下列反应过程中,没有明显现象的是 |
A.将少量CO2气体通入澄清石灰水中 B.将少量KSCN溶液滴入FeCl2溶液中 C.将足量的SO2气体通入品红溶液中 D.将足量的乙烯气体通入酸性KMnO4溶液中 |
科目:高中化学 来源:0111 会考题 题型:单选题
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 |
打开弹簧夹,通入一段时间CO2,关闭弹簧夹. | |
打开分液漏斗活塞,将浓硝酸缓慢滴入烧瓶中,关闭活塞. | 无明显现象. |
加热烧瓶,反应开始后停止加热. | ①A中有红棕色气体产生,一段时间后,气体颜色逐渐变浅; B中溶液变棕色; C中溶液紫色变浅. ②反应停止后,A中无固体剩余. |
科目:高中化学 来源:西城区一模 题型:问答题
实验操作 | 实验现象 |
打开弹簧夹,通入一段时间CO2,关闭弹簧夹. | |
打开分液漏斗活塞,将浓硝酸缓慢滴入烧瓶中,关闭活塞. | 无明显现象. |
加热烧瓶,反应开始后停止加热. | ①A中有红棕色气体产生,一段时间后,气体颜色逐渐变浅; B中溶液变棕色; C中溶液紫色变浅. ②反应停止后,A中无固体剩余. |
科目:高中化学 来源:2013年北京市西城区高考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题
实验操作 | 实验现象 |
打开弹簧夹,通入一段时间CO2,关闭弹簧夹. | |
打开分液漏斗活塞,将浓硝酸缓慢滴入烧瓶中,关闭活塞. | 无明显现象. |
加热烧瓶,反应开始后停止加热. | ①A中有红棕色气体产生,一段时间后,气体颜色逐渐变浅; B中溶液变棕色; C中溶液紫色变浅. ②反应停止后,A中无固体剩余. |
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
实验操作 | 实验现象 |
打开弹簧夹,通入一段时间CO2,关闭弹簧夹. | |
打开分液漏斗活塞,将浓硝酸缓慢滴入烧瓶中,关闭活塞. | 无明显现象. |
加热烧瓶,反应开始后停止加热. | ①A中有红棕色气体产生,一段时间后,气体颜色逐渐变浅; B中溶液变棕色; C中溶液紫色变浅. ②反应停止后,A中无固体剩余. |
科目:高中化学 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、化学 大纲版 题型:058
某同学用如下图Ⅰ所示的装置来探究SO2的性质及有关实验.
(1)实验前应先检验装置的气密性,方法是________
(2)实验室用亚硫酸钠固体与硫酸反应制取SO2气体,写出该反应的化学方程式________
(3)分别将SO2气体通入下列C溶液中,请回答下列问题:
①少量SO2通入紫色石蕊试液,现象是________,继续通入过量的SO2气体,现象是________.
②SO2通入紫红色KMnO4溶液,现象是________,写出反应的离子方程式________.
③SO2慢慢通入(可以1个气泡1个气泡地通入)澄清石灰水中,现象________.
④SO2通入少量的澄清石灰水中,没有明显现象,产生此现象的原因是________.
(4)若该同学制取的SO2气体中混有CO2气体,请你设计实验证明混合气体中既有SO2气体,又有CO2气体.
可以选择图Ⅱ洗气装置设计实验.洗气装置里的溶液是:A浓硫酸、B氢氧化钠溶液、C硫酸铜溶液、D品红溶液、E澄清石灰水、F高锰酸钾溶液、G碳酸氢钠溶液.
上述装置的连接顺序是(用字母表示,所给装置可以重复使用,有些装置也可以不用)________.
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
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