科目：初中化学 来源： 题型：单选题

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科目：初中化学 来源：同步题 题型：单选题

下列实验装置或实验操作不正确的

[     ]

A. 闻气体的气味
B.往试管里装入固体粉末
C.收集氧气
D.检查装置的气密性

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省姜堰市溱潼二中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列实验装置或实验操作不正确的（ ）

A．闻气体的气味
B．往试管里装入固体粉末
C．收集氧气
D．检查装置的气密性

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科目：初中化学 来源：《第1章 开启化学之门-第2章 我们身边的物质》2010单元测试卷（1）（解析版） 题型：选择题

下列实验装置或实验操作不正确的（ ）

A．闻气体的气味
B．往试管里装入固体粉末
C．收集氧气
D．检查装置的气密性

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列实验装置或实验操作不正确的（　　）

A．闻气体的气味	B．往试管里装入固体粉末
C．收集氧气	D．检查装置的气密性

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科目：初中化学 来源： 题型：

13、下列实验装置或实验操作不正确的（　　）

A、闻气体的气味

B、往试管里装入固体粉末

C、收集氧气

D、检查装置的气密性

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列所示的实验操作或装置，不正确的是（　　）

A、
往试管里送入固体粉末

B、
闻气体气味

C、
向试管中滴加液体

D、  
加热氯酸钾制取氧气

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科目：初中化学 来源：江西省月考题 题型：实验题

某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，于是激发了他们的探究欲望．为确定气体的成分，进行下列实验探究．
（一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO₂、O₂、H₂中的一种或几种．
（二）操作分析：铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮，理由是_____________．
探究设计：
（1）甲同学为确定是否含有SO₂，闻该气体的气味，发现没有气味，则该气体中_________SO₂（填“有”或“无”）．
（2）乙同学认为只有O₂，则可用是__________来检验．实验证明乙同学的观点不正确
（3）丙同学为判断是否含有O₂，同时确定气体成分，通过查阅资料得知： O₂+4KI+4HCl=2I₂+4KCl+2H₂O，I₂为碘单质．于是他设计了如下的实验装置：  

（三）实验现象与结论：A中观察到____________，证明无O₂； B中观察到___________，证明该气体是H₂．
（四）实验反思：
（4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先______________．
（5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显_____________性（填“酸”或“碱”）．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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科目：初中化学 来源：2011-2012学年江西省赣州市石城二中九年级（上）第三次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，于是激发了他们的探究欲望．为确定气体的成分，进行下列实验探究．
（一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO₂、O₂、H₂中的一种或几种．
（二）操作分析：铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮，理由是______．
探究设计：
（1）甲同学为确定是否含有SO₂，闻该气体的气味，发现没有气味，，则该气体中______SO₂（填“有”或“无”）．
（2）乙同学认为只有O₂，则可用是______来检验．实验证明乙同学的观点不正确
（3）丙同学为判断是否含有O₂，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：
O₂+4KI+4HCl=2I₂+4KCl+2H₂O，I₂为碘单质．于是他设计了如下的实验装置：

（三）实验现象与结论：A中观察到______，证明无O₂；
B中观察到______，证明该气体是H₂．
（四）实验反思：
（4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先______以确保安全．
（5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显______性（填“酸”或“碱”）．

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