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收集比空气轻,易溶于水的气体最好采用(  )
A.向上排空气法B.向下排空气法
C.排水法D.都可以
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

收集比空气轻,易溶于水的气体最好采用(  )
A.向上排空气法B.向下排空气法
C.排水法D.都可以

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科目:初中化学 来源:《4.1 水的组成》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

收集比空气轻,易溶于水的气体最好采用( )
A.向上排空气法
B.向下排空气法
C.排水法
D.都可以

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科目:初中化学 来源: 题型:

8、收集比空气轻,易溶于水的气体最好采用(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室制取甲烷的方法是:用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品,经研磨均匀混合后装入试管中,加热后产生甲烷气体.通常情况下,甲烷是没有颜色、没有气味的气体,比空气轻,极难溶于水,很容易燃烧.请回答下列问题:
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(1)本实验的气体发生装置可选用______气体发生装置.
(2)收集较纯的甲烷最好用______法.
(3)将上述混合物粉末装入试管中,应先检查装置的______.
(4)点燃甲烷前一定要先检验甲烷的______.

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科目:初中化学 来源:专题突破训练_初三化学强化系列18(解析版) 题型:解答题

实验室制取甲烷的方法是:用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品,经研磨均匀混合后装入试管中,加热后产生甲烷气体.通常情况下,甲烷是没有颜色、没有气味的气体,比空气轻,极难溶于水,很容易燃烧.请回答下列问题:
(1)本实验的气体发生装置可选用______气体发生装置.
(2)收集较纯的甲烷最好用______法.
(3)将上述混合物粉末装入试管中,应先检查装置的______.
(4)点燃甲烷前一定要先检验甲烷的______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、实验室制取甲烷的方法是:用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品,经研磨均匀混合后装入试管中,加热后产生甲烷气体.通常情况下,甲烷是没有颜色、没有气味的气体,比空气轻,极难溶于水,很容易燃烧.请回答下列问题:
(1)本实验的气体发生装置可选用
B
气体发生装置.
(2)收集较纯的甲烷最好用
排水法
法.
(3)将上述混合物粉末装入试管中,应先检查装置的
气密性

(4)点燃甲烷前一定要先检验甲烷的
纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

根据如图所示实验装置图回答问题:

(1)仪器a的名称为______.
(2)若实验室用暗紫色固体制取氧气,应选用的发生装置是(填序号)______,收集较纯的氧气最好选(填序号)______装置,该化学反应的文字表达式______;制备氧气的操作步骤是:①检查装置的气密性 ②装药品 ③固定试管,连接仪器 ④加热 ⑤用排水法收集气体 ⑥______,⑦______.
(3)若实验室选用无色液体制取氧气,写出所涉及的反应原理的文字表达式______.
(4)若用E装置收集氧气时,检验是否收集满的方法是______;
(5)已知:
①将氯化铵固体和氢氧化钠固体混合均匀加热,可以制得氨气;氨气极易溶于水,比空气轻;
②将亚硫酸固体与1:1的硫酸溶液混合,即可制得二氧化硫气体;二氧化硫易溶于水,比空气重.
制取氨气的发生装置是______,收集装置是______;
制取二氧化硫气体的发生装置是______,收集装置是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

根据提供的材料,阅读、思考并回答相关问题.
材料一:2009年1月,某市一酒吧发生一起特大火灾.该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡.
材料二:氢氧化镁是一种新型的阻燃剂.当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体.利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃  性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料属于
 
(选填“金属材料”、“无机非金属材料”、“合成材料”或“复合材料”).从上述材料能总结出聚氨酯泡沫塑料具有的一条化学性质是
 

(2)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是
 

(3)氢氧化镁受热分解的化学方程式为
 
;根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因可能有
 

材料三:氧化铝(Al2O3)、氮化铝(AlN)都是一种重要的无机非金属材料,广泛应用于矿业生产和集成电路生产领域.氧化铝(Al2O3)、氮化铝(AlN)能分别与氢氧化钠发生以下反应:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑、Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O.NH3极易溶于水或酒精中,但不能溶解在动植物的油脂中(1体积水可以溶解大约700体积氨气).
(4)已知某氮化铝中可能含有碳或氧化铝中的一种或两种杂质,为了确定杂质的种类并测定样品中的氮化铝的质量分数.学校化学研究性学习小组的同学们经过思考提出了几种实验方案,请你参与他们对实验方案的讨论.
实验方案一:甲同学设计了右图所示的装置,通过反应后右侧注射器(注射器最大量程为20mL)内收集到气体的量来进行计算.
主要操作步骤的顺序为:a.往锥形瓶中放入适量的AlN样品;b.检验装置的气密性;c.从分液漏斗往锥形瓶中加入过量的NaOH浓溶液(不考虑氨气在NaOH浓溶液中的溶解);d.读出注射器内气体的体积数.
①同学们观看了他的设计后,认为样品取用的量需要一定的控制,这是因为
 

②同学们还认为该方案的操作步骤顺序有点不妥,应作的修改为
 

实验方案二:乙同学设计了右图所示的装置,与甲同学的相比,仅仅在收集方法上不同.
③你观看了他的设计后,该方案中最后测得的气体的体积应该就是
 
 数.
④同学们讨论后,一致认为该方案最后所测得气体的体积将会偏小,甚至有可能得不到气体的体积数,你认为他们的理由是
 

⑤丙同学在仔细思考后认为只要在广口瓶的水中加一种物质X(如右图示),就可达到目的,你认为X可以选用的物质是
 
,它的作用是
 

⑥装置改良后,实验中广口瓶内原有的空气对实验结果
 
(填“有”或“没有”)影响.
交流与计论:
⑦实验结束后,若观察到锥形瓶中还有固体,则样品中肯定含有的杂质是
 

⑧为确定是否还有另一种杂质,小李同学称取1g氮化铝固体样品用方案二的改进装置进行实验,装置中固体的质量变化如曲线所示,最后量筒内收到水的体积刚好500ml.(不考虑气体的损失,查阅资料得知实验条件下收集到的气体密度为0.68g/L),请通过计算帮助小李同学说明氮化铝样品中是否还有其它杂质?
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科目:初中化学 来源: 题型:

更具下列装置图回答问题:

(1)仪器a的名称为:
试管
试管

(2)若实验室用双氧水制取氧气应选用的发生装置是(填序号,下同):
B
B
.该化学反应的文字表达式:
双氧水
催化剂
水+氧气
双氧水
催化剂
水+氧气

(3)若用D装置收集氧气其选择的原因:
氧气的密度大于空气
氧气的密度大于空气
验满的方法是:
用带火星的木条伸到集气瓶口,如果复燃,则证明已满
用带火星的木条伸到集气瓶口,如果复燃,则证明已满
;若收集较纯净的氧气最好选择:
C
C
装置,待氧气收集满后停止反应的操作是:
先移出导管,后熄灯
先移出导管,后熄灯

(4)已知:①将氯化钙固体和氢氧化钠固体混合均匀加热,可以制的氨气,氨气极易溶于水,比空气轻,②将亚硫酸固体与1:1的硫酸溶液混合,即可制的二氧化硫气体,二氧化硫易溶于水,比空气重.
则制取氨气的发生装置是:
A
A
.收集装置是:
E
E

制取二氧化硫的发生装置是:
B
B
,收集装置是:
D
D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图A是小明在探究分子某些性质时做的实验,该实验可证明分子具有______性质.

【提出问题】氨气是如何制取的呢?
【查阅资料】在实验室用固体氯化铵和熟石灰混合加热可制取氨气(图B),氨气极易溶于水,比空气轻
【解决问题】
(1)如何将氯化铵和熟石灰混合后的固体放入试管中______
(2)要得到干燥的氨气,最好选用______.
A.浓H2SO4B.固体NaOH和CaOC.铁粉
(3)在收集氨气时,试管口放好一团棉花的主要目的是:收集更多的氨气,防止______进入试管.
【反思与交流】
通过上述反应我们知道铵态氮肥不能与______性物质混合使用;并说出氮肥的作用(答一点即可)______.
【拓展与应用】
氨气也可采用常温下用浓氨水与固体烧碱混合的方法制取;用这种方法制取氨气可以选择实验室制取氧气折一种发生装置,请说出选择此装置必备的条件______
并写出用此装置制取氧气的化学方程式______.

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同步练习册答案