科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

关于如图所示探究燃烧条件的实验中，说法不正确的是（　　）

A．气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟，防止污染空气

B．观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧

C．热水的作用是：升高温度，隔绝空气

D．由此实验得出燃烧的条件是：可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点

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科目：初中化学 来源：2009-2010学年北京市房山区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

关于如图所示探究燃烧条件的实验中，说法不正确的是（ ）

A．气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟，防止污染空气
B．观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧
C．热水的作用是：升高温度，隔绝空气
D．由此实验得出燃烧的条件是：可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点

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科目：初中化学 来源：北京期末题 题型：单选题

关于如图所示探究燃烧条件的实验中，说法不正确的是

[     ]

A．气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟，防止污染空气。
B．观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧。
C．热水的作用是：升高温度，隔绝空气
D．由此实验得出燃烧的条件是：可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点。

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科目：初中化学 来源： 题型：

18、关于如图所示探究燃烧条件的实验中，说法不正确的是（　　）

A、气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟，防止污染空气

B、观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧

C、热水的作用是：升高温度，隔绝空气

D、由此实验得出燃烧的条件是：可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点

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科目：初中化学 来源： 题型：

下面是探究燃烧条件的实验：将甲、乙、丙三支试管内分别注入 同体积不同温度的水，分别放入相同质量的白磷，然后再向甲、丙两支试管分别通入氧气，发现只有丙试管中的白磷能够燃烧，如图所示．下列关于该实验的说法有错误的是（　　）

A．甲与丙对照说明燃烧的至少必须具备一定的温度

B．乙与丙对照说明燃烧的至少必须满足跟氧气接触

C．该实验不是采用控制变量的研究方法

D．从该实验得到启发：白磷可以保存在冷水中

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年广东省揭阳市揭东县地都镇九年化学竞赛试卷（解析版） 题型：选择题

下面是探究燃烧条件的实验：将甲、乙、丙三支试管内分别注入 同体积不同温度的水，分别放入相同质量的白磷，然后再向甲、丙两支试管分别通入氧气，发现只有丙试管中的白磷能够燃烧，如图所示．下列关于该实验的说法有错误的是（ ）

A．甲与丙对照说明燃烧的至少必须具备一定的温度
B．乙与丙对照说明燃烧的至少必须满足跟氧气接触
C．该实验不是采用控制变量的研究方法
D．从该实验得到启发：白磷可以保存在冷水中

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科目：初中化学 来源： 题型：单选题

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科目：初中化学 来源：虹口区二模 题型：单选题

为探究燃烧的条件，某同学进行了如图所示的实验，有关的说法正确的是（　　）

A．现象①②说明物质燃烧需要温度

B．现象②③说明物质燃烧需要氧气

C．现象①说明白磷燃烧所需温度不高于80℃

D．现象③说明红磷不是可燃物

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科目：初中化学 来源：2009年上海市虹口区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

为探究燃烧的条件，某同学进行了如图所示的实验，有关的说法正确的是（ ）

A．现象①②说明物质燃烧需要温度
B．现象②③说明物质燃烧需要氧气
C．现象①说明白磷燃烧所需温度不高于80℃
D．现象③说明红磷不是可燃物

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科目：初中化学 来源： 题型：单选题

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