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简单原子的原子结构可以形象表示为①其中表示质子或电子,表示中子,则下列有关①②③的叙述正确的是

A.①②③互为同位素
B.①②③为同素异形体
C.①②③是三种化学性质不同的粒子
D.①②③具有相同的质量数
相关习题

科目:高中化学 来源:0113 期中题 题型:单选题

简单原子的原子结构可以形象表示为①其中表示质子或电子,表示中子,则下列有关①②③的叙述正确的是
[     ]
A.①②③互为同位素
B.①②③为同素异形体
C.①②③是三种化学性质不同的粒子
D.①②③具有相同的质量数

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科目:高中化学 来源:辽宁省凤城市通远堡高中2009-2010学年高二4月月考化学试题 题型:013

简单原子的原子结构可以形象表示为①.其中表示质子或电子,表示中子,则下列有关①②③的叙述正确的是

[  ]

A.

①②③互为同位素

B.

①②③为同素异形体

C.

①②③是三种化学性质不同的粒子

D.

①②③具有相同的质量数

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科目:高中化学 来源: 题型:

简单原子的原子结构可用下图形象地表示:其中表示质子或电子,表示中子.则下列有关①②③的叙述中,不正确的是(  )

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科目:高中化学 来源:2009-2010学年河北省衡水中学高一(下)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

简单原子的原子结构可用下图形象地表示:其中表示质子或电子,表示中子.则下列有关①②③的叙述中,不正确的是( )
A.①②③互为同位素
B.①②③可以组成六种不同的双原子分子
C.①②③是三种性质不同的粒子
D.①②③具有相同的质量数

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科目:高中化学 来源:0103 期中题 题型:不定项选择题

简单原子的原子结构可用下图形象地表示
其中表示质子或电子,表示中子。则下列有关①②③的叙述中,不正确的是
[     ]

A.①②③互为同位素
B.①②③可以组成六种不同的双原子分子
C.①②③是三种性质不同的粒子
D.①②③具有相同的质量数

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科目:高中化学 来源: 题型:

简单原子的原子结构可用下图形象地表示:

其中表示质子或电子,表示中子。则下列有关①②③的叙述中,不正确的是(  )

A.①②③互为同位素                          B.①②③可以组成六种不同的双原子分子

C.①②③是三种性质不同的粒子           D.①②③具有相同的质量数

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

甲酸(CH2O2),俗称蚁酸,结构式为:
某化学兴趣小组的同学在分析甲酸的组成和结构后,对甲酸的性质提出如下猜想并设计了相关实验加以验证:
猜想I:甲酸具有酸性;
实验I:在甲酸溶液中滴加紫色石蕊试液;
猜想II:甲酸能发生银镜反应;
实验II:(步骤如图所示);
回答下列问题:
(1 )请你再设计出至少2个实验方案来验证甲酸的酸性:
测定pH或滴加Na2CO3溶液、
测定pH或滴加Na2CO3溶液、
或将甲酸滴加到滴有酚酞的NaOH溶液中
或将甲酸滴加到滴有酚酞的NaOH溶液中

(2)请你进一步设计实验方案证明甲酸是弱酸:
测定HCOONa溶液的pH;或将等pH的HCOOH溶液和HCl溶液稀释相同倍数,测其pH的变化;或比较等浓度甲酸和盐酸的导电性等;
测定HCOONa溶液的pH;或将等pH的HCOOH溶液和HCl溶液稀释相同倍数,测其pH的变化;或比较等浓度甲酸和盐酸的导电性等;

(3)依如图所示的实验,加热20分钟后并没有出现预期的实验现象.该小组同学预期的化学反应是(用化学方程式表示)
HCOOH+2Ag(NH32OH
水浴
2H2O+2Ag+4NH3↑+CO2
HCOOH+2Ag(NH32OH
水浴
2H2O+2Ag+4NH3↑+CO2
,请你从理论上简单解释实验中没有出现该现象的原因
由于羟基对醛基的影响,导致甲酸中的醛基不具有典型醛基的性质;羧基中C原子和2个O原子之间形成1个大л键,而使甲酸分子中的醛基性质不太典型;或答稀氨水量不足,使甲酸与银氨溶液混合后仍显酸性;
由于羟基对醛基的影响,导致甲酸中的醛基不具有典型醛基的性质;羧基中C原子和2个O原子之间形成1个大л键,而使甲酸分子中的醛基性质不太典型;或答稀氨水量不足,使甲酸与银氨溶液混合后仍显酸性;

(4)在仔细分析甲酸分子组成元素的基础上,请你再提出一个甲酸在浓硫酸作用下可能具有的性质的猜想是
甲酸在浓硫酸的作用下脱水生成CO和H2O;
甲酸在浓硫酸的作用下脱水生成CO和H2O;

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科目:高中化学 来源: 题型:

(10分)根据要求回答下列问题。

(1)分子球棍模型可以帮助人们认识有机物的结构。

   下列是某有机物的分子比例模型,其中不同颜色的球代表不同的原子,球之间的“棍”

表示单键、双键或三键。

    该有机物分子中可能存在的两种官能团的名称分别为    ▲        ▲    

    这类有机物在化学性质上表现的特点是           ▲          

(2)有机物的特征性质常可用以有机物之间的鉴别。

         ①欲区分葡萄糖和淀粉,可选用     ▲    (填字母)。

         A.碘水          B.银氨溶液      C.盐酸         D.NaOH溶液

         ②欲区分,可选用    ▲     (填字母)。

         A.AgNO3溶液     B.NaOH溶液    C.FeCl3溶液     D.Na2CO3溶液

(3)同分异构现象是有机物种类繁多的原因之一。

分子式为C7H6O2的有机物有多种同分异构体,其中含有苯环和1个侧链的同分异构体的结构简式是      ▲               ▲        ……。

(4)高分子化合物在生产、生活中有着广泛的应用。

PES(聚丁二酸乙二醇酯)是一种生物可降解的聚酯,它在塑料薄膜,食品包装等方面有着广泛的应用。其结构简式如下:

合成PES的有机化学反应类型是     ▲      反应。形成该聚合物的两种单体的结构简式分别是      ▲                ▲        

 

 

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科目:高中化学 来源:2010年江苏海门中学高一下学期期末测试化学 题型:实验题

(10分)根据要求回答下列问题。
(1)分子球棍模型可以帮助人们认识有机物的结构。
下列是某有机物的分子比例模型,其中不同颜色的球代表不同的原子,球之间的“棍”
表示单键、双键或三键。

该有机物分子中可能存在的两种官能团的名称分别为    ▲       ▲    
这类有机物在化学性质上表现的特点是            ▲          
(2)有机物的特征性质常可用以有机物之间的鉴别。
①欲区分葡萄糖和淀粉,可选用     ▲   (填字母)。
A.碘水          B.银氨溶液      C.盐酸          D.NaOH溶液
②欲区分,可选用    ▲    (填字母)。
A.AgNO3溶液     B.NaOH溶液    C.FeCl3溶液     D.Na2CO3溶液
(3)同分异构现象是有机物种类繁多的原因之一。
分子式为C7H6O2的有机物有多种同分异构体,其中含有苯环和1个侧链的同分异构体的结构简式是       ▲               ▲       ……。
(4)高分子化合物在生产、生活中有着广泛的应用。
PES(聚丁二酸乙二醇酯)是一种生物可降解的聚酯,它在塑料薄膜,食品包装等方面有着广泛的应用。其结构简式如下:

合成PES的有机化学反应类型是     ▲     反应。形成该聚合物的两种单体的结构简式分别是       ▲                ▲        

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科目:高中化学 来源:09~10年海门中学高一下学期期末质量调研化学卷 题型:填空题

(10分)根据要求回答下列问题。
(1)分子球棍模型可以帮助人们认识有机物的结构。
下列是某有机物的分子比例模型,其中不同颜色的球代表不同的原子,球之间的“棍”
表示单键、双键或三键。

该有机物分子中可能存在的两种官能团的名称分别为    ▲       ▲    
这类有机物在化学性质上表现的特点是            ▲          
(2)有机物的特征性质常可用以有机物之间的鉴别。
①欲区分葡萄糖和淀粉,可选用     ▲   (填字母)。
A.碘水          B.银氨溶液      C.盐酸          D.NaOH溶液
②欲区分,可选用    ▲    (填字母)。
A.AgNO3溶液     B.NaOH溶液    C.FeCl3溶液     D.Na2CO3溶液
(3)同分异构现象是有机物种类繁多的原因之一。
分子式为C7H6O2的有机物有多种同分异构体,其中含有苯环和1个侧链的同分异构体的结构简式是       ▲               ▲       
(4)高分子化合物在生产、生活中有着广泛的应用。
PES(聚丁二酸乙二醇酯)是一种生物可降解的聚酯,它在塑料薄膜,食品包装等方面有着广泛的应用。其结构简式如下:

合成PES的有机化学反应类型是     ▲     反应。形成该聚合物的两种单体的结构简式分别是       ▲                ▲        

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