科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题
A.减压升温 | B.加压升温 | C.减压降温 | D.加压降温 |
科目:初中化学 来源:人教版九年级上《6.3 二氧化碳和一氧化碳》2013年同步练习(解析版) 题型:选择题
科目:初中化学 来源:2005年吉林省白山市初三中小学生“英才杯“竞赛化学试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中化学 来源: 题型:
科目:初中化学 来源:课堂三级讲练化学 九年级(上) 题型:022
(1)温室效应导致水平面上升,引起温室效应的人为原因主要是:________.
(2)为了控制温室效应,各国科学家提出不少方法和设想.有人根据液态CO2密度大于海水密度的事实,设想将CO2液化后,送入深海底,以减少大气中CO2的浓度.为使CO2液化,可采用的措施是
[ ]
(3)科学家研究发现,用“汽水”(一种能释放CO2的弱酸性溶液)浇灌植物能促进植物的生长.原因是它能
[ ]
①加强呼吸作用 ②加强光合作用 ③改良碱性土壤、调节
pH ④加强植物蒸腾作用(4)快速、有效地缓减大气中CO2大量增加的生态措施是________.
A.使用天然气等燃料
B.控制全球人口增长
C.植树造林、保护森林
D.立即停止煤和石油的燃烧
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
科目:初中化学 来源: 题型:
珍惜地球资源,转变发展方式,控制日趋严重的温室效应,减少化石燃料的使用,降低污染,各国都在积极进行技术创新。
(1)科学家采用组合转化技术,将CO2和H2以一定比例混合在特定条件下发生反应,生成水和另外一种化工原料R。该反应的化学方程式为:2 CO2 + 6 H2 → R + 4H2O,根据上述反应推断R的化学式是 ;该反应中作还原剂的化学式是 ;
(2)为了缓解大气中的CO2含量的增加,以下建议可行的是________(填字母)。
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐
(3)美国科学家发明了一种“发电叶子”,将这种叶子放入水中,在太阳光照射下,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中,再转化为电能,供家庭用电需求。
①“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为 。
②从节能环保的角度分析整个过程的优点是 。
科目:初中化学 来源: 题型:
珍惜地球资源,转变发展方式,控制日趋严重的温室效应,减少化石燃料的使用,降低污染,各国都在积极进行技术创新。
(1)科学家采用组合转化技术,将CO2和H2以一定比例混合在特定条件下发生反应,生成水和另外一种化工原料R。该反应的化学方程式为:2 CO2 + 6 H2 → R + 4H2O,根据上述反应推断R的化学式是 ;该反应中作还原剂的化学式是 ;
(2)为了缓解大气中的CO2含量的增加,以下建议可行的是________(填字母)。
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐
(3)美国科学家发明了一种“发电叶子”,将这种叶子放入水中,在太阳光照射下,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中,再转化为电能,供家庭用电需求。
①“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为 。
②从节能环保的角度分析整个过程的优点是 。
科目:初中化学 来源: 题型:
科目:初中化学 来源:2012届上海市徐汇区九年级上学期期终学习能力诊断化学试卷 题型:填空题
珍惜地球资源,转变发展方式,控制日趋严重的温室效应,减少化石燃料的使用,降低污染,各国都在积极进行技术创新。
(1)科学家采用组合转化技术,将CO2和H2以一定比例混合在特定条件下发生反应,生成水和另外一种化工原料R。该反应的化学方程式为:2 CO2 + 6 H2→ R + 4H2O,根据上述反应推断R的化学式是 ;该反应中作还原剂的化学式是 ;
(2)为了缓解大气中的CO2含量的增加,以下建议可行的是________(填字母)。
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐
(3)美国科学家发明了一种“发电叶子”,将这种叶子放入水中,在太阳光照射下,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中,再转化为电能,供家庭用电需求。
①“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为 。
②从节能环保的角度分析整个过程的优点是 。
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