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以下不属于金属共同性质的是(  )
A.有银白色光泽B.有良好的延展性
C.易传热D.易导电
相关习题

科目:初中化学 来源:《9.1 金属材料》2010年同步练习(4)(解析版) 题型:选择题

以下不属于金属共同性质的是( )
A.有银白色光泽
B.有良好的延展性
C.易传热
D.易导电

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

以下不属于金属共同性质的是(  )
A.有银白色光泽B.有良好的延展性
C.易传热D.易导电

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科目:初中化学 来源: 题型:

8、以下不属于金属共同性质的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于金属,下列说法不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料在我国国防建设中起着重要的作用,因为歼-15飞机在辽宁舰上起飞。

(1)铝合金用于制造飞机的外壳,铝合金材质的主要优点是                      

(2)改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑,钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的           

                  共同作用的结果。工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈,该反应的化学方程式为                                                  

(3)为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀,通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强的金属。小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如下图所示的两个实验:

① 实验一中,小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是                                          

② 实验二中,若出现                                          现象,可证明铁的活动性强于铜,该反应的化学方程式为                                           

(4)辽宁舰的建造耗费了大量的钢材。某兴趣小组在实验室中用右图所示装置模拟炼铁的化学原理,并测定赤铁矿中氧化铁的质量分数(装置气密性良好,反应完全且赤铁矿中的杂质不参加反应,称量赤铁矿样品的质量为wg)。

①装置A中生成铁的化学方程式为                                         

装置B中发生反应的化学方程式为                                            

②要测定该赤铁矿样品中氧化铁的质量分数,需要测量的数据是                 

                                      

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

碱溶液具有许多共同性质的原因是,碱在水溶液中都能电离出________,碱的化学性质如下:
①能与酸碱指示剂作用:能使紫色石蕊试液变________,无色的酚酞试液________.
注意:对于难溶的弱碱如:Cu(OH)2、Fe(OH)3、Al(OH)3、Mg(OH)2,由于在溶液中难电离,不能形成溶液,所以不能与酸碱指示剂作用.
②(p190)能与某些非金属氧化物反应生成________和________.
分别写出CO2与NaOH、Ca(OH)2反应的化学方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

固体NaOH必须密封保存的原因是________,________.
③能与某些盐反应生成________和________.分别写出CuSO4溶液与NaOH溶液、Ca(OH)2溶液反应的化学方程式:
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4
其中,CuSO4与Ca(OH)2的反应是农业上配制________的主要反应.
写出Na2CO3与Ca(OH)2反应的化学方程式________.
④碱能与酸发生中和反应

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科目:初中化学 来源:《第1章 开启化学之门-第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:填空题

碱溶液具有许多共同性质的原因是,碱在水溶液中都能电离出    ,碱的化学性质如下:
①能与酸碱指示剂作用:能使紫色石蕊试液变    ,无色的酚酞试液   
注意:对于难溶的弱碱如:Cu(OH)2、Fe(OH)3、Al(OH)3、Mg(OH)2,由于在溶液中难电离,不能形成溶液,所以不能与酸碱指示剂作用.
②(p190)能与某些非金属氧化物反应生成       
分别写出CO2与NaOH、Ca(OH)2反应的化学方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

固体NaOH必须密封保存的原因是       
③能与某些盐反应生成        .分别写出CuSO4溶液与NaOH溶液、Ca(OH)2溶液反应的化学方程式:
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4
其中,CuSO4与Ca(OH)2的反应是农业上配制    的主要反应.
写出Na2CO3与Ca(OH)2反应的化学方程式   
④碱能与酸发生中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

28、为探究CO2的化学性质,需要制取并收集干燥的CO2,以下是老师提供的一些实验装置.

(1)实验室制取CO2的化学方程式为_
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
_;
(2)浓硫酸的作用是
干燥二氧化碳气体
,收集装置为
B
(填字母);
(3)学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取二氧化碳的废液.小溪同学想探究废液中溶质的成分,请你共同参与探究,并回答下列问题:
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【做出猜想】小溪认为废液中溶质只有氯化钙.
你认为还可能含有的溶质是
HCl
(填化学式);
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【实验与结论】
①小溪分别取少量该废液和氯化钙溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验,结果两支试管中溶液均为无色,于是小溪认为自己的猜想是正确的.
②你认为小溪的实验
不能
(填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是
酚酞遇盐酸也不变色,无法确定是否含有HCl

③如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是
紫色石蕊试液或碳酸钠溶液或较活泼的金属
,试验中可以看到的实验现象是
溶液变红或产生气泡

【拓展与应用】
①若实验证明你的猜想是正确的,要想使处理后的废液只有氯化钙溶液,应向废液中加入过量的
石灰石(或CaCO3粉末
,反应完成后静置过滤,得到纯净的氯化钙溶液.
②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是
可能腐蚀管道或者污染水质等
.(写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

同学们在实验室发现了三种金属--铝、铁、铜,其中一块铜片生锈了,表面附有部分铜绿[铜绿的主要成分是Cu2(OH)2CO3],他们的实验探究过程如下:
(1)铜绿是铜与空气中的氧气、水和______(填化学式)共同作用的结果.
(2)为探究铝、铁、铜的活动性顺序,某同学设计了一组实验:①铝片浸入稀硫酸中;②铜片浸入稀硫酸中;③铝片浸入氯化亚铁溶液中,这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序.请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验步骤、现象)______.
(3)他们还想用加热的方法除去铜绿,加热时却发现铜片表面全部变黑.经查阅资料知道:①铜绿受热分解会生成黑色的氧化铜  ②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑  ③炭黑与稀硫酸不以应.
a、他们提出猜想:该黑色物质可能是氧化铜,也可能是氧化铜和______的混合物.
b、设计了下述实验方案,用于检验黑色物质.
实验步骤实验现象结论
剪下一片变黑的铜片,放入盛有足量稀硫酸的试管中,微热铜片表面黑色固体全部消失,露出红色的铜,溶液变______色.此黑色固体是______(填化学式)

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科目:初中化学 来源:甘肃省中考真题 题型:实验题

同学们在实验室发现了三种金属--铝、铁、铜,其中一块铜片生锈了,表面附有部分铜绿[铜绿的主要成分是Cu2(OH)2CO3],他们的实验探究过程如下:
(1)铜绿是铜与空气中的氧气、水和_________(填化学式)共同作用的结果。
(2)为探究铝、铁、铜的活动性顺序,某同学设计了一组实验:
①铝片浸入稀硫酸中;
②铜片浸入稀硫酸中;
③铝片浸入氯化亚铁溶液中。
这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序。请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验步骤、现象)________________________________。
(3)他们还想用加热的方法除去铜绿,加热时却发现铜片表面全部变黑。经查阅资料知道:
①铜绿受热分解会生成黑色的氧化铜
②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑
③炭黑与稀硫酸不以应。
a、他们提出猜想:该黑色物质可能是氧化铜,也可能是氧化铜和__________的混合物。
b、设计了下述实验方案,用于检验黑色物质。

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