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通常情况下,空气中化学性质最活泼的单质是(  )
A.氨气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
相关习题

科目:初中化学 来源:黄冈 题型:单选题

通常情况下,空气中化学性质最活泼的单质是(  )
A.氨气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

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科目:初中化学 来源:1999年湖北省黄冈市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

通常情况下,空气中化学性质最活泼的单质是( )
A.氨气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

通常情况下,空气中化学性质最活泼的单质是


  1. A.
    氨气
  2. B.
    氧气
  3. C.
    二氧化碳
  4. D.
    稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

通常情况下,空气中化学性质最活泼的单质是[ ]

A.氨气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

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科目:初中化学 来源:黄冈题库·练考新课堂 九年级化学(上、下) 题型:013

通常情况下,空气中化学性质最活泼的气体是

[  ]

A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体

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科目:初中化学 来源:101网校同步练习 初三化学 人教社(新课标2001年通过) 人教实验版 题型:013

通常情况下,空气中化学性质最活泼的单质是

[  ]

A.氮气

B.氧气

C.二氧化碳

D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

4、通常情况下,空气中化学性质最活泼的单质是(  )

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科目:初中化学 来源:0110 模拟题 题型:不定项选择题

根据下表中相关信息,判断出的元素名称不一定合理的
[     ]
A. 通常情况下其单质为黄色粉末状固体,在空气中燃烧生成的有刺激性气味的气体是引起酸雨的物质之一---硫
B. 原子核内有8个质子,其单质的化学性质比较活泼,加压降温时可由无色气体变成淡蓝色液体---氧
C. 核外有2个电子层,且最外层有8个电子的粒子,其化学性质不活泼---氖
D. 地壳中含量最多,其单质抗腐蚀性能强,在化合物中通常显+3价---铝

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(6分)饮用可乐时,小华对“二氧化碳的溶解性”产生了兴趣,并进行了探究。
【查阅资料】二氧化碳能溶于水。在通常情况下,1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。二氧化碳溶于水,既有物理变化,又有化学变化,发生化学变化的化学方程式:                              
【提出问题】在实验室条件下,1体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢?
【进行实验】
⑴ 将蒸馏水煮沸后,置于细口瓶中,盖上瓶塞,冷却至室温,备用。将蒸馏水煮沸的目的是             
⑵ 制取二氧化碳,用向上排空法收集,验满后盖上玻璃片,备用。检验二氧化碳是否集满的操作方法
                                             。
⑶ 实验①:取2支医用注射器分别抽取10mL空气和10mL备用的蒸馏水,用胶管连接(如图所示),交替推动2支注射器的活塞,反复多次。

实验②:取2支医用注射器分别抽取10mL现制的二氧   化碳气体和10mL备用的蒸馏水,用胶管连接(如图所示),交替推动2支注射器的活塞,反复多次至体积不再减少为止。反复交替推动注射器活塞的作用是________________________________________。
⑷ 记录数据:

实验编号
抽取气体的体积
抽取蒸馏水的体积
充分混合后,气、液总体积
 
10 mL空气
10 mL
20mL
 
10 mL现制的二氧化碳
10 mL
12 mL
【得出结论】由上表所列数据可知,在实验室条件下,空气难溶于水,二氧化碳的溶解性为1体积水最多能溶解          体积的二氧化碳。
【注意:若答对本小题奖励4分,化学卷总分不超过60分。】
【反思质疑】小芳对实验②注射器内不能再溶的气体产生了疑问:这种不能再溶的气体是空气还是二氧化碳气体? 若收集二氧化碳时空气未完全排尽,也可能导致实验②的残留气体是空气,就不能再溶,则实验结论不可信。请你设计一个方案探究以上所得实验结论是否可信。写清操作步骤、现象及结论。
                                                                           
                                                                           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分)饮用可乐时,小华对“二氧化碳的溶解性”产生了兴趣,并进行了探究。
【查阅资料】二氧化碳能溶于水。在通常情况下,1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。二氧化碳溶于水,既有物理变化,又有化学变化,发生化学变化的化学方程式:                              
【提出问题】在实验室条件下,1体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢?
【进行实验】
⑴ 将蒸馏水煮沸后,置于细口瓶中,盖上瓶塞,冷却至室温,备用。将蒸馏水煮沸的目的是             
⑵ 制取二氧化碳,用向上排空法收集,验满后盖上玻璃片,备用。检验二氧化碳是否集满的操作方法
                                             。
⑶ 实验①:取2支医用注射器分别抽取10mL空气和10mL备用的蒸馏水,用胶管连接(如图所示),交替推动2支注射器的活塞,反复多次。

实验②:取2支医用注射器分别抽取10mL现制的二氧   化碳气体和10mL备用的蒸馏水,用胶管连接(如图所示),交替推动2支注射器的活塞,反复多次至体积不再减少为止。反复交替推动注射器活塞的作用是________________________________________。
⑷ 记录数据:
实验编号
抽取气体的体积
抽取蒸馏水的体积
充分混合后,气、液总体积
 
10 mL空气
10 mL
20mL
 
10 mL现制的二氧化碳
10 mL
12 mL
【得出结论】由上表所列数据可知,在实验室条件下,空气难溶于水,二氧化碳的溶解性为1体积水最多能溶解          体积的二氧化碳。
【注意:若答对本小题奖励4分,化学卷总分不超过60分。】
【反思质疑】小芳对实验②注射器内不能再溶的气体产生了疑问:这种不能再溶的气体是空气还是二氧化碳气体? 若收集二氧化碳时空气未完全排尽,也可能导致实验②的残留气体是空气,就不能再溶,则实验结论不可信。请你设计一个方案探究以上所得实验结论是否可信。写清操作步骤、现象及结论。
                                                                           
                                                                           

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