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下列混合气体点燃时不会发生爆炸的是

A.甲烷、二氧化碳
B.一氧化碳、空气
C.氢气、氧气
D.天然气、空气
相关习题

科目:初中化学 来源:同步题 题型:单选题

下列混合气体点燃时不会发生爆炸的是
[     ]
A.甲烷、二氧化碳
B.一氧化碳、空气
C.氢气、氧气
D.天然气、空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列混合气体点燃时不会发生爆炸的是(  )

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科目:初中化学 来源:《第7单元 燃料及其利用》2011年单元测试卷(4)(解析版) 题型:选择题

下列混合气体点燃时不会发生爆炸的是( )
A.甲烷、二氧化碳
B.一氧化碳、空气
C.氢气、氧气
D.天然气、空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?长丰县模拟)新华社报道:2012年2月3日13时20分左右四川省筠连县钓鱼台煤矿爆炸,已造成13死8伤1失踪.据记者了解,30名工作人员下井检查,为复工做准备,不料遇到瓦斯爆炸.
(1)瓦斯存在于煤层及周围岩层中,是井下有害气体的总称.瓦斯属于
混合物
混合物
(填“纯净物”或“混合物”).瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸会产生高温、高压和冲击波,并放出有毒气体CO.产生有毒气体的化学方程式为
2CH4+3O2
 点燃 
.
 
2CO+4H2O
2CH4+3O2
 点燃 
.
 
2CO+4H2O

(2)当发生与其爆炸时,下列自救措施不恰当的是
A
A
(填序号)
A.站在原地不动
B.背对爆炸地点迅速卧倒
C.若眼前有水,应俯卧或侧卧于水中,并用湿毛巾捂住口鼻
D.选择合适通道迅速逃生
(3)瓦斯爆炸后,为了防止二次爆炸,应采取的措施是
通风
通风
防止明火
防止明火
(答任意两条即可).
(4)煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件--瓦斯深度达到爆炸限度、
遇到明火
遇到明火
和足够的
氧气
氧气
,对任何一个条件的有效控制都可避免瓦斯爆炸.据此,我国安全监管部门提出了“先抽后采、监测监控、以风定产”三项措施.请对其中的任意一项措施进行解释:
先抽后采:降低瓦斯的浓度
先抽后采:降低瓦斯的浓度

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科目:初中化学 来源: 题型:

瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”,请回答下列问题.
(1)瓦斯存在于煤层及周围岩层中,是井下有害气体的总称,瓦斯属于
混合物
混合物
(填:“纯净物”或“混合物”),瓦斯的主要成分为甲烷,瓦斯爆炸会产生高温、高压和冲击波,并放出有毒气体一氧化碳.产生有毒气体的化学方程式可能是
2CH4+3O2
 点燃 
.
 
2CO+4H2O
2CH4+3O2
 点燃 
.
 
2CO+4H2O

(2)当发生瓦斯爆炸时,下列自救措施不当的是
A
A

A.站在原地不动.            B.背对爆炸地点迅速卧倒.
C.若眼前有水,应俯卧或侧卧于水中,并用湿毛巾捂住口鼻.
D.选择合适通道迅速逃生.
(3)瓦斯爆炸后,为了防止二次爆炸,应采取的措施是
通风,防止明火等
通风,防止明火等

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

我国“神舟六号”、“嫦娥一号”的成功发射,使全国人民欢欣鼓舞. 请同学们阅读下列有关航天技术中的化学短文并回答有关问题.

(1)我国使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥一号”送上月球,
任务之一是研究如何开采月球上丰富的氦一3(质子数为2,中子数为1的原子)这种清洁能源,氦-3原子的结构示意图为________(填序号).
(2)火箭推进器中盛有联氨液体(N2H4)和过氧化氢(H2O2),当它们混合时产生大量的水蒸气和一种单质,并放出大量的热,其反应的化学方程式为_________;根据上述反应产物分析联氨作推进器中的燃料有何优点________.
(3)宇航食品必须做成一口一块的“一口吞”,饼干、面包之类的食品是绝对不能食用的,否则就可能引起的后果是(填写序号)________.
A.一定产生爆炸
B.会造成太空舱内粉尘污染
C.宇航员体内能量严重不足.

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科目:初中化学 来源:2007-2008学年北京市东城区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

我国“神舟六号”、“嫦娥一号”的成功发射,使全国人民欢欣鼓舞. 请同学们阅读下列有关航天技术中的化学短文并回答有关问题.

(1)我国使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥一号”送上月球,
任务之一是研究如何开采月球上丰富的氦一3(质子数为2,中子数为1的原子)这种清洁能源,氦-3原子的结构示意图为    (填序号).
(2)火箭推进器中盛有联氨液体(N2H4)和过氧化氢(H2O2),当它们混合时产生大量的水蒸气和一种单质,并放出大量的热,其反应的化学方程式为    _;根据上述反应产物分析联氨作推进器中的燃料有何优点   
(3)宇航食品必须做成一口一块的“一口吞”,饼干、面包之类的食品是绝对不能食用的,否则就可能引起的后果是(填写序号)   
A.一定产生爆炸
B.会造成太空舱内粉尘污染
C.宇航员体内能量严重不足.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

我国“神舟六号”、“嫦娥一号”的成功发射,使全国人民欢欣鼓舞. 请同学们阅读下列有关航天技术中的化学短文并回答有关问题.

(1)我国使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥一号”送上月球,
任务之一是研究如何开采月球上丰富的氦一3(质子数为2,中子数为1的原子)这种清洁能源,氦-3原子的结构示意图为
B
B
(填序号).
(2)火箭推进器中盛有联氨液体(N2H4)和过氧化氢(H2O2),当它们混合时产生大量的水蒸气和一种单质,并放出大量的热,其反应的化学方程式为
N2H4+2H2O2═4H2O+N2
N2H4+2H2O2═4H2O+N2
_;根据上述反应产物分析联氨作推进器中的燃料有何优点
产物无污染
产物无污染

(3)宇航食品必须做成一口一块的“一口吞”,饼干、面包之类的食品是绝对不能食用的,否则就可能引起的后果是(填写序号)
B
B

A.一定产生爆炸
B.会造成太空舱内粉尘污染
C.宇航员体内能量严重不足.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

28、请你参与下列探究.
[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时,有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体呢?
[提出猜想]从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是SO2、O2、H2
[查阅资料]SO2易溶于水,它能与NaOH溶液反应,生成Na2SO3
[方案设计]依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是
用带火星的木条试验,看木条是否复燃

(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式:
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体.

如果放出的是O2和H2的混合物,你认为方案中的安全隐患是
实验时在B处易发生爆炸事故

丙同学认为:为确保安全,实验前应先进行验纯操作.
[实验探究]经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量不变.
结论:(1)铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
H2

(2)写出该气体与CuO反应的化学方程式:
CuO+H2=Cu+H2O

[思维拓展]
(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液显
酸性
(选填“酸”或“碱”)性.
(2)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了右图所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是
SO2易溶于水,也能使液面上升
.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是
将NaOH溶液换成水做对比实验

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

请你参与下列探究.
[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时,有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体呢?
[提出猜想]从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是SO2、O2、H2
[查阅资料]SO2易溶于水,它能与NaOH溶液反应,生成Na2SO3
[方案设计]依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是
用带火星的木条试验,看木条是否复燃
用带火星的木条试验,看木条是否复燃

(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式:
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

(3)实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案,排除和验证猜想的气体.
如果放出的是O2和H2的混合物,你认为方案中的安全隐患是
实验时在B处易发生爆炸事故
实验时在B处易发生爆炸事故

丙同学认为:为确保安全,实验前应先进行验纯操作.
[实验探究]经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量不变.
结论:
(1)铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
H2
H2

(2)写出该气体与CuO反应的化学方程式:
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O

[思维拓展]
(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液显
(选填“酸”或“碱”)性.
(2)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是
SO2易溶于水,也能使液面上升
SO2易溶于水,也能使液面上升
.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是
将NaOH溶液换成水做对比实验
将NaOH溶液换成水做对比实验

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