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下列对生产生活中的现象,用分子的观点解释正确的是(  )
A.25m3的石油气加压可装入容积为0.025m3的钢瓶中,是因为气体分子的体积很小
B.温度计中的水银柱随温度的升高而上升,是因为汞原子随温度的升高而增大
C.自行车环湖赛中运动员们闻到油菜花的清香,是因为他们的嗅觉太灵敏了
D.100 mL的水与100 mL酒精混合后其体积小于200 mL,是因为分子之间有间隔
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对生产生活中的现象,用分子的观点解释正确的是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列对生产生活中的现象,用分子的观点解释正确的是(  )
A.25m3的石油气加压可装入容积为0.025m3的钢瓶中,是因为气体分子的体积很小
B.温度计中的水银柱随温度的升高而上升,是因为汞原子随温度的升高而增大
C.自行车环湖赛中运动员们闻到油菜花的清香,是因为他们的嗅觉太灵敏了
D.100 mL的水与100 mL酒精混合后其体积小于200 mL,是因为分子之间有间隔

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科目:初中化学 来源:《3.1 构成物质的基本微粒 》2013年同步练习(解析版) 题型:选择题

下列对生产生活中的现象,用分子的观点解释正确的是( )
A.25m3的石油气加压可装入容积为0.025m3的钢瓶中,是因为气体分子的体积很小
B.温度计中的水银柱随温度的升高而上升,是因为汞原子随温度的升高而增大
C.自行车环湖赛中运动员们闻到油菜花的清香,是因为他们的嗅觉太灵敏了
D.100 mL的水与100 mL酒精混合后其体积小于200 mL,是因为分子之间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列对生产生活中的现象,用分子的观点解释正确的是


  1. A.
    25m3的石油气加压可装入容积为0.025m3的钢瓶中,是因为气体分子的体积很小
  2. B.
    温度计中的水银柱随温度的升高而上升,是因为汞原子随温度的升高而增大
  3. C.
    自行车环湖赛中运动员们闻到油菜花的清香,是因为他们的嗅觉太灵敏了
  4. D.
    100 mL的水与100 mL酒精混合后其体积小于200 mL,是因为分子之间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?莱芜)水是一种重要的自然资源,与人类的生产、生活密切相关.
(1)降雨是自然界中水循环的一个环节,请用分子运动的观点解释这一变化过程
水分子失去能量,水分子运动速率减慢,分子间隔变小,由水蒸气变成液体
水分子失去能量,水分子运动速率减慢,分子间隔变小,由水蒸气变成液体

(2)pH<5.6的降水称为酸雨,要检验某次降水是否是酸雨,正确的操作为
在玻璃片上或白瓷板上放一片pH试纸,用玻璃棒蘸取雨水滴在pH试纸上,将显示的颜色与标准比色卡对比,若pH小于5.6,则为酸雨.若pH大于5.6,则不是酸雨.
在玻璃片上或白瓷板上放一片pH试纸,用玻璃棒蘸取雨水滴在pH试纸上,将显示的颜色与标准比色卡对比,若pH小于5.6,则为酸雨.若pH大于5.6,则不是酸雨.

(3)水是常用的溶剂.向20mL水中溶解一定量KNO3固体的操作如下,请根据实验现象和溶解度曲线回答下列问题(水的密度以1g/mL计):

A、B、C中溶液一定是饱和溶液的是
B
B
,一定是不饱和溶液的是
A
A
;当X=
1.32
1.32
g时,B中恰好没有固体剩余.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

我们知道氧气是人体生命所必需的,在一般情况下,人可以呼吸空气中的氧气,但在特殊情况下,如在核潜艇里工作的人员,如何获得氧气呢?研究表明用“金属过氧化物处理系统”使氧“再生”具有良好的实际应用价值.
已知:淡黄色的过氧化钠固体在常温下即能与二氧化碳反应生成氧气
反应方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(1)你认为用这种方法制氧气的优点是
 

(2)小明欲探究过氧化钠吸收和释放的气体之间体积关系以及反应的热效应,设计实验如下,请回答下列相关问题:
①简述检查装置气密性的方法
 

②向U形管内盛装过量的Na2O2药品,注射器中为二氧化碳气体,连接好装置.药品为什么需过量
 

③缓缓推动注射器A活塞,片刻,可以观察到温度计液柱明显上升,说明反应
 
(填“吸热”或“放热”)同时还可以观察到固体粉末发生变化的现象是
 

④小明查阅资料得知:相同的条件下,相同体积的气体具有相等的分子数,则待A注射器中二氧化碳气体反应完全后,装置恢复至常温,B注射器中活塞应停留在
 
mL处.(不考虑实验带来的误差)
(3)Na2O2露置在空气中容易发生变质,如何检验已经变质,简述方法、现象和结论.
 

变质的程度如何呢?部分同学对“已部分变质的Na2O2(含Na2CO3)的纯度测定”设计了实验,步骤如下:
①按图(1)连接装置,并检查气密性;②准确称得盛有碱石灰的干燥管D的质量为w1g;③准确称得mg样品放入容器b中;④打开a,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;⑤打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为w2g;⑥根据D装置质量差进行计算.试回答:
i写出盛放稀硫酸的实验仪器名称
 

ii若④⑤两步的实验操作太快,则会导致测定的Na2O2的纯度
 
(填“偏大”或“偏小”).
iii鼓入空气的目的是
 
,装置A中试剂X应选用
 

ivE装置的作用是
 

(4)小红同学通过查阅资料了解到Na2O2还能与水反应,方程式为:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑于是她根据这一原理设计了另一种测定Na2O2的纯度的方法:①称取20g样品于一只质量为45g的锥形中;②一次性加入20mL蒸馏水后将锥形瓶放置在电子天平上,观察显示数字的变化,并记录(数据见下表);③进行计算.
时间/s 60 120 180 240 300
天平示数/g 83.82 82.43 82.15 81.80 81.80
i从上表数据判断,
 
秒时,已经反应完全;
ii请你帮小红同学计算此样品中Na2O2的纯度,并写出过程.精英家教网

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

我们知道氧气是人体生命所必需的,在一般情况下,人可以呼吸空气中的氧气,但在特殊情况下,如在核潜艇里工作的人员,如何获得氧气呢?研究表明用“金属过氧化物处理系统”使氧“再生”具有良好的实际应用价值.
已知:淡黄色的过氧化钠固体在常温下即能与二氧化碳反应生成氧气
反应方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(1)你认为用这种方法制氧气的优点是______;
(2)小明欲探究过氧化钠吸收和释放的气体之间体积关系以及反应的热效应,设计实验如下,请回答下列相关问题:
①简述检查装置气密性的方法______;
②向U形管内盛装过量的Na2O2药品,注射器中为二氧化碳气体,连接好装置.药品为什么需过量______;
③缓缓推动注射器A活塞,片刻,可以观察到温度计液柱明显上升,说明反应______(填“吸热”或“放热”)同时还可以观察到固体粉末发生变化的现象是______;
④小明查阅资料得知:相同的条件下,相同体积的气体具有相等的分子数,则待A注射器中二氧化碳气体反应完全后,装置恢复至常温,B注射器中活塞应停留在______mL处.(不考虑实验带来的误差)
(3)Na2O2露置在空气中容易发生变质,如何检验已经变质,简述方法、现象和结论.______
变质的程度如何呢?部分同学对“已部分变质的Na2O2(含Na2CO3)的纯度测定”设计了实验,步骤如下:
①按图(1)连接装置,并检查气密性;②准确称得盛有碱石灰的干燥管D的质量为w1g;③准确称得mg样品放入容器b中;④打开a,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;⑤打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为w2g;⑥根据D装置质量差进行计算.试回答:
i写出盛放稀硫酸的实验仪器名称______;
ii若④⑤两步的实验操作太快,则会导致测定的Na2O2的纯度______(填“偏大”或“偏小”).
iii鼓入空气的目的是______,装置A中试剂X应选用______;
ivE装置的作用是______;
(4)小红同学通过查阅资料了解到Na2O2还能与水反应,方程式为:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑于是她根据这一原理设计了另一种测定Na2O2的纯度的方法:①称取20g样品于一只质量为45g的锥形中;②一次性加入20mL蒸馏水后将锥形瓶放置在电子天平上,观察显示数字的变化,并记录(数据见下表);③进行计算.
时间/s60120180240300
天平示数/g83.8282.4382.1581.8081.80
i从上表数据判断,______秒时,已经反应完全;
ii请你帮小红同学计算此样品中Na2O2的纯度,并写出过程.

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科目:初中化学 来源:2007年江苏省扬州一中中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

我们知道氧气是人体生命所必需的,在一般情况下,人可以呼吸空气中的氧气,但在特殊情况下,如在核潜艇里工作的人员,如何获得氧气呢?研究表明用“金属过氧化物处理系统”使氧“再生”具有良好的实际应用价值.
已知:淡黄色的过氧化钠固体在常温下即能与二氧化碳反应生成氧气
反应方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(1)你认为用这种方法制氧气的优点是______;
(2)小明欲探究过氧化钠吸收和释放的气体之间体积关系以及反应的热效应,设计实验如下,请回答下列相关问题:
①简述检查装置气密性的方法______;
②向U形管内盛装过量的Na2O2药品,注射器中为二氧化碳气体,连接好装置.药品为什么需过量______;
③缓缓推动注射器A活塞,片刻,可以观察到温度计液柱明显上升,说明反应______(填“吸热”或“放热”)同时还可以观察到固体粉末发生变化的现象是______;
④小明查阅资料得知:相同的条件下,相同体积的气体具有相等的分子数,则待A注射器中二氧化碳气体反应完全后,装置恢复至常温,B注射器中活塞应停留在______mL处.(不考虑实验带来的误差)
(3)Na2O2露置在空气中容易发生变质,如何检验已经变质,简述方法、现象和结论.______
变质的程度如何呢?部分同学对“已部分变质的Na2O2(含Na2CO3)的纯度测定”设计了实验,步骤如下:
①按图(1)连接装置,并检查气密性;②准确称得盛有碱石灰的干燥管D的质量为w1g;③准确称得mg样品放入容器b中;④打开a,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;⑤打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为w2g;⑥根据D装置质量差进行计算.试回答:
i写出盛放稀硫酸的实验仪器名称______;
ii若④⑤两步的实验操作太快,则会导致测定的Na2O2的纯度______(填“偏大”或“偏小”).
iii鼓入空气的目的是______,装置A中试剂X应选用______;
ivE装置的作用是______;
(4)小红同学通过查阅资料了解到Na2O2还能与水反应,方程式为:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑于是她根据这一原理设计了另一种测定Na2O2的纯度的方法:①称取20g样品于一只质量为45g的锥形中;②一次性加入20mL蒸馏水后将锥形瓶放置在电子天平上,观察显示数字的变化,并记录(数据见下表);③进行计算.
时间/s60120180240300
天平示数/g83.8282.4382.1581.8081.80
i从上表数据判断,______秒时,已经反应完全;
ii请你帮小红同学计算此样品中Na2O2的纯度,并写出过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

2005年10月5日,瑞典皇家科学院将本年度诺贝尔化学奖授予法国化学家伊夫?肖万、美国化学家罗伯特?格拉布和理查德?施罗克,以表彰他们在烯烃复分解反应研究领域作出的贡献.烯烃复分解反应是有机化学中最重要也是最有用的反应之一,烯烃复分解反应已被广泛应用在化学工业,尤其是制药业和塑料工业从中受益无穷.
早在1970年,法国化学家伊夫?肖万就已经详细地从理论上解释了烯烃复分解反应是如何进行的,并且列举了促进这种反应的催化剂的物质成分.1990年,肖万的理论第一次被理查德?施罗克应用在实践中并制造出效果优良的催化剂,两年后,罗伯特?格拉布又发展了施罗克的成果,制造出在空气中更稳定的催化剂.
在颁奖仪式上,评委会主席佩尔?阿尔伯格将烯烃复分解反应描述为“交换舞伴的舞蹈”.他亲自走出讲台,邀请身边的皇家科学院教授和两位女工作人员一起在会场中央为大家表演烯烃复分解反应的含义.最初两位男士是一对舞伴,两位女士是一对舞伴,在“加催化剂”的喊声中,他们交叉换位,转换为两对男女舞伴,在场记者随即发出了笑声.
(1).催化剂在化工生产过程中有着重要作用,有的反应如果没有催化剂就不能进行,大多数化工生产都有催化剂的参与.CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用.有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用,于是他们做了以下的探究.
①请你帮助他们完成实验报告:
              实验过程 实验现象 实验结论
在一支试管中加入5mL5%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管.
试管中有大量的气泡产生,带火星的木条复燃
试管中有大量的气泡产生,带火星的木条复燃
FeCl3溶液可以催化分解H2O2
②已知FeCl3在水中可解离出Fe3+和Cl-,同学们提出以下猜想:
甲同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
乙同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
丙同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你认为最不可能的是
 同学的猜想,理由是
因过氧化氢溶液中自身有水,可见水不是催化剂
因过氧化氢溶液中自身有水,可见水不是催化剂

③同学们对余下的两个猜想,用实验进行了探究.请你仔细分析后填表:
       实验过程 实验现象 结论
向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量
的HCl,并把带火星的木条伸入试管.

无明显现象
起催化作用的不是Cl-
起催化作用的不是Cl-
向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量
Fe(NO33溶液
Fe(NO33溶液
,并把带火星的木条伸入试管.
试管中有大量气泡产生,带火星的木条复燃
试管中有大量气泡产生,带火星的木条复燃
起催化作用的是Fe3+
起催化作用的是Fe3+
(2)复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一.
①下列化学反应中,属于复分解反应的是
D
D

A、2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2
B、2KMnO4
.
.
K2MnO4+MnO2+O2

C、Fe2O3+3CO
高温
.
.
2Fe+3CO2

D、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H20
②科学家将复分解反应描述为“交换舞伴的舞蹈”,并表演了其含义.我们也可以用符号表达式来表示复分解反应,请补全下式:AB+CD→
AD+CB
AD+CB

③你想过复分解反应为什么能够发生吗?这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子,它们能相互结合.如反应BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl中,实际参加反应的离子是Ba2+和SO42-,而Cl-、Na+则是“旁观者”,并没有参加反应.请你分析反应Ba(OH)2+2HNO3=Ba(NO32+2H2O中实际参加反应的离子是
OH-、H+
OH-、H+

④请根据你的想象,在图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀HCl反应产物的示意图.
(3)从三位科学家取得成功的事例中,你对科学的发明、发现或创造有什么认识?
科学理论只有同工业结合,创造出改变人类生活、提高生命质量的发明和创造后,才能是有利于人类的科学理论(或科学探究要有合作精神)
科学理论只有同工业结合,创造出改变人类生活、提高生命质量的发明和创造后,才能是有利于人类的科学理论(或科学探究要有合作精神)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2010年3月22日“世界水日”之主题--水质量.
(1)水是六大类营养素之一,保持水的化学性质的最小粒子是________.
(2)今年,我国西南旱情非常严重,水资源紧缺.中央电视台焦点访谈节日近期报道了这样一个事实,在贵州省,村民为了挽救即将干枯的茶树苗,找到了一种浇水的“土”方法,即在茶树苗的根部,放置一个装满水的矿泉水瓶,然后用针在矿泉水瓶的底部扎一个小眼,让水一滴一滴的滴在茶树苗的根部,取得了良好的效果,这样做的目的是为了________.为了收集到更多的矿泉水瓶,在全镇中小学发动捐赠矿泉水瓶的活动,共收集到约10万只,矿泉水瓶属于________材料.
(3)目前很多自来水厂用氯气进行消毒.消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

写出图甲所示反应的化学方程式________;图乙表示的反应类型是________.
(4)在生活中,水被用来灭火,但在特定的场合下,水却能生火,小王在老师的指导下,表演了‘水能生火’的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.”小娟看完后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究.
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜  想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示

[实验探究]
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
①打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是________;
②实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:________.
③在表演时,小王滴加水的速度太快,发现脱脂棉没有燃烧起来,请你从燃烧的条件分析为什么________.
实验二:探究过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是什么?
①小明猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.理由是________,为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO32-不存在的实验:
实验步骤实验现象实验结论
________________________生成物中没有CO32-
②小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现试管中的溶液变成红色,说明反应后所得的溶液呈________性;
[表 达]小军根据实验探究的结果,写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为________.

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