科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.Cu与HNO3 | B.C2H5OH与O2 | C.Na与O2 | D.CO与O2 |
科目:高中化学 来源: 题型:
A.Cu与HNO3 B.C2H5OH与O
科目:高中化学 来源:2012-2013学年福建省三明市大田一中高三(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
科目:高中化学 来源:2009年安徽省安庆市桐城中学高考化学模拟试卷(五)(解析版) 题型:选择题
科目:高中化学 来源: 题型:单选题
科目:高中化学 来源: 题型:
(08年福建省质检)下列各组物质发生反应时,生成物不因反应条件(浓度、温度或催化剂)的不同而不同的是( )
A.Cu与HNO3 B.C2H5OH与O2
C.Na与O2 D.SO2与O2
科目:高中化学 来源: 题型:
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
2008年5月12日我国四川汶川发生特大地震,为防止在大灾之后疫病流行,
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甲同学:为制备消毒液,探究并制作了一种家用环保型消毒
液(NaClO溶液)发生器,设计了如图所示的装置,用石墨作
电极电解饱和氯化钠溶液。请完成下列问题:若通电时,为
使生成的Cl2被完全吸收,制得有较强杀菌能力的消毒液,
则电源的a电极名称为 极(填“正”、“负”、“阴”
或“阳”),与其相连的电极的电极反应式为 ;
装置溶液中反应生成NaClO的离子方程式为
。
乙同学:从某超市中查询到某品牌消毒液包装说明的部分内容摘录如下:
|
请完成以下实验探究过程:
I.阅读材料,根据学过的知识判断问题
(1)室温条件下,该消毒液(NaClO)溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”),
原因是(用离子方程式表示)_____________________________________ 。
(2)该消毒液还具有的化学性质是_________(填序号)。
A.强氧化性 B.强还原性
C.不稳定性 D.漂白性
E.弱酸性
II.确定要研究的问题
|
III.设计方案,实施探究
(1)用烧杯取少量样品,将一颗光亮的普通碳钢钉放入烧杯,浸泡一段
时间。预期的实验现象是 。
(2)为了进一步探究碳钢钉在该消毒液(NaClO)中的腐蚀原理,丁同
学设计了如右图实验装置,写出碳(C)极上发生的电极反应式
。
科目:高中化学 来源:烟台市2010年高三年级诊断性测试化学 题型:填空题
2008年5月12日我国四川汶川发生特大地震,为防止在大灾之后疫病流行,
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甲同学:为制备消毒液,探究并制作了一种家用环保型消毒
液(NaClO溶液)发生器,设计了如图所示的装置,用石墨作
电极电解饱和氯化钠溶液。请完成下列问题:若通电时,为
使生成的Cl2被完全吸收,制得有较强杀菌能力的消毒液,
则电源的a电极名称为 极(填“正”、“负”、“阴”
或“阳”),与其相连的电极的电极反应式为 ;
装置溶液中反应生成NaClO的离子方程式为
。
乙同学:从某超市中查询到某品牌消毒液包装说明的部分内容摘录如下:
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请完成以下实验探究过程:
I.阅读材料,根据学过的知识判断问题
(1)室温条件下,该消毒液(NaClO)溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”),
原因是(用离子方程式表示)_____________________________________ 。
(2)该消毒液还具有的化学性质是_________(填序号)。
A.强氧化性 B.强还原性
C.不稳定性 D.漂白性
E.弱酸性
II.确定要研究的问题
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III.设计方案,实施探究
(1)用烧杯取少量样品,将一颗光亮的普通碳钢钉放入烧杯,浸泡一段
时间。预期的实验现象是 。
(2)为了进一步探究碳钢钉在该消毒液(NaClO)中的腐蚀原理,丁同
学设计了如右图实验装置,写出碳(C)极上发生的电极反应式
。
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