精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
将气体甲通入液体乙中得一混合液,取一定质量的该混合液进行完全燃烧实验,生成CO2、H2O的质量与甲气体在混合液中质量分数关系如图所示,甲、乙组合正确的是(  )
ABCD
乙烯甲烷乙炔(C2H2乙烷
环己烷(C6H12乙醇
A.A、B.B、C.C、D.D、
魔方格
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

将气体甲通入液体乙中得一混合液,取一定质量的该混合液进行完全燃烧实验,生成CO2、H2O的质量与甲气体在混合液中质量分数关系如图所示,甲、乙组合正确的是(  )
A B C D
乙烯 甲烷 乙炔(C2H2 乙烷
环己烷(C6H12 乙醇

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:不详 题型:多选题

将气体甲通入液体乙中得一混合液,取一定质量的该混合液进行完全燃烧实验,生成CO2、H2O的质量与甲气体在混合液中质量分数关系如图所示,甲、乙组合正确的是(  )
A B C D
乙烯 甲烷 乙炔(C2H2 乙烷
环己烷(C6H12 乙醇
A.A、B.B、C.C、D.D、
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:2009-2010学年河北省保定市高一(下)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

将气体甲通入液体乙中得一混合液,取一定质量的该混合液进行完全燃烧实验,生成CO2、H2O的质量与甲气体在混合液中质量分数关系如图所示,甲、乙组合正确的是( )
ABCD
乙烯甲烷乙炔(C2H2乙烷
环己烷(C6H12乙醇


A.A、
B.B、
C.C、
D.D、

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:黄冈重点作业·高二化学(下) 题型:013

将气体甲通入液体乙中得一混合液.取一定质量的该混合液进行完全燃烧实验,生成CO2、H2O的质量与甲气体在混合液中的质量分数关系如图所示,甲、乙组合正确的是

[  ]

A.乙烯 环己烷
B.甲烷 苯
C.乙炔 苯
D.乙烷 乙醇

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:三点一测丛书 高中化学 必修2 (江苏版课标本) 江苏版课标本 题型:021

将气体甲通入液体乙中得一混合液,取一定质量的该混合液进行完全燃烧实验,生成CO2、H2O的质量与甲气体在混合液中质量分数关系如图所示,甲、乙组合正确的是

A.

乙烯 环己烷

B.

甲烷 苯

C.

乙炔 苯

D.

乙烷 乙醇

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:物理教研室 题型:013

将气体甲通入液体乙中得一混合液,取一定质量的该混合液进行完全燃烧实验,生成的质量与甲气体在混合液中质量分数关系如下图所示,甲、乙组合正确的是

[  ]

A.乙烯 环已烷()

B.甲烷 苯

C.乙炔() 苯

D.乙烷 乙醇

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:高一化学期末试卷 题型:022

将气体甲通入液体乙中得一混合液,取一定质量的该混合液进行完全燃烧实验,生成CO2、H2O的质量与甲气体在混合液中质量分数关系如下图所示,甲、乙组合正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

有一包NaHCO3和KHCO3的混合物样品.某研究性学习小组对其进行了如下探究,请按要求完成下列探究报告.
【探究目的】实验测定样品中NaHCO3和KHCO3物质的量之比.
【探究思路】设计实验测量有关反应物和生成物的量,并通过计算确定样品中NaHCO3和KHCO3物质的量之比.
【实验探究】实验装置如图甲所示.将一定质量的混合物样品加入锥形瓶中,用针筒a注入一定体积的稀硫酸充分反应,再用针筒b收集生成气体的体积(忽略针筒管壁间的摩擦).
如果往锥形瓶中注入的稀硫酸的体积为V1mL,充分反应后,针筒b中气体的读数为V2mL,则反应中生成的CO2气体体积为
V2-V1
V2-V1
mL.写出锥形瓶中反应的离子方程式
HCO3-+H+=H2O+CO2
HCO3-+H+=H2O+CO2

【结果处理】锥形瓶中放有混合均匀的NaHCO3和KHCO3的样品3.6g,向锥形瓶中滴入一定量的稀硫酸,生成的气体体积(已换算成标准状况)与加入的稀硫酸的体积关系如图乙所示:
(1)实验所用稀硫酸中溶质的物质的量浓度是
1
1
 mol/L.
(2)样品中NaHCO3和KHCO3物质的量之比为
5:3
5:3

【拓展探究】某同学设计了另一种方案,其操作流程如图丙:在转移溶液时,如果溶液转移不完全,则测得的混合物中NaHCO3和KHCO3物质的量之比
偏大
偏大
(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:2012-2013学年北京市朝阳区高三第二次综合练习理综化学试卷(解析版) 题型:实验题

某实验小组把CO2通入饱和Na2CO3溶液制取NaHCO3,装置如图所示(气密性已检验,部分夹持装置略):

(1)D中产生NaHCO3的化学方程式是     

(2)请结合化学平衡移动原理解释B中溶液的作用      

(3)当D中有大量白色固体析出时,停止实验,将固体过滤、洗涤、干燥备用。为确定固体的成分,实验小组设计方案如下(称取一定质量的固体,配成1000 mL溶液作为样液,其余固体备用):

① 方案1:取样液与澄清的Ca(OH)2溶液混合,出现白色沉淀。

实验小组对现象产生的原理进行分析,认为该方案不合理,理由是      

② 方案2:取样液与BaCl2溶液混合,出现白色沉淀并有气体产生。

实验小组认为固体中存在NaHCO3,其离子方程式是     

该小组认为不能确定是否存在Na2CO3,你认为该结论是否合理?_____。

③ 方案3:实验小组中甲、乙同学利用NaHCO3的不稳定性进行如下实验:

甲同学:取样液400 mL,用pH计测溶液pH,再水浴加热蒸发至200 mL,接下来的操作是       ,结果表明白色固体中存在NaHCO3。为进一步证明白色固体是否为纯净的NaHCO3 ,结合甲同学实验,还应补充的实验是     

乙同学:利用仪器测定了固体残留率随温度变化的曲线,如下图所示。

a. 根据A点坐标得到的结论是     

b. 根据B点坐标,计算残留固体中n(NaHCO3:n(Na2CO3))=       

通过上述实验,该小组认为,可以向饱和Na2CO3溶液中通入过量CO2制备NaHCO3

 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:实验题

某实验小组把CO2通入饱和Na2CO3溶液制取NaHCO3,装置如图所示(气密性已检验,部分夹持装置略):

(1)D中产生NaHCO3的化学方程式是     
(2)请结合化学平衡移动原理解释B中溶液的作用      
(3)当D中有大量白色固体析出时,停止实验,将固体过滤、洗涤、干燥备用。为确定固体的成分,实验小组设计方案如下(称取一定质量的固体,配成1000 mL溶液作为样液,其余固体备用):
① 方案1:取样液与澄清的Ca(OH)2溶液混合,出现白色沉淀。
实验小组对现象产生的原理进行分析,认为该方案不合理,理由是      
② 方案2:取样液与BaCl2溶液混合,出现白色沉淀并有气体产生。
实验小组认为固体中存在NaHCO3,其离子方程式是     
该小组认为不能确定是否存在Na2CO3,你认为该结论是否合理?_____。
③ 方案3:实验小组中甲、乙同学利用NaHCO3的不稳定性进行如下实验:
甲同学:取样液400 mL,用pH计测溶液pH,再水浴加热蒸发至200 mL,接下来的操作是      ,结果表明白色固体中存在NaHCO3。为进一步证明白色固体是否为纯净的NaHCO3,结合甲同学实验,还应补充的实验是     
乙同学:利用仪器测定了固体残留率随温度变化的曲线,如下图所示。

a. 根据A点坐标得到的结论是     
b. 根据B点坐标,计算残留固体中n(NaHCO3:n(Na2CO3))=       
通过上述实验,该小组认为,可以向饱和Na2CO3溶液中通入过量CO2制备NaHCO3

查看答案和解析>>


同步练习册答案