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在下列化学反应过程中,铁元素的化合价降低的是(  )
A.铁片与稀硫酸发生置换反应
B.铁片在潮湿的空气中生锈
C.铁片放入硫酸铜溶液中
D.用赤铁矿石炼铁
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在下列化学反应过程中,铁元素的化合价降低的是(  )
A.铁片与稀硫酸发生置换反应
B.铁片在潮湿的空气中生锈
C.铁片放入硫酸铜溶液中
D.用赤铁矿石炼铁

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科目:初中化学 来源:《8.3 金属资源的利用和保护》同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

在下列化学反应过程中,铁元素的化合价降低的是( )
A.铁片与稀硫酸发生置换反应
B.铁片在潮湿的空气中生锈
C.铁片放入硫酸铜溶液中
D.用赤铁矿石炼铁

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科目:初中化学 来源:2012年人教版初中化学九年级下册8.3金属资源的利用和保护练习卷(解析版) 题型:选择题

在下列化学反应过程中,铁元素的化合价降低的是

A.铁片与稀硫酸发生置换反应

B.铁片在潮湿的空气中生锈

C.铁片放入硫酸铜溶液中

D.用赤铁矿石炼铁

 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在下列化学反应过程中,铁元素的化合价降低的是


  1. A.
    铁片与稀硫酸发生置换反应
  2. B.
    铁片在潮湿的空气中生锈
  3. C.
    铁片放入硫酸铜溶液中
  4. D.
    用赤铁矿石炼铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

8、在下列化学反应过程中,铁元素的化合价降低的是(  )

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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:013

  在下列化学反应过程中,铁元素的化合价降低的是( )

  A.铁片与稀硫酸发生置换反应

  B.铁片在潮湿的空气中生锈

  C.铁片放入硫酸铜溶液中

  D.用赤铁矿石炼铁

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验图示分析问题:


硫的燃烧             镁带的燃烧                铁丝的燃烧

(1)   上述三个反应都是物质与氧气发生的反应,A中发生的现象是                                             ,请写出C中发生反应的化学方程式                       。上述三个反应都属于氧化反应。从化学反应前后氧元素化合价变化分析,氧气在上述反应中具有氧化性的原因是氧元素的化合价     (填“升高”或“降低”)。

(2)通过类比、分析反应2Na+Cl2点燃2NaCl发现,该反应中具有氧化性的物质

    (填名称),该反应属于      反应(填化学反应的基本类型)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验图示分析问题:


硫的燃烧             镁带的燃烧                铁丝的燃烧

(1)  上述三个反应都是物质与氧气发生的反应,A中发生的现象是                                             ,请写出C中发生反应的化学方程式                       。上述三个反应都属于氧化反应。从化学反应前后氧元素化合价变化分析,氧气在上述反应中具有氧化性的原因是氧元素的化合价     (填“升高”或“降低”)。

(2)通过类比、分析反应2Na+Cl2点燃2NaCl发现,该反应中具有氧化性的物质

    (填名称),该反应属于      反应(填化学反应的基本类型)。

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网学习了空气中氧气的含量测定后,化学兴趣小组的同学对过量的红磷能否消耗完瓶中的氧气表示有疑问.请你参与他们的探究活动,并回答下列的问题:
[提出问题]在空气成分测定中,红磷能消耗完氧气吗?
[作出假设]过量的红磷不能完全消耗氧气.
[设计实验]
(1)在集气瓶底部放少量自来水,并把一束打磨后的细铁丝放入其中,按右图所示进行正确操作.待冷却到室温后打开止水夹,这时观察到的现象是
 

(2)几天后,观察到铁丝表面出现红色物质,这是因为铁与瓶内的水和氧气发生反应生成了铁锈.由此可以得出上述假设
 
(填“成立”或“不成立”).
[反思与评价]小林认为该实验不能证明红磷没有消耗完集气瓶中的氧气,使铁生锈的氧气可能来自于
 
,因为
 
.同学们采取了一种措施,更换了一种试剂,就达到了目的.这种试剂是
 

[思维拓展]
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(1)写出红磷在空气中燃烧的化学反应的方程式
 
,在这一氧化反应中,氧元素化合价
 
(填“升高”或“降低”),因此氧气具有氧化性.
(2)右图是氢气在氯气中发生燃烧反应的示意图,通过类比、分析,该反应中具有氧化性的物质是
 
(填化学式).
(3)已知镁在空气中能燃烧生成氧化镁和氮化镁(其中氮为-3价).
①氮化镁是一种黄色的固体.而镁在空气中燃烧产物基本上是白色的,由此现象可知,在这样的条件下镁更易与空气中的
 
化合.
②通过上述实验及叙述,你对燃烧有什么新的认识?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

学习了空气中氧气的含量测定后,化学兴趣小组的同学对过量的红磷能否消耗完瓶中的氧气表示有疑问.请你参与他们的探究活动,并回答下列的问题:
[提出问题]在空气成分测定中,红磷能消耗完氧气吗?
[作出假设]过量的红磷不能完全消耗氧气.
[设计实验]
(1)在集气瓶底部放少量自来水,并把一束打磨后的细铁丝放入其中,按右图所示进行正确操作.待冷却到室温后打开止水夹,这时观察到的现象是________.
(2)几天后,观察到铁丝表面出现红色物质,这是因为铁与瓶内的水和氧气发生反应生成了铁锈.由此可以得出上述假设________(填“成立”或“不成立”).
[反思与评价]小林认为该实验不能证明红磷没有消耗完集气瓶中的氧气,使铁生锈的氧气可能来自于________,因为________.同学们采取了一种措施,更换了一种试剂,就达到了目的.这种试剂是________.
[思维拓展]

(1)写出红磷在空气中燃烧的化学反应的方程式________,在这一氧化反应中,氧元素化合价________(填“升高”或“降低”),因此氧气具有氧化性.
(2)右图是氢气在氯气中发生燃烧反应的示意图,通过类比、分析,该反应中具有氧化性的物质是________(填化学式).
(3)已知镁在空气中能燃烧生成氧化镁和氮化镁(其中氮为-3价).
①氮化镁是一种黄色的固体.而镁在空气中燃烧产物基本上是白色的,由此现象可知,在这样的条件下镁更易与空气中的________化合.
②通过上述实验及叙述,你对燃烧有什么新的认识?________.

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