科目:初中化学 来源:新人教版九年级上册《第1章 走进化学世界》2013年同步练习卷C(解析版) 题型:选择题
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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某同学在商店买到一种“果冻蜡烛”(见右图)。他想对“果冻蜡烛”进行探究。
【查阅资料】“果冻蜡烛”可完全燃烧,燃烧时无烟尘,燃烧过程和熄灭时无异味;
【探究实验】(请完成下列实验报告)
步骤 | 现象 | 分析 |
(1)点燃“果冻蜡烛”,并在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯。 | 烧杯内壁有无色小液滴生成 | “果冻蜡烛”在燃烧后的产物有 。 |
(2)迅速倒转小烧杯,向其中加入适量 ,振荡。 |
。 | “果冻蜡烛”在燃烧后的产物有二氧化碳。 |
【实验结论】该同学分析:水是由氢元素和氧元素组成,二氧化碳是由碳元素和氧元素组成,因此“果冻蜡烛”含有碳、氢、氧元素。
【反思】你认为该同学得出的实验结论是否准确? (填“准确”或“不准确”),
请说明原因 。
答案:(1) 水 ;
(2) 澄清石灰水 , 澄清石灰水变浑浊 。
不准确 , 空气中氧气参加了反应,氧气由氧元素组成,所以不能以此判断果冻蜡烛中一定含有氧元素。 。
科目:初中化学 来源: 题型:
步骤 | 现象 | 分析 |
(1)点燃“果冻蜡烛”,并在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯 | 烧杯内壁有无色小液滴生成 | “果冻蜡烛”燃烧后的产物有 水 水 |
(2)迅速倒转小烧杯,向其中加入适量 澄清石灰水 澄清石灰水 ,振荡 |
澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水变浑浊 |
“果冻蜡烛”燃烧后的产物有二氧化碳 |
科目:初中化学 来源: 题型:
步骤 | 现象 | 分析 |
(1)点燃“果冻蜡烛”,并在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯. | 烧杯内壁有无色小液滴生成 | “果冻蜡烛”在燃烧后的产物有 水 水 . |
(2)迅速倒转小烧杯,向其中加入适量 澄清石灰水 澄清石灰水 ,振荡. |
澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水变浑浊 . |
“果冻蜡烛”在燃烧后的产物有二氧化碳. |
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究,请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水 。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1s后取出可以看到火柴梗的 (a、b、c)处最先碳化。结论:蜡烛火焰的 层温度最高。
(3)小李在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是( )。
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
提出假设:A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B.白烟是燃烧时生成的水蒸气
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设 (填序号),但这样做并不能得出正确的结论。原因是蜡烛燃烧时也会产生 。
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是 。
③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟。(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设 提供了证据。同时可排除假设 ,因为 。
科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题
科目:初中化学 来源:《1.3 怎样学习和研究化学》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:解答题
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