科目：初中化学 来源：2011-2012学年广东省茂名市愉园中学九年级化学小测验（十一）（解析版） 题型：选择题
科目：初中化学 来源：同步题 题型：填空题
2CO2 + 3H2O B. C + O2
CO2
2HCl（氯化氢）D. CO2 + H2O == H2CO3科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解
在日常生活中，我们发现切过咸菜的刀更容易生锈，而除锈用稀盐酸比稀硫酸快。为了进一步验证上述现象，某校师生做了以下相关分组实验，请你根据自己平时课堂学习的体
验一起参与讨论并回答相关问题。
【步骤一】未打磨的铝片浸入氯化铜溶液中，迅速产生大量气泡和疏松的紫红色固体，并放热，片刻后溶液由蓝绿色变成无色。
(1)若要验证紫红色固体中是否含有氧化铜，可用________(填一试剂)加以检验。
【步骤二】未打磨的铝片浸入硫酸铜溶液中，一段时间内没有明显现象。
(2)比较步骤一、二，你能得出的结论是__________________________。
【步骤三】打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中，其操作、现象和结论见下表。
(3)试将表下“影响因素”选项前恰当的字母序号填入指定位置。
| 实验操作 | 实验现象 | 对比结论 |
| Ⅰ．一片用粗砂纸单向用力打磨3次，将其浸入硫酸铜溶液，片刻后用镊子取出。 | 现象一：粗砂纸打磨的在划痕处有少量气泡，附着少量疏松的紫红色固体。 现象二：粗砂纸打磨的片刻内现象不明显。 | 现象一与现象二对比，说明：①____________ |
| Ⅱ．一片用特细砂纸往复打磨数次，再将其浸入硫酸铜溶液，片刻后取出。 | 现象三：特细砂纸打磨的表面产生较多细小气泡，表面均匀附着紫红色固体。 现象四：特细砂纸打磨的表面一段时间内没有明显现象。 | 现象三与现象 |
★影响因素：
A．打磨时用力程度及均匀程度不同
B．选用砂纸颗粒粗细程度不同
C．由于
摩擦生热又形成了新的氧化膜
(4)比较步骤三各实验操作中用砂纸打磨的作用是______________________________。
(5)请仔细观察下图。
试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质：________________________________。
科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解
在日常生活中，我们发现切过咸菜的刀更容易生锈，而除锈用稀盐酸比稀硫酸快。为了进一步验证上述现象，某校师生做了以下相关分组实验，请你根据自己平时课堂学习的体验一起参与讨论并回答相关问题。
【步骤一】未打磨的铝片浸入氯化铜溶液中，迅速产生大量气泡和疏松的紫红色固体，并放热，片刻后溶液由蓝绿色变成无色。
(1)若要验证紫红色固体中是否含有氧化铜，可用________(填一试剂)加以检验。
【步骤二】未打磨的铝片浸入硫酸铜溶液中，一段时间内没有明显现象。
(2)比较步骤一、二，你能得出的结论是__________________________。
【步骤三】打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中，其操作、现象和结论见下表。
(3)试将下表“影响因素”选项前恰当的字母序号填入指定位置。
| 实验操作 | 实验现象 | 对比结论 |
| Ⅰ.一片用粗砂纸单向用力打磨3次，将其浸入硫酸铜溶液，片刻后用镊子取出。 | 现象一：粗砂纸打磨的在划痕处有少量气泡，附着少量疏松的紫红色固体。 现象二：粗砂纸打磨的片刻内现象不明显。 | 现象一与现象二对比，说明： ①____________ |
| Ⅱ.一片用特细砂纸往复打磨数次，再将其浸入硫酸铜溶液，片刻后取出。 | 现象三：特细砂纸打磨的表面产生较多细小气泡，表面均匀附着紫红色固体。 现象四：特细砂纸打磨的表面一段时间内没有明显现象。 | 现象三与现象一对比，说明：②________；现象四与现象三对比，说明：③__________ |
★影响因素：
A．打磨时用力程度及均匀程度不同 B．选用砂纸颗粒粗细程度不同
C．由于摩擦生热又形成了新的氧化膜
(4)比较步骤三各实验操作中用砂纸打磨的作用是______________________________。
(5)请仔细观察下图。
试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质：_______________________________。
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