三个实验:

    实验一:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量;

    实验二;将盛有稀盐酸的小试管放入装有石灰石颗粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与石灰石接触,充分反应后再称量;

    实验三:将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法使两种溶液混合,充分反应后再称量。

三位同学得到的实验数据如下表:

编号

实验一

实验二

实验三

反应前

4.8 g

112.6 g

118.4 g

反应后

8.0 g

112.4 g

118.4 g

(1)从表面上看,这三个实验中,发生化学反应前后物质的质量(填“增大”,“减小”或“不变”):实验一_____,实验二_____,实验三_____.

(2)造成上述结果的原因可能是____________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系,做了下列三个实验。

实验Ⅰ:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量。

   实验Ⅱ:将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将稀盐酸与锌粒接触,过一会儿再称量。

   实验Ⅲ:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会儿再称量。数据见下表:

编  号

实验Ⅰ

实验Ⅱ

实验Ⅲ

反应前

4.8g

112.6g

118.4g

反应后

6.0g

112.4g

118.4g

(1)从表面上看,这三个实验中,发生化学反应前后物质的质量:实验Ⅰ_______;实验Ⅱ________;实验Ⅲ_________。(填“增大”、“减小”或“不变”)

(2) 这三个实验中,实验_________正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系

(3)分析造成此结果的原因:

实验Ⅰ____________________________________________

实验Ⅱ____________________________________________

由此可得出,在做此类实验时,必须在________体系中进行。

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科目:初中化学 来源: 题型:

为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系,做了下列三个实验。

实验Ⅰ:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量。

   实验Ⅱ:将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将稀盐酸与锌粒接触,过一会儿再称量。

   实验Ⅲ:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会儿再称量。数据见下表:

编  号

实验Ⅰ

实验Ⅱ

实验Ⅲ

反应前

4.8g

112.6g

118.4g

反应后

6.0g

112.4g

118.4g

(1)从表面上看,这三个实验中,发生化学反应前后物质的质量:实验Ⅰ_______;实验Ⅱ________;实验Ⅲ_________。(填“增大”、“减小”或“不变”)

(2) 这三个实验中,实验_________正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系

(3)分析造成此结果的原因:

实验Ⅰ____________________________________________

实验Ⅱ____________________________________________

由此可得出,在做此类实验时,必须在________体系中进行。

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科目:初中化学 来源: 题型:

为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系,做了下列三个实验。

实验Ⅰ:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量。

   实验Ⅱ:将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将稀盐酸与锌粒接触,过一会儿再称量。

   实验Ⅲ:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会儿再称量。数据见下表:

编  号

实验Ⅰ

实验Ⅱ

实验Ⅲ

反应前

4.8g

112.6g

118.4g

反应后

6.0g

112.4g

118.4g

(1)从表面上看,这三个实验中,发生化学反应前后物质的质量:实验Ⅰ_______;实验Ⅱ________;实验Ⅲ_________。(填“增大”、“减小”或“不变”)

(2) 这三个实验中,实验_________正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系

(3)分析造成此结果的原因:

实验Ⅰ____________________________________________

实验Ⅱ____________________________________________

由此可得出,在做此类实验时,必须在________体系中进行。

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科目:初中化学 来源:新人教版九年级上册《第5章 化学方程式》2013年单元检测训练卷B(二)(解析版) 题型:填空题

为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了如下三个实验:
实验一:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量;
实验二:将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,充分反应后再称量.
实验三:将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法使两种溶液混合,充分反应后再称量.
三位同学得到的实验数据如下表:
编号实验一实验二实验三
反应前4.8g112.6g118.4g
反应后8.0g112.4g118.4g
(1)从表面上看,这三个实验中,发生化学反应前后物质的质量(填“增大”、“减小”或“不变”):实验一    ,实验二    ,实验三   
(2)造成上述结果的原因可能是   
   
(3)在三个实验中,实验    正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系;
(4)由此可得出结论:用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时,必须在    体系中进行.

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