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我们在生活、工农业生产中都可以用到物质分离的方法,下列分离方法与过滤原理相同的是

A.含有泥沙的浑水,静置一会儿水沙分离,可取得上层的清水
B.农村“扬谷”分离饱满的谷粒和干瘪的谷壳
C.建筑工地上用铁筛把大小不同的沙粒分开
D.淘米除去米中混有的小沙粒
相关习题

科目:高中化学 来源:同步题 题型:单选题

我们在生活、工农业生产中都可以用到物质分离的方法,下列分离方法与过滤原理相同的是

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A.含有泥沙的浑水,静置一会儿水沙分离,可取得上层的清水
B.农村“扬谷”分离饱满的谷粒和干瘪的谷壳
C.建筑工地上用铁筛把大小不同的沙粒分开
D.淘米除去米中混有的小沙粒

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网(1)我国农业因遭受酸雨而造成的损失每年高达15亿多元,酸雨是指pH小于
 
的雨水.人们常用
 
来表示空气的质量,它是根据空气中
 
 
、和可吸入颗粒等污染物的浓度计算出来的数值.
(2)维生素C的结构简式如图所示:
①维生素C的分子式是
 

②维生素C
 
溶于水(填“易”或“难”).
③在维生素C溶液中滴入紫色石蕊试液,溶液颜色变红,说明维生素C溶液具有
 
性.
④在维生素C溶液中滴入少量蓝色的含有淀粉的碘水,可观察到溶液蓝色褪去,说明维生素C具有
 
性.
⑤中学生每天需补充约60mg维生素C,下列物质中含有丰富维生素C的是
 

A.辣椒B.鸡蛋C.米饭D.青霉素
(3)生活中常用药品很多,如:A.碘酒、B.麻黄碱、C.青霉素、D.阿司匹林、E.葡萄糖注射液、F.胃舒平(含氢氧化铝、淀粉等).
①上述物质中属于抗生素的是
 
(填写序号,下同),不属于人工合成药物的是
 

②胃舒平可防治胃酸分泌过多,其发挥功效时的离子方程式为
 

③药品生产常选用淀粉作填充剂、粘合剂.服用添加淀粉的药物不会伤害身体的原因是
 

④低血糖病症发作时,喝葡萄糖水可快速见效.葡萄糖作为营养剂供给人体能量,在体内发生的主要反应是
 
(填写字母,下同).
A.加成反应  B.取代反应 C.氧化反应D.聚合反应
⑤下列关于药物使用的说法中,正确的是
 

A.碘酒能使病毒蛋白质变性,常用于外敷消毒
B.长期大量服用阿司匹林可预防疾病,没有毒副作用
C.使用青霉素可直接静脉注射,不需进行皮肤敏感试验
D.随着平价药房的开设,生病了都可以到药店自己买药服用医治,不用到医院就诊.

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科目:高中化学 来源:学习周报 化学 人教课标高一版(必修1) 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:058

  胶体在自然界尤其是生物界普遍存在,它与人类的生活及环境有着密切的联系.胶体的应用很广,并且随着技术的进步,其应用领域还在不断扩大.工农业生产和日常生活中的许多重要材料和现象,都在某种程度上与胶体有着千丝万缕的联系.例如,许多胶体粒子带有电荷,在电场作用下可以定向移动,利用此性质可以进行静电除尘.胶体不能透过半透膜,医学上利用此性质可以进行血液透析.特制的胶体只需涂在伤口表面,一秒钟内即可形成一层薄膜,有效止血,使伤口愈合,防菌抗感染且不会产生疤痕.胶体化学在尖端科技中也有很重要的应用.例如航天飞机的各个部件就是用胶体固定的,比起铆钉、螺钉来不知轻多少,而且每克就可省去3万多美元的开销.胶体化学与高分子化学、生物学互相渗透,揭开了胶体化学发展的新篇章.

  既然胶体有着如此重要的应用,你知道如何制备常见的胶体吗?别急,跟着我的提示,完成氢氧化铁胶体的制备.在试管中加入2~3 mL蒸馏水,用试管夹夹持试管在酒精灯的火焰上小心加热.待试管中的蒸馏水沸腾后,把________逐滴加在________中,继续煮沸(滴加过程试管不能离开酒精灯的火焰,且要稍加振荡),待溶液呈________色时停止加热,Fe(OH)3胶体就制成了.让一束红光(光束很细,聚光性很强)照射试管中的Fe(OH)3胶体,你会观察到一条亮红色的“通路”.相信你一定知道其中的奥妙!

下面请你用胶体知识,解释一些生活中的问题.

(1)现实生活中,一些自然景观会给人们留下美好的印象.下列事实与胶体性质无关的是________.

A.清晨的阳光穿过茂密的林木枝叶产生的美丽景象(美丽的光线)

B.江河入海口形成三角洲

C.盐碱地土壤的保肥能力差

D.向三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液,会出现红褐色沉淀

(2)下列用途与胶体知识有关的是________

①用盐卤点豆腐

②用明矾净水

③同时使用不同牌号的墨水易发生堵塞

④水泥厂、冶金厂常用高压电除去烟尘

A.只有①②

B.只有①②④

C.只有①②③

D.全部

(3)李兴在实验操作中,不慎将手指划破,这时他取用FeCl3溶液止血,其原理是________.

(4)现有两瓶标签模糊的液体,只知道分别盛有淀粉溶液和氯化钠溶液,试用多种方法对其鉴别.

①_______________________;

②_______________________;

③_______________________.

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