科目:初中化学 来源:2012-2013学年山西省太原市九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中化学 来源: 题型:
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 |
①取适量烧碱样品置于试管中,加水溶解,并用手触摸试管外壁. | 试管外壁发热 |
原因是 氢氧化钠固体溶于水放热 氢氧化钠固体溶于水放热 |
②向①所得的溶液中逐滴加入稀硝酸至过量 | 一开始无明显现象,一段时间后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体. | 样品中含有的杂质是 碳酸钠 碳酸钠 |
③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 | 样品中还含有的杂质是 氯化钠 氯化钠 |
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 |
①取适量烧碱样品置于试管中,加水溶解,并用手触摸试管外壁 | 试管外壁发热 | 原因是 |
②向①所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量 | 一开始无明显现象,一段时间后产生能使澄清石灰水浑浊的气体 | 样品中含有的杂质是 |
③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 | 样品中还含有的杂质是 |
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 |
①取适量烧碱样品置于试管中加水溶解,并用手触摸试管外壁 | 试管外壁发热 | 原因是________ |
②向①所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量 | 一开始无明显现象,一段时间后产生能使澄 清石灰水浑浊的气体 | 样品中含有的杂质是________ |
③向②所得的溶液中滴加几滴________(化学式)溶液 | 产生白色沉淀 | 样品中还含有的杂质是_________钠 |
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品(反应的化学方 程式:2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑),这种工业称为“氯碱工业”。某研究性
学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究。
Ⅰ.定性探究
【提出问题】烧碱样品中可能含有哪些杂质?
【猜 想】猜想一:可能含有Na2C03,作出此猜想的依据是 (用化学方程式表示)。
猜想二:可能含有NaCl,作出此猜想的依据是 (用简洁的文字表述)。
【设计实验】
实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 |
①取适量烧碱样品置于试管中,加水溶解,并用手触摸试管外壁。 | 试管外壁发热 | 原因是 |
②向①所得的溶液中逐滴加入稀硝酸至过量(学科网精校) | 一开始无明显现象,一段时间后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。 | 样品中含有的杂质是 |
③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 | 样品中还含有的杂质是 |
【交流与讨论】小明同学提出:“上述实验中稀硝酸也可以用稀盐酸代替”。你认为他的观点
(填“正确”或“不正确”)。
Ⅱ.定量探究
【提出问题】烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢?
【设计实验】小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如下:
请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数(请列出计算过程)。
【交流与反思】小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密,其理由是:
(1)探究方案中未考虑氢氧化钠的吸水性。
(2)探究方案中因缺少 (填操作名称),导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小。
科目:初中化学 来源:2013届江苏省泰州中学附属初中九年级二模化学试卷(带解析) 题型:探究题
某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品(反应的化学方程式:2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑),这种工业成为“氯碱工业”,某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究。
I.定性探究
【提出问题】烧碱样品中含有哪些杂质?
【猜想】猜想一:可能含有Na2CO3,作出此猜想的依据是 (用化学方程式表示) 猜想二:可能含有NaCl,作出此猜想的依据是 (用简洁的文字表述)。
II.定量探究
【提出问题】烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢?
【设计实验】小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如下:
请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数(请列出计算过程)。
【交流与反思】小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密,其理由是:
(1)探究方案中没考虑氢氧化钠的吸水性。
(2)探究方案中因缺少 (填操作名称),导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小。
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