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某同学设计了如下实验方案用以检验淀粉水解的情况

下列结论正确的是

A.淀粉尚有部分未水解
B.淀粉已经完全水解
C.淀粉没有水解
D.淀粉已经发生水解,但不知是否完全水解
相关习题

科目:高中化学 来源:2009-2010学年衡水中学高二下学期期末考试化学 题型:选择题

某同学设计了如下实验方案用以检验淀粉水解的情况:

下列结论正确的是 (    )

A.淀粉尚有部分未水解   B.淀粉已经完全水解

C.淀粉没有水解         D.淀粉已经发生水解,但不知是否完全水解

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学设计了如下实验方案用以检验淀粉水解的情况:

下列结论正确的是 (  )

A.淀粉尚有部分未水解     B.淀粉已经完全水解

C.淀粉没有水解           D.淀粉已经发生水解,但不知是否完全水解

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学设计了如下实验方案用以检验淀粉水解的情况:

下列结论正确的是 (    )

A.淀粉尚有部分未水解   B.淀粉已经完全水解

C.淀粉没有水解         D.淀粉已经发生水解,但不知是否完全水解

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学设计了如下实验方案用以检验淀粉水解的情况:

下列结论正确的是 (    )

A.淀粉尚有部分未水解  B.淀粉已经完全水解

C.淀粉没有水解        D.淀粉已经发生水解,但不知是否完全水解

 

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科目:高中化学 来源:同步题 题型:填空题

某同学设计了如下3个实验方案,用以检测淀粉的水解程度。
甲方案:淀粉液水解液中和液溶液变蓝结论:淀粉尚未水解。
乙方案:淀粉液水解液无银镜产生结论:淀粉尚未水解。
丙方案:淀粉液中和液有银镜产生结论:淀粉部分水解。
上述3种方案结论是否正确?简要说明理由。
_____________________________

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科目:高中化学 来源:活题巧解巧练·高考化学(第一轮) 题型:058

某同学设计了如下3个实验方案,用以检验淀粉的水解程度.

甲方案:淀粉液水解液中和液溶液变蓝

结论:淀粉尚未水解

乙方案:淀粉液水解液无银镜产生

结论:淀粉尚未水解

丙方案:

结论:淀粉部分水解

上述三种方案操作是否正确?结论是否正确?说明理由.

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科目:高中化学 来源:101网校同步练习 高二化学 山东科学技术出版社 鲁教版 题型:058

实验室提供下列药品:①蒸馏水 ②用硝酸酸化的AgNO3溶液 ③熟石灰 ④淀粉 ⑤肥皂水 ⑥食醋 ⑦废干电池(锌筒内填有碳粉.MnO2 NH4Cl.淀粉等糊状物) ⑧NaCl ⑨Na2CO3,某同学准备进行下列小实验:

A.制NaOH溶液  B.制Cl2并验证其漂白性  C.制CO2气体  D.制硬脂酸  E.进行淀粉的水解实验并检验其水解产物

(1)由于缺少试剂而不能进行的实验是(不考虑电解)________(填代号).

(2)该同学制备NH3,需先从废干电池中制备NH4Cl.为此,他设想将废电池中的混合物溶于少量的水中,过滤除去不溶物,再蒸发灼烧滤液,以制得干燥的NH4Cl晶体.他的设想是否合理?答:________理由是________.

(3)该同学在进行除去淀粉溶液中的食盐的实验时,使用一枚鸭蛋自制了一个半透膜小袋向其中装入混有NaCl的淀粉溶液,扎好袋口,他即将进行的实验操作的名称叫________;要保证全部除去淀粉溶液中的食盐,实验中必须________.

(4)另有同学设计了实验室制取CO2的如图所示的四种实验原理和装置:

你认为其中不合理的是________;理由是________.

(5)由于实验(2)中NH4Cl的制备较困难,且难以满足量的要求,现重新提供足量的浓氨水,浓NaOH溶液和NH4Cl晶体,请设计一个最简单的实验,以快速制得NH3

①你设计的方案是________.

②请运用化学原理对你的方案予以解释________.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学小组拟采用如下装置(夹持和加热仪器已略去)来电解饱和食盐水,并用电解产生的H2还原CuO粉末来测定Cu的相对原子质量,同时检验氯气的氧化性.

(1)为完成上述实验,正确的连接顺序为A连
E
E
;B连
C
C
(填写字母).
(2)对硬质玻璃管里的氧化铜粉末加热前,需要进行的操作为
检验氢气的纯度
检验氢气的纯度

(3)若检验氯气的氧化性,则乙装置的a瓶中溶液可以是
淀粉碘化钾溶液
淀粉碘化钾溶液
,对应的现象为
溶液变为蓝色
溶液变为蓝色

(4)丙装置的c瓶中盛放的试剂为
浓硫酸
浓硫酸
,作用是
吸收氢气中的水,防止硬质玻璃管炸裂
吸收氢气中的水,防止硬质玻璃管炸裂

(5)为测定Cu的相对原子质量,设计了如下甲、乙两个实验方案.精确测量硬质玻璃管的质量为a g,放入CuO后,精确测量硬质玻璃管和CuO的总质量为b g,实验完毕后:
甲方案:通过精确测量硬质玻璃管和Cu粉的总质量为c g,进而确定Cu的相对原子质量.
乙方案:通过精确测定生成水的质量d g,进而确定Cu的相对原子质量.
①请你分析并回答:
方案所测结果更准确.你认为不合理的方案的不足之处是
空气中的二氧化碳和水通过D口进入U形管造成实验误差较大
空气中的二氧化碳和水通过D口进入U形管造成实验误差较大

②若按甲方案测定的数据计算,Cu的相对原子质量为
16(c-a)
b-c
16(c-a)
b-c

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

Ⅰ.某学生设计了用新制氯水、KSCN溶液、0.1mol?L-1FeCl2溶液探究Fe2+和Fe3+的转化条件实验.操作为:取少量久置的FeCl2溶液,滴加KSCN溶液,再滴入氯水.
(1)写出该实验发生的离子反应方程式______;
(2)实际操作中出现了异常现象,FeCl2溶液滴入KSCN后就出现了浅红色,请分析最可能的原因______;
(3)由上述异常现象该同学联想到用KI淀粉溶液检验食用盐中IO3-的实验,检验原理是:IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O.为此进行了一系列探究实验如下:
实验操作步骤现象
1取少量加碘食盐溶解,滴入几滴稀硫酸,滴入少量KI淀粉溶液,振荡溶液变蓝
2取少量NaCl溶解,滴入几滴稀硫酸,滴入少量KI淀粉溶液,振荡溶液变蓝
3取少量水…溶液变蓝
根据分析你认为实验3中的内容应为______,实验2、3异常现象最可能是发生了______离子反应,因此其实KI淀粉溶液并不能确定食盐中IO3-的存在.
(4)经讨论,将KI换成其他试剂重新设计方案并取得了成功.你认为代替KI的可以是______
A.Na2SO3  B.Vc   C.FeSO4  D.FeCl3

Ⅱ.从X、Y两种溶液中分离固体X、Y的方法为
(1)实验甲中a应具有的性质为______;
(2)实验乙一般在______条件下实现,并借助下图中______装置分离出Y.

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科目:高中化学 来源:0103 期末题 题型:单选题

某同学设计了如下实验方案用以检验淀粉水解的情况
下列结论正确的是
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A.淀粉尚有部分未水解
B.淀粉已经完全水解
C.淀粉没有水解
D.淀粉已经发生水解,但不知是否完全水解

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